新部编版三年级语文下册古诗词专项练习
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新部编版三年级语文下册古诗词专项练习
1. 读儿歌，完成练习。
瓜果会
羊打鼓，虎吹号，象喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。
小兔子吃苹果，狐狸吃香蕉，猴子来晚了，大家给他拿个桃。
（1）儿歌中写了几种水果?找出来写在下面的横线上。
（2）都有哪些动物来参加瓜果会?用横线找出来。
2. 日积月累我能行。
悯农(其二)
[唐]李绅
锄
当午，汗滴 。
谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。
（1）把古诗补充完整。
锄______ ______当午，汗滴______
______ ______。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出
来。
3. 想一想，连一连。
高______ 入
夜来风雨声______ 云深不知处
出______ 低
只在此山中______ 花落知多少
生______ 弯
举头望明月______ 不及汪伦送我情
直______ 死
桃花潭水深千尺______ 低头思故乡
4. 连一连。
有山皆图画______ 月涌大江流
一畦春韭绿______
无水不文章
星垂平野阔______ 十里稻花香
5.
根据课文内容填空。
（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。”多么浪漫：“孤帆
远影碧
空尽，______。”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；
“春潮带雨晚
来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“___
___ ，一
枝红杏出墙来”，多么大胆。“飞流直下三千尺，______ 。”多么奇特；“乱花渐
欲迷人眼，______。”多么活泼。“童孙未解供耕织，______。”多么懂事；“羌
笛何须怨杨柳，______ 。“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆
之间连着的______，多么像
______哇。停着的燕子______ ，谱出一支______
。
（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。东起______，
西到嘉峪关，万里长城______ 。
6. 阅读诗歌，回答问题
春姑娘
咦，是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年。
（1）这首诗歌由______个小节组成。
（2）给下面划线的字注音。
______ ______ ______
玩耍
嬉戏 时刻
（3）写出下列词语的近义词。
嬉戏——______
快乐——______
（4）根据诗歌内容填空。
春姑娘在给______挠痒痒，和__
____嬉戏打闹，和______一起玩耍，一起成
长……
（5）我会仿写。
例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，______就______
7.
回忆学习内容，根据要求填空。
（1）《将相和》记述了“______“、”______“ 、“
______ ”三个小故事，文中我
最喜欢的人物是 ______，因为他______。
（2）古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“______
，______”
描写了与明月清风相伴的意场面。
（3）古人云：“______，无志空
长自岁”、______“，日新者日进也”，让我们树
立远大志向，天天学习，不断进步。
8. 按课文内容（或要求）填空。
（1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西
，除了一些______的小
鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的______的带子——河！……
忽然，像
被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的<
br>衣裳，______，______，像一条彩虹向我们飞过来。
（2）走过任何一条街，抬头
向上看，______的窗子前都是______、______。许
多窗子连接在一起，汇成了一个花
的海洋，让我们看的人如入山阴道上，
______。
（3）《半截蜡烛》是一种文学形式—
—______，主要通过人物______或唱词来
推进情节，刻画人物。
9.
补充诗句。
（1）______，笑问客从何处来。
（2）绿遍山原白满川，______。
（3）______，白发谁家翁媪？
（4）______，出没风波里。
（5）四海无闲田，______。
10. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符
春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行
千门万户曈曈日______
山寺桃花始盛开
梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横
班里有同学犯错
了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名
“______,______,善莫大焉。”劝说
他们不要这样做。
11. 根据情景填句子。
（1）当我们取得一些成绩的时候
，老师就会用《登鹳雀楼》里的两句诗来鼓励
我们：______，______。
（2）看
到明月从海上升起，我不禁想到《春江花月夜》中的诗句：“春江潮水
连海平，______。
（3）站在山前，望着飞流而下的瀑布，我会吟诵诗句：“______，______。”
12. 阅读诗歌，回答问题
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【注释】
枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。夜泊：夜间把船靠在岸边。江
枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说
法。姑苏：指现在的苏州市。夜半钟
声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。
（1）结合注释，试着说说这首诗的意思。
（2）根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句所
概括的景色。
13. 根据课文内容或积累填空。
（1）“江南好，风景旧曾谙。______
，______。能不忆江南？”出自唐代诗人
______写的《______》。
（2）李白《独坐敬亭山》的最后两句是______，______。
（3）______，海上明月共潮生。
（4）______，勿施于人。
（5）蚂蚁搬家蛇过道，______。
14. 阅读诗歌，回答问题。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______
风：______
翻译：______。
（2）本诗
的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为______，
以区别于李白和杜甫的
______。著有《______》。
15. 读一读，做一做。
(一)世上无难事，只怕有心人。
(二)玉不琢，不成器；人不学，不知义。
（1）我能从上面的句子中找出一对反义词。
______——______
（2）丁丁学书法，总是写不好，就不想学了。这时，妈妈会用第( )句话来鼓
励他。
（3）“玉不琢，不成器”给我们的启示是( )
16. 读《静夜思》，完成练习。
静夜思
[唐]李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。
①开心
②思念 ③惊讶
（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。
17. 读一读，背一背，练一练。
（一）光阴似箭，日月如梭。
（二
）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬
行。(陆游《冬夜读书示子聿》
（1）连一连。
（2）选一选。
①快 ②慢
段（一）表示时间过得很( )，我们要珍惜时间。
（3）读了《冬夜读书示子聿》，我知道作者写这首诗的时间是( )
①春天
②冬天的早晨 ③冬天的晚上
18.
