应用化学就业前景-英语俗语

语文版三年级语文下册古诗词专项综合练习




1. 背背写写。
（1）______,同到牵牛织女家。
（2）桃花一簇______,可爱深红______?
（3）谁肯认真地工作，谁就能做出______，就能超群出众。

2. 根据课文内容填空。
（1）池草______，山花______，______出水，______入林。
（2）小荷才露______，早有蜻蜓______。
（3）______,疑是地上霜。举头望______，______。
（4）玉不琢，不成器，______，______。

3. 阅读
梦想的力量
每人的内心深处，
都蕴藏着神奇的火
花。
它会点燃梦想的火，
那自信自强的力量。
自从人类之初，

就使不同种族的人们
团结一心。
你有高远的意志，
你有执著的精神，
命运，就握在你自己
手中。
所有的孩子们啊！
当你们踏上这个星
球，
梦想就带给你们希望
和激励。
所有的日子，所有的
生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人们，
都会有不平凡的壮
举。
看圣火生生不息，

梦想的力量在会聚，
我们应该焕发火一样
的生机，
世界将其最珍贵的无
私赐予，
使我们超然于芸芸万
物，
更有梦想的力量使我
们会聚在这里。
我们应该焕发火一样
的生机，
世界因希望与和平而
和谐统一。
我们祈祷它永远这样
美丽，
梦想的力量使我们在
这里会聚。
我们都拥有如此神奇
的力量。
所有的兄弟姐妹啊！
或许我此刻才发现，
那些可望不可限的梦
如今就在手边。
梦想的力量，
无形无边信念，
给你征服恐惧的勇
气。
不管你身在何方，
去摘取属于自己的明
星吧！
因为你有梦想的力
量！
（1）联系上下文解释词语。
魅力______。
赐于______。
（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？
（3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？

4. 积累填空。
（1）______，夜雨瞒人去润花。
（2）诚心能叫石头落泪，______。
（3）______，飞入菜花无处寻。
（4）中国最早的邮票是______年清政府发行的______邮票。
（5）《丑小鸭》 是______(国家)作家______写的。丑小鸭刚出生时很丑，他的

毛____ __，嘴巴______，身子______，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着
______的羽 毛，______的脖子，美丽极了。
（6）天才是______加上______。
（7）邮票打孔机是______发明的，我知道鲁班的发明创造有______、
______。

5. 根据课文或日积月累内容填写。
（1）朝霞不出门，______。
（2）天上鱼鳞斑，______。
（3）精诚所加，______。
（4）众鸟高飞尽，______。相看两不厌，______。
（5）爱人者，______；敬人者，______。
（6）______，带雨云埋一半山。
（7）落木千山天远大，______。

6. 补写诗句。
①______，同到牵牛织女家。
②苟日新,______，______。

7. 选出与画线词语意思相近的词语（ ）。
国旗国旗真美丽 ， 金星金星照大地，
我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。
①可爱 ②漂亮 ③鲜艳

8. 阅读。
示 儿

陆游
死去元知万事空，但悲不见
九州同。
王师北定中原日，家祭无忘
告乃翁。
（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
乃______ 翁______ 无______
元______ 师______
（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：______。这 首
诗抒发了作者______感情。
（3）抄出能体现诗人目的的诗句。
______
（4）诗中诗人的遗憾是______，诗人的遗愿是______，诗人的嘱咐是______。

9. 读一读。猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。

谜底：______

10. 连一连。
有山皆图画______ 月涌大江流
一畦春韭绿______ 无水不文章
星垂平野阔______ 十里稻花香

11. 我会按课文内容或要求填空。
（1）春眠不______，______闻啼鸟。
（2）______不琢，不成器，人不学，不知______
（3）小鱼要用尾巴____ __，老牛要用尾巴______蝇子，燕子要用尾巴掌握
______。
（4）______红冠不用裁，满身______走将来。

12. 知识回顾。
（1）句子对对碰。（连一连）
床前明月光______ 花落知多少
夜来风雨声______ 疑是地上霜
读书百遍______ 行万里路
读万卷书______ 其义自见
（2）______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇 子,______用尾巴掌握方向。（填序
号）
①燕子 ②小鱼 ③老牛

13. 根据课文内容填空。
（1）文房四宝：______；花中君子：______；
（2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的______；设计并修建了赵州
桥的是_ _____。
（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风
情 。当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递______ ，______的信息
以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：______ ，______的诗句。
（4）结合语境，写出恰当的谚语.
①大家都说他是个坏孩了，但 我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，
她告诉我：“______”
②小明以前不爱 学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认
真学习。老师用《左传》中的话对他说：” ______”

14. 读《弟子规》选段，完成练习。
不力行 但学文 长浮华 成何人
但力行 不学文 任己见 昧理真
读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
（1）从选段中，我知道了读书要做到______ 到、______ 到、______到，这就
是常说的“读书三到”。

（2）丁丁读书总是不够专一，这本书还没读完，就去读另一本。你想用第
( )句来告诉他这样做是不对的。
A.但力行 不学文 任己见 昧理真
B.方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
（3）如果不去运用所学的知识 ，只是死读书，就容易养成华而不实的个性，不
能成为真正有用的人。这个道理与选段中哪句话相对应? 请你用横线画出来。

