中国人寿意外险-档案工作自查报告

1．用“＼”划去括号里错误的读音或汉字。
融化(lóng róng) 河豚（tún tén） （崇 祟）拜 （芦 炉）花
2．认真拼读，规范书写。
春天到了，róng huà( )的xī shuǐ( )淙淙流过，可爱的yàn zi( )在空中飞舞，几只yu
ān yāng( )在水中嬉戏，岸边长出了duǎn duǎn( )的lú yá( )，真美啊!
3．给加粗字词选择正确的解释。
(1)迟日江山丽( ) ①过几天 ②春日
(2)小溪泛尽却山行( ) ①达到极端 ②全部用出 ③全，都
4．品读诗句，完成练习。
(1)迟日江山丽，春风花草香。
①这两句诗分别从( )的角度描绘了明丽和谐的春日美景。
A．视觉、触觉B．视觉、嗅觉C．听觉、嗅觉
②读 着这两句诗，我的眼前浮现出了____________________________________ ______________的画面。
(2)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这两句诗中的 “______”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃．“______”字写出了鸳鸯的闲适和春
天 的温暖。
(3)梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
①从短语“____________ __”中可以看出诗人描写的季节是______________。
②加粗字“却”的意思是___ _____________。诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走山
路前行，从中我体会到了诗人______________的心情。
5．根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图 画。在“绿阴不减来时路，______________________”

中，我听 到了清脆的鸟呜声；在“________________________，春江水暖鸭先知”中，我看到了 迷人的汀南
春景。
6．阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
(1)这 首诗的作者是_________朝的__________________。他写了很多有名的诗，如《__ ____________》
《______________》。
(2)这是一首题画诗。 从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘__________的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是__________（填序号）。
(3)下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。

A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。
B．竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。
(4)“正是河豚欲上时”指的是( )。
A．春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售
B．春天到了，河豚由海人江产卵，逆江而上
7．小练笔。
小朋友，你也试着来写 写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、生趣盎然吧！可以照样子仿写
下面的诗句，也可以写其他 描写春天的小诗，还可以抄写自己积累的春天的诗。

春天到底有多小
问问小花朵，也许会知道
花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞
跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
8．想象一下，“ 小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项
是( )。
A．春风花草香
B．惟有青青草色齐
C．草色遥看近却无
D．风吹草低见牛羊


第一单元
1古诗三首
1．lóng tén 崇 炉
解析 此题考查对字音、字形的掌握。平时学习时要 读准字音，注意“豚”字的读音是“tún”。“芦花”
是植物，所以是草字头。
2．融化 溪水 燕子 鸳鸯 短短 芦芽

解析 此题是对字音和字形的考查。细心拼读j认真 书写，注意有些字的易错部分。如“融”的左下部分
只有一横；“溪”的右下部分是“大”；“燕”的上 面部分是“廿”，第四笔是短横。
3．(1)②
解析 此题考查理解词语的能力。借助下 一句中的“春风”一词可以知道，“迟日”就是春日的意思，用
“迟”避免了与下句的“春”重复。
(2)①
解析 此题考查字义。可以结合具体的语言环境来理解字义。“小溪泛尽”的意思 是乘小船到小溪的尽头，
因此选①。
4．(1)①B ②春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香
解析 此题考查理解诗句和想象画面的 能力。根据“丽”“香”两个字可以看出这两句诗是分别从视觉和
嗅觉的角度写的。想象画面要求我们首 先找出诗中描写的景物以及它们的特点，然后在理解诗意的基础上，
边读边想象这些景物组成了怎样的画 面。
(2)飞 睡
解析 此题考查品析关键字的能力。这两句诗既有燕子翩飞的动态描 绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。燕子
的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温暖的春意。用“ 飞”和“睡”描摹燕子和鸳鸯，一上
一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。
(3)①梅子黄时夏季 ②再，又愉快
解析 此题考查品析关键字和理解诗句的能力。“ 梅子黄时”正是江南梅子成熟的时节，属于夏季。结合
诗意可知，“却”是“再，又”的意思，道出了诗 人高涨的游兴，表达了诗人愉快的心情。
5．添得黄鹂四五声 竹外桃花三两枝
解析此题考查对古诗的积累和运用。要在熟读成诵的基础上填写。
6．

(1)宋 苏轼 示例：赠刘景文 饮湖上初晴后雨
解析 此题考查文学常 识。宋朝的苏轼是非常有名的文学家，他写了很多有名的诗，我们平时要多积累他
的文学作品。
(2)惠崇 江南早春景色 ②
解析 此题考查理解古诗主要内容和想象画面的能力。我 们要学会分析古诗的题目，从诗题中往往就能了
解古诗的主要内容。诗题“惠崇春江晚景”表明这首诗是 苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。诗中描绘了竹
子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦苇6种景物。值得注意 的是，“河豚”是诗人的想象，并不是画中描绘
的景物。
(3)A
解析 此题考 查朗读诗句的能力。朗读诗句要注意朗读节奏，不能把句子读破了，即一个意义不能分开读，
如“三两” “先知”等词语不能分开，因此选A。
(4)B
解析 此题考查理解诗句的能力。河豚在春天产卵，上市销售要到夏天，因此选B。
7．示例：
春天到底有多小
问问小燕子，也许会知道
燕子说：我衔着它从南方飞到北方
它嘛，同一粒小豌豆差不了多少
解析 此题考查写诗歌的能力。我们可以尝试将自己对春天 的想象，用精练、优美、有韵味的语言表达出
来，凝练成一首首生趣盎然的小诗。不要怕写不好，只要大 胆想象，多多练笔，一定能越写越好。如果实
在写不出来，可以搜集描写春天的诗歌，对其中你喜欢的诗 歌或诗句进行仿写或抄写、背诵。
8．C

解析 此题考查理解诗句的能力 。“小草偷偷地从土里钻出来”描写的是初春的景象。C项写出了春草刚
刚发芽时，若有若无、稀疏矮小 的特点，因此选C。“春风花革香”指春风中飘散着花草的芳香；“惟有青
青草色齐”写出了春草萋萋， 碧绿一片的景象，这些是春天的景象，但不是初春的景象。“风吹草低见牛
羊”，这句诗中描写的草已经 比较高了，更不可能是初春的景象了。