和大人一起读(《小兔子乖乖》，再填空。(填序号)
______来了，小兔子没开门。
______来了，小兔子开了门。
①灰狼
19.
先写出加下划线的字词的意思，再写出句子的意思。
（1）孔子不能决也。
决:______
意思：______
（2）会当凌绝顶，一览众山小。
会当:______
意思：______
20. 按照课文内容填空。
（1）小鱼儿的快乐:小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游
_____
_，捧起______很______的水花。-《荷叶圆圆》
（2）蜻蜓的快乐:小荷才露尖尖角,______。-《小池》
（3）小娃的快乐:小娃撑小艇,偷______。-《池上》
21.
读《三字经》选段，完成练习。
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环
境，三次搬家。这个故事对应上文中的
哪一句?请用横线画出来。
（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______
（3）“人之初，性本(善)。性相近，习相(远)。”“善”和“远”都位于句末，同时都
有复韵母a
n，整句话读起来朗朗上口。你能用“o”圈出一组这样的字吗?
22.
我会根据学过的内容填空。
（1）______ ______初,性本善。性______
______,______ ______ ______。
（2）小娃撑小船,偷____________莲______。
（3）泉眼______
______惜细流,树阴照水______ ______柔。
（4）______
______红冠不用裁,满身______ ______ ______将来。
（5）______ ______ ______ ____________,疑是地上霜。
（6）读书百遍,而义____________。
（7）春眠不觉晓,______
______ ______啼______。
23. 古诗我会背写。
（1）《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人______写的。毕竟______，
______。接天______，映日
______。
（2）唐代诗人贺知章的《咏柳
》描写的是______天的景色。不知细叶谁裁出，
______。
（3）高鼎是____
__代诗人，他写的《______》是描写______天的（季节）。
______莺飞_____
_，拂堤______醉______。
24. 补充下列句子。
（1）不知细叶谁裁出，______。
（2）______，春风吹又生。
（3）毕竟西湖六月中，______。
（4）平时肯帮人，______。
（5）______成则大信立。
25. 读《小星星》这首诗，完成练习。
一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕
阳西下夜
来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身
处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你
的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香
甜睡，窗外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。
（1）小星星像什么?在原文中圈出来。
（2）小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么?和小伙伴说一说。
26.
阅读儿歌，回答问题。
(二)彩虹
云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。
彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。
（1）读一读，填一填。
______儿散，雨儿停，______边挂彩虹。
（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。
27. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?
（4）______变节，不为______
28. “山”在毛泽东的诗词中显
得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。
如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说这
首诗中作者是怎样写山
的，抒发了怎样的情怀。
29. 用古诗句填空。
现实生活中，我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。为了表明“当局者迷，
旁观者清”
这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》中”______,______。”比喻人在
遇到困境时又生出
新的希望时我们可用陆游《游山西村》中的
“______,______。”说明站得高，看得远”时
可用王之涣《登鹳雀楼》中的诗
句”______,______。”比喻不惧困难，迎难而上时可用郑
燮《竹石》中
的”______,______。”
30.
选出与画线词语意思相近的词语（ ）。
国旗国旗真美丽 ， 金星金星照大地，
我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。
①可爱 ②漂亮 ③鲜艳