15. 读儿歌，完成练习。
（一）
大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
（1）读一读，找出声母是b、p、m、f的音节。
（2）大白鹅的“小红帽”和“脖子”分别在哪里呢?请你连一连。

小红帽 脖子

16. 根据课文内容选一选，填一填。 (填序号)
①水无声 ②日当午 ③山有色 ④禾下土
（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农( 其二)》这首诗写上去：
“锄禾______，汗滴______。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” （2）“远看______，近听______。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了
一幅 山水画中的景色。

17. 读一读，完成练习。(5分)
(一)骑驴找驴蒙了头
王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?
毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!
(二)敲锣卖糖 各干一行
敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。
敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。
（1）“驴”字的读音是( )
①lú ②lǘ ③lí
（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。
②王老七的毛驴没有丢。
（3）拼一拼，读一读，连一连。
lǎo qī______ 风光
fēng guāng______ 老七
bú yào______ 不要

18. 读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊， 。稻花香里 说丰年，听取蛙声一片。七八个星天

外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 。
（1）这首词的词牌名是______，词题是______。
（2）把词中的空缺处补充完整。
（3）词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
（4）词中描写的 景物有______、______、______、______、______、______、
_ _____、______。

19. 连线。
敏而好学______ 行万里路
桃花潭水深千尺______ 不耻下问
芝麻开花______ 不及汪伦送我情
早晨下雨当日晴______ 节节高
读万卷书______ 晚上下雨到天明

20. 背一背，连一连。
敏而好学______ 晚霞行千里
朝霞不出们______ 云深不知处
幼不学______ 行万里路
只在此山中______ 老何为
读万卷书______ 不耻下问

21. 和大人一起读(《小兔子乖乖》，再填空。(填序号)
______来了，小兔子没开门。
______来了，小兔子开了门。
①灰狼

22. 语言积累：古诗词填空。
（1）诗句“______ ，孤云独去闲“的作者是唐代诗人______ 。
（2）宋代诗人苏轼的诗“______，春江水暖鸭先知”好美。
（3）“采菊东篱下，______”写出了诗人陶渊明的悠然自得。
（4）我能从诗句“_ _____，______”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。（提
示：出自范成大的《四时田园杂 兴》）
（5）我能从“______ ， ______ ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。（提
示：出自张志和的《渔歌子》）

23. 语言积累：按课本内容填空。
（1）______ ，报得三春晖。
（2）______ ，天涯共此时。
（3）______ ，竹溪村路板桥斜。
（4）等闲识得东风面，______ 。
（5）一句话，没有太阳，就没有我们这个______的世界。
（6）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成

了______的小燕子。

24. 阅读儿歌，回答问题。
(二)彩虹
云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。
彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。
（1）读一读，填一填。
______儿散，雨儿停，______边挂彩虹。
（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。

25. 根据课文内容填空。 （1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。”多么浪漫：“孤帆远影碧
空尽，__ ____。”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚
来急，______ ”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一
枝红杏出墙来”，多么大胆。“飞流直下三千尺，______ 。”多么奇特；“乱花渐
欲迷人眼，______。”多么活泼。“童孙未解供耕织，______。”多么懂事；“羌
笛何须怨 杨柳，______ 。“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着 的______，多么像
______哇。停着的燕子______ ，谱出一支______ 。 < br>（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。东起______，
西到 嘉峪关，万里长城______ 。

26. 按课文内容填空。
（1）______对今，圆对______，严寒对酷暑，______暖对______凉
（2）举头望明月，______
（3）桃______潭水深______尺，______及汪伦送我______。
（4）朝霞______，晚霞______

27. 回忆学习内容，根据要求填空。
（1）《将相和》记述了“______“、”______“ 、“ ______ ”三个小故事，文中我
最喜欢的人物是 ______，因为他______。
（2）古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“______ ，______”
描写了与明月清风相伴的意场面。
（3）古人云：“______，无志空 长自岁”、______“，日新者日进也”，让我们树
立远大志向，天天学习，不断进步。

28. 精彩回顾，在横线上填上花的名字。
（1）借问酒家何处有？牧童遥指______村。
（2）竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。
（3）人间四月芳菲尽，山寺______始盛开。

29. 阅读古诗，完成练习。
望天门山
唐________

天门________江开，
碧水东________。
两岸青山________，
________一片日边来。
（1）把古诗作者及内容补充完整。
望天门山
唐______
天门______江开，
碧水东______。
两岸青山______，
______一片日边来。
（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（ ）
（3）用“”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
（4）请用自己的话说出前两句的意思。
（5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）
（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。
A．《独坐敬亭山》 B．《早发白帝城》 C．《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。______
②相看两不厌，只有敬亭山。______
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______

30. 阅读诗歌，回答问题
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗的作者是______朝诗人______。
（2）这首诗中几个带有颜色的词 语分别是______、______、______、______。
（3）诗中有两个写地点的词语是______和______。