三年级语文下册古诗词专项同步练习
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三年级语文下册古诗词专项同步练习
1.
先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸
画画的是华华，画的是爸爸，
华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )
①h
②ua ③a ④b
（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。______
②爸爸爱华华画的画，也爱花。______
（3）跟“画画”结构相同的词语是( )
①看看 ②数数 ③听听
④闻闻
2. 回忆学习内容，根据要求填空。
（1）《将相和》记述了“______“、”______“ 、“ ______
”三个小故事，文中我
最喜欢的人物是 ______，因为他______。
（2）古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“______
，______”
描写了与明月清风相伴的意场面。
（3）古人云：“______，无志空
长自岁”、______“，日新者日进也”，让我们树
立远大志向，天天学习，不断进步。
3. 读一读，回答问题。
小蚂蚁，小蚂蚁，
看见我不要乱躲，
再也不踩你们了，
我长大了一岁。
玩具，玩具，
看见我不要害怕，
再也不乱拆你们了，
我长大了一岁。
老师，老师，
我长大了一岁。
我会好好学习，
做一个爱学习、懂礼貌的乖孩子。
（1）“我”长大了一岁，不______，不______了。(填序号)
①好好学习 ②踩蚂蚁 ③拆玩具
（2）“我”要做一个怎样的孩子?用横线画出来。
（3）模仿儿歌的写法，请你写写自己长大了一岁的变化。
______，______
看见我不要 ______ ，
再也不______你们了，
我长大了一岁。
4. 连一连。
有山皆图画______
月涌大江流
一畦春韭绿______ 无水不文章
星垂平野阔______
十里稻花香
5. 阅读诗歌，回答问题
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【注释】
枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。夜泊：夜间把船靠在岸边。江
枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说
法。姑苏：指现在的苏州市。夜半钟
声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。
（1）结合注释，试着说说这首诗的意思。
（2）根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句所
概括的景色。
6. 按课文内容填空。
（1）竹外桃花三两枝，______。
（2）______，小溪泛尽却山行。
（3）千门万户瞳瞳日，______。
（4）清明时节雨纷纷，______。
（5）鲜花朵朵，争奇斗艳，______。
7. 按课文或日积月累内容填空。
（1）日出江花红胜火,______。
（2）千门万户瞳瞳日,______。
（3）______,遍插茱萸少一人。
（4）______,路上行人欲断魂。
（5）______,野渡无人舟自横。
（6）长恨春归无觅处,______。
（7）见善则迁,______。
（8）近朱者赤,______。
（9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。
8. 课内句段读练
（1）将诗句补充完整。
远上寒山石径______，白云______处有人家。
停车______爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（2）理解诗句中划线词的意思。
（3）写出后两句诗的意思。
9. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回
举头望明月______ 言师采药去
松下问童子______ 处处闻啼鸟
小娃撑小艇______ 低头思故乡
朝霞不出门______ 而义自见
读书百遍______ 不耻下问
芝麻开花______ 晚霞行千里
敏而好学______ 节节高
10. 读一读，回答问题。
虫儿歌
什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?
萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
（1）用横线画出带问号的句子。
（2）把虫儿的名字找出来。
11. 补写诗句
（1）甘瓜苦蒂,______。《墨子》
（2）______，何人不起故园情。
12. 根据课文内容填空。
（1）文房四宝：______；花中君子：______；
（2）通过学习，我们知道了发
明造纸术的是东汉的______；设计并修建了赵州
桥的是______。
（3）我国有很
多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风
情。当春节到临时，我们可利用微信向家人
或朋友传递______
，______的信息
以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：______
，______的诗句。
（4）结合语境，写出恰当的谚语.
①大家都说他是个坏孩了，但
我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，
她告诉我：“______”
②小明以前不爱
学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认
真学习。老师用《左传》中的话对他说：”
______”
13. 根据课文内容选一选，填一填。 (填序号)
①水无声 ②日当午 ③山有色 ④禾下土
（1）学校的食堂要写一些条幅，我认
为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：
“锄禾______，汗滴______。谁知盘中餐，粒粒
皆辛苦。”
（2）“远看______，近听______。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘
出了
一幅山水画中的景色。
14. 根据情景填句子。
（1）当我们取得一些成绩的时候，老师就会用《登鹳雀楼》里的两句诗来鼓励
我们：______，_
_____。
（2）看到明月从海上升起，我不禁想到《春江花月夜》中的诗句：“春江潮水
连海平，______。
（3）站在山前，望着飞流而下的瀑布，我会吟诵诗句：“______，______。”
15. 读《三字经》选段，完成练习。
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。
这个故事对应上文中的
哪一句?请用横线画出来。
（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______
（3）“人之初，性本(善)。性相近，习相(远)。”“善”和“远”都位于句末，同时都
有复韵母a
n，整句话读起来朗朗上口。你能用“o”圈出一组这样的字吗?
16.
