烈士陵园扫墓作文-不低于

最新部编版三年级语文下册古诗词专项过关训练




1. 在横线上填字，把古诗补充完整。
寻隐者不遇
松______童______，
言师采药______。
______此______，
______深______知处。
静夜思
______明______，
疑是地______霜。
举______望______，
低______。

2. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回
举头望明月______ 言师采药去
松下问童子______ 处处闻啼鸟
小娃撑小艇______ 低头思故乡
朝霞不出门______ 而义自见
读书百遍______ 不耻下问
芝麻开花______ 晚霞行千里
敏而好学______ 节节高

3. 读一读，完成练习。(5分)
(一)骑驴找驴蒙了头
王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?
毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!
(二)敲锣卖糖 各干一行
敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。
敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。
（1）“驴”字的读音是( )
①lú ②lǘ ③lí
（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。
②王老七的毛驴没有丢。
（3）拼一拼，读一读，连一连。
lǎo qī______ 风光
fēng guāng______ 老七
bú yào______ 不要

4. 背一背，填一填。
（1）静夜思
______，疑______霜。
举______望______，______。
（2）寻隐者不遇
松______童______，言师采药______。
______此______，______深______知处。

5. 阅读诗歌，回答问题
望天门山
李白
________________，
________________。
________________，
________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）用“”划出诗的节奏。
（3）理解古诗，填空。
①诗人的“______”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气
势。 ②诗人用“______”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗
人的____ __。（怎样的情感？）

6. 按课文内容（或要求）填空。
（1）初入草原， 听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些______的小
鸟。走了许久，远远地望见了一条迂 回的______的带子——河！……忽然，像
被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 男女老少穿着各色的
衣裳，______，______，像一条彩虹向我们飞过来。
（2） 走过任何一条街，抬头向上看，______的窗子前都是______、______。许
多窗子连接 在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，
______。
（3）《半截蜡 烛》是一种文学形式——______，主要通过人物______或唱词来
推进情节，刻画人物。

7. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。
如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说这首诗中作者是怎样写山
的，抒发了怎样的情怀。

8. 根据意思写诗句。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

9. 想一想，连一连。
高______ 入 夜来风雨声______ 云深不知处

出______ 低 只在此山中______ 花落知多少
生______ 弯 举头望明月______ 不及汪伦送我情
直______ 死 桃花潭水深千尺______ 低头思故乡

10. 阅读古诗，回答问题
鹿柴
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（1）《鹿柴》中的“柴”应读______。
（2）这首诗描绘的是______时分的幽静景色。
（3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的______。
（4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“______，______。”

11. 我会回顾所学内容填空。
（1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、 叫……我知道这些字大
多和______有关。
（2）朝霞______，晚霞______。
（3）敏而______，不耻______。
（4）十五个吊桶打水——______。
（5）小荷才露______，早有蜻蜓______。
（6）______，性本善，性相近______。

12. 快乐阅读。
云儿船
天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。
风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。
（1）根据儿歌内容填空。
一______白云 ______的小船
（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。
（3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（ ）。
①天空蓝蓝。 ②风儿跑来摇橹。 ③我坐在小船里。

13. 按课文内容填空。
（1）竹外桃花三两枝，______。
（2）______，小溪泛尽却山行。
（3）千门万户瞳瞳日，______。
（4）清明时节雨纷纷，______。
（5）鲜花朵朵，争奇斗艳，______。

14. 阅读诗歌，回答问题
浓碧
袁鹰
是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，

染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，
铺下了片片芳草地，像是向水面上问：
轻软又柔和？你下来吗？
（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。

15. 背一背，填一填，选一选。
解落______秋叶，能____________ ______花。
过江千______浪，入______万竿斜。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是写______(风 雨)的，是______(唐 宋)代诗人______(李峤 李白)
写的。

