部编版三年级语文下册必背古诗汇总+练习题(附古诗速记)
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三年级下册期末必背古诗汇总
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
三衢道中
[宋] 曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
清明
[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
忆江南
唐代
白居易
江南好，风景旧曾谙(ān)。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
滁(chú)州西涧(jiàn)
唐代 韦应物
独怜幽(yōu)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
大林寺桃花
唐代 白居易
人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。
长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。
练习题
1．
《 绝 句 》作者（ ）（ ）代，（ ）
（ ）江 山
丽，（ ）（ ）
花草香。泥融（ ）燕子，沙暖（
）鸳鸯。
2．《 惠崇春江晚景 》作者（ ）（
）代，竹外桃
花（ ）（ ）枝，春江水暖（ ）
先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）（
）
欲上时。
3．《三衢道中》作者（ ）（ ）代，（
）
（ ）黄时日日晴，小溪泛尽（ ）山行。
绿阴不（
）来时路，添得（ ）（
四五声。
4．《元 日》 作者（
）（ ）代，（
（ ）声中一岁除，春风送暖入（
（
）。千门万户（ ）（
总把（ ）（
）换旧符。
5．《清明》 作者（ ）（ ）代，（
（
）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问
（ ）（ ）何处有，牧童遥指（
（ ）村。
6．《九月九日忆山东兄弟》 作者（ ）（
独在（ ）（ ）为异客，每逢（
（
）倍思亲。遥知（ ）（
登高处，遍插（ ）（
）少一人。
）
）
）日，
）
）
）代，
）
）
《九月
）
九日忆山东兄弟》是一首抒写（ ）的千古绝唱，作者是
（
）代诗人（ ），当时诗人在长安恰逢
（ ）佳节倍感（
），非常
（ ），写出了
“（
，
）”。
7．《大林寺桃花》(
)芳菲尽，山寺( )始盛开。
长恨春归( ), 不知转入(
)。这首诗是
( )代诗人( )写的。
古诗背诵方法
反复背诵法
这是比较原始的一种方法，但也是一种实用的背诵方法。要
轻松
背诵古诗文，首先就要反复朗诵课文，做到读得顺畅流利，朗朗
上口，要读出节奏，读出语
气，读出感情。例如，学习《木兰诗》，
这是一首民歌，通俗易懂，在反复朗读的基础上，很容易将全文
背诵下来。
抓关键词背诵法
<
br>这里所说的关键词语，一是指句段的领头字，二是指容易联想背
诵内容支撑点的关键性动词。如背
诵《生于忧患，死于安乐》时，
抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语，就
易于背诵。
情景想象背诵法
阅读古诗文作品时，我们可以根据其优美
的文字，去想象文字中
所显示的美丽世界，这就是情景想象背诵法。如《醉翁亭记》一
文中为我
们描绘了两幅图画：风景画和风俗画;王维的《山居秋暝》
一诗中的“明月松间照，清泉石上流。竹喧归
浣女，莲动下渔舟”
诗中有画，就适合我们通过情景想象去背诵。
边背边写背诵法
边读边写背诵法虽然看起来有些繁琐乃至愚笨，但却是一种非常
有效的记忆法。边读
边写充分调动了脑、眼、手、口、耳的积极
性。“好记性不如烂笔头”说的就是抄写在背诵中的重要性。
因
此，有些很难记忆的文段，多抄几遍，熟悉之后再背诵易于突破。