阅读古诗，完成练习。
望天门山
唐________
天门________江开，
碧水东________。
两岸青山________，
________一片日边来。
（1）把古诗作者及内容补充完整。
望天门山
唐______
天门______江开，
碧水东______。
两岸青山______，
______一片日边来。
（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（ ）
（3）用“”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
（4）请用自己的话说出前两句的意思。
（5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）
（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。
A．《独坐敬亭山》
B．《早发白帝城》 C．《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。______
②相看两不厌，只有敬亭山。______
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______
17. 按原文填空。
（1）读书______遍，其______自见。
（2）池草______
，
山花______，鱼出水，鸟______。
（3）蚂蚁搬______蛇过道，大雨不久______来到。
（4）小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵______的水花。
（5）______明月______，疑是地上霜。
18. 补充下列句子。
（1）不知细叶谁裁出，______。
（2）______，春风吹又生。
（3）毕竟西湖六月中，______。
（4）平时肯帮人，______。
（5）______成则大信立。
19. 和大人一起读下面的诗歌，完成练习。
全世界都在对我微笑
今天，我偷偷做了一件事，
于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手，
花儿对我挤眼，
小鸟在枝头叽喳叫，
小草们弯腰齐声问我好。
而我只不过暗暗下了决心，
从今要做个好孩子。
就这样，突然间，
全世界都在对我微笑。
（1）例：偷偷做 ______
______
（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。
20. 用自己的理解与感悟填空。
（1）生命的意义是什么呢?名人______说:“______。”
（2）尊老爱幼是传
统美德。孟子告诉我们______，______；______，______。
（3）田园风光
是一首诗，春天的桃花可以入诗:“______，______。”夏天的稻
田可以入诗：“____
__，______。”
（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：______、______、______、______。
（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。
我爱可爱的大自然。我爱大山，因为它
给了我______；我爱太阳，因为
______；我爱______，因为______。
21. 读一读，完成练习。(5分)
(一)骑驴找驴蒙了头
王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?
毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!
(二)敲锣卖糖
各干一行
敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。
敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。
（1）“驴”字的读音是( )
①lú ②lǘ ③lí
（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。
②王老七的毛驴没有丢。
（3）拼一拼，读一读，连一连。
lǎo qī______
风光
fēng guāng______ 老七
bú
yào______ 不要
22. 阅读
花。
团结一心。
手中。
球，
和激励。
生命，
举。
的生机，
私赐予，
物，
梦想的力量
每人的内心深处，
都蕴藏着神奇的火
它会点燃梦想的火，
那自信自强的力量。
自从人类之初，
就使不同种族的人们
你有高远的意志，
你有执著的精神，
命运，就握在你自己
所有的孩子们啊！
当你们踏上这个星
梦想就带给你们希
望
所有的日子，所有的
都有不平凡的魅力。
所有的人们，
都会有不平凡的壮
看圣火生生不息，
梦想的力量在会聚，
我们应该焕发火一样
世界将其最珍贵的无
使我们超然于芸芸万
更有梦想的力量使我
们会聚在这里。
我们应该焕发火一样
的生机，
世界因希望与和平而
和谐统一。
我们祈祷它永远这样
美丽，
梦想的力量使我们在
这里会聚。
我们都拥有如此神奇
的力量。
所有的兄弟姐妹啊！
或许我此刻才发现，
那些可望不可限的梦
如今就在手边。
梦想的力量，
无形无边信念，
给你征服恐惧的勇
气。
不管你身在何方，
去摘取属于自己的明
星吧！
因为你有梦想的力
量！
（1）联系上下文解释词语。
魅力______。
赐于______。
（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？
（3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？
23. 读一读，完成练习。
春对秋，夏对冬。
白云对红日，明月对清风。
（1）找出表示颜色的词语。
（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。
24.
我会将下列句子补充完整。
（1）夜来______，花落______。
（2）举头望明月,______。
（3）______，云深不知处。
（4）平生不敢轻言语,______。
（5）十五个吊桶打水，______。
25. 精彩回顾，在横线上填上花的名字。
（1）借问酒家何处有？牧童遥指______村。
（2）竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。
（3）人间四月芳菲尽，山寺______始盛开。
26. 读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，
青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，
密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了______的大
海、______的云朵、______的竹林、______
的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林 草原 森林
地下 大海 云朵
马儿______ 熊猫______
珊瑚______ 蘑菇______ 大雨______ 石油______
（3）照样子，写一写。(不会写的字写拼音)
清清的湖水是______的家，______ 是星星的家。
27.
在横线上填字，把古诗补充完整。
寻隐者不遇
松______童______，
言师采药______。
______此______，
______深______知处。
静夜思
______明______，
疑是地______霜。
举______望______，
低______。
28. 背背写写。
（1）______,同到牵牛织女家。
（2）桃花一簇______,可爱深红______?
（3）谁肯认真地工作，谁就能做出______，就能超群出众。
29.
先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______ 秋收万颗子
春种一粒粟______ 孤光一点萤
不知细叶谁裁出______
风光不与四时同
毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀
①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了
②窗含西岭______,门泊东吴______。
30.
请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
（1）梁国杨氏子九岁，______。
（2）______ ，三秋九月，中秋八月之中。
（3）______。吾将上下而求索。
（4）______，不是遮头是使风。