16. 阅读
梦想的力量
每人的内心深处，
都蕴藏着神奇的火
花。
它会点燃梦想的火，
那自信自强的力量。
自从人类之初，

就使不同种族的人们
团结一心。
你有高远的意志，
你有执著的精神，
命运，就握在你自己
手中。
所有的孩子们啊！
当你们踏上这个星
球，
梦想就带给你们希望
和激励。
所有的日子，所有的
生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人们，
都会有不平凡的壮
举。
看圣火生生不息，
梦想的力量在会聚，
我们应该焕发火一样
的生机，

世界将其最珍贵的无
私赐予，
使我们超然于芸芸万
物，
更有梦想的力量使我
们会聚在这里。
我们应该焕发火一样
的生机，
世界因希望与和平而
和谐统一。
我们祈祷它永远这样
美丽，
梦想的力量使我们在
这里会聚。
我们都拥有如此神奇
的力量。
所有的兄弟姐妹啊！
或许我此刻才发现，
那些可望不可限的梦
如今就在手边。
梦想的力量，
无形无边信念，
给你征服恐惧的勇
气。
不管你身在何方，
去摘取属于自己的明
星吧！
因为你有梦想的力
量！
（1）联系上下文解释词语。
魅力______。
赐于______。
（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？
（3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？

17. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?
（4）______变节，不为______

18. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符
春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行

千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开
梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横
班里有同学犯错了,其他同学就总 是嘲笑他,我就用《左传》中的名
“______,______,善莫大焉。”劝说他们不要这样做。

19. 连线。
儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都
正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝
最是一年春好处______ 落花时节又逢君
日出江花红似火______ 笑问客从何处来

20. 根据课文内容或积累填空。
（1）“江南好，风景旧曾谙。______，______。能不忆江南 ？”出自唐代诗人
______写的《______》。
（2）李白《独坐敬亭山》的最后两句是______，______。
（3）______，海上明月共潮生。
（4）______，勿施于人。
（5）蚂蚁搬家蛇过道，______。

21. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。
（2）诗人 主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大
好河山的热爱之情。

22. 古诗我会背写。
（1）《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人______写的。毕竟______，
______。接天______，映日
______。
（2）唐代诗人贺知章的《咏柳 》描写的是______天的景色。不知细叶谁裁出，
______。
（3）高鼎是____ __代诗人，他写的《______》是描写______天的（季节）。
______莺飞_____ _，拂堤______醉______。

23. 把下面诗句补充完整。
______，不教胡马度阴山。

24. 根据情境写古诗。
①农历二 月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂

着堤岸，在水泽和草 木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，柔嫩的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿
色丝带。

25. 根据课文内容填空。
（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是____ __，“我”指的是______，课文是紧
紧围绕“我”给她______来写的。
（2） “慈母手中线，______”，这两句诗出自______代诗人______的
《______》， 这首诗歌颂了______。
（3）如果没有太阳，地球上将到处是______，到处是_____ _，没有______，没
有______，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有______ 。（《太
阳》）
（4）月球上满是尘土、______和环形山，没有水，没有任何____ __。月球是一
片______。（《月球之谜》）

26. 目积月累。
（1）轻诺______。
（2）唯德学，______，______，当自砺。
（3）窗含西岭千秋雪，______。
（4）______，农夫犹饿死。
（5）黄河奔，______，______，珠峰耸。

27. 知识回顾。
（1）句子对对碰。（连一连）
床前明月光______ 花落知多少
夜来风雨声______ 疑是地上霜
读书百遍______ 行万里路
读万卷书______ 其义自见
（2）______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇 子,______用尾巴掌握方向。（填序
号）
①燕子 ②小鱼 ③老牛

28. 知识回顾。
（1）______，孤光一点萤。
（2）秋处露秋寒霜降，______。
（3）______，农夫犹饿死。
（4）春节到，______，______，放鞭炮。
（5）唯德学，唯才艺，______，______砺。
（6）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、
______这三件事。

29. 和大人一起读(《小兔子乖乖》，再填空。(填序号)
______来了，小兔子没开门。
______来了，小兔子开了门。

①灰狼

30. 我会将下列句子补充完整。
（1）夜来______，花落______。
（2）举头望明月,______。
（3）______，云深不知处。
（4）平生不敢轻言语,______。
（5）十五个吊桶打水，______。