米罗可儿-北京联合大学教务处

人教版小学语文四年级下册同步作文范文（4）
1、写校园的景、事、物
春天的校园（1单元）
春天的城南校园可真美。
漫步宽阔的操场.到处都是孩子们 活泼的身影,欢快的笑声.大家仿佛出了笼的小鸟,你追我赶,尽情地
玩耍游戏。
环顾操场四 周,整齐的行道树在春光显得无比葱郁,绿的格外耀眼.一阵春风吹过,那鲜嫩的绿色仿佛在
像人们点头 致意,似乎在告诉大家,一年之计在于春,莫负这无限春光。
操场正前方古老的教学大楼,仿佛一位饱 经风霜的老人,明媚的阳光里,显得神采奕奕.穿过高大的楼门,
就进入里教学楼内,三十多个班级体, 各类实验室,教导处,都在这栋大楼里.一上课,教室里就会传出老师抑
扬顿挫的讲解,同学朗朗的读书 声.放学了，这里便十分安静,只有老师办公室的灯还在亮着,似乎在和春天
赛跑呢! 楼道里随处可见的横幅标语,好象会说话的老师,时刻提醒我们要做个文明学生,要好好学习。
从教学 大楼出来,你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板,学习雷锋,迎接奥运,植树爱树,三月的气息铺
面而来 ,这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。
欣赏完黑板报,一转身,你会发现脚下有两个花坛, 虽然花还没有开放,但是,走近一点,你就会发现崭新
的叶子嫩绿嫩绿,似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的 眼睛,好奇的看着校园里所有的老师和同学.我想,如果有
一场春雨,花坛一定会五彩缤纷,芳香扑鼻。
这就是春天的校园,在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光,努力学习,将来做祖国的栋梁之
材。

2、写成长过程中的心里话
老师，我想对您说
老师，我想对您说，您像 园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵
呀！每当夜晚的时候，人们早 已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您
想到的不是自己，而是祖国的 接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二 年级的小学生下楼梯
时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔 了一跤，正好，您经
过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学 生揉了揉眼睛感动地
说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学 生膝盖上还正在流血，
您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说： “这位小学生的伤会没
事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知 道后，激动地说：“您
真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”
老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不 好，后
来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩 明显提
高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成， 您却做
到了。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的 甚多，留给自己的甚少，您忠诚党
的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！


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3、写大自然中的观察和发现
我发现了乌龟的秘密
我家养了两只小乌龟，看上去很可爱，圆圆的脑袋在水中一摇一摆，像两 只可爱的“大头娃娃”。有
一天，我呆呆的望着这两只睡熟了的小乌龟突然想起了自己的发现…… < br>那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家的阳台上。我想：这两只小乌龟也该活动活动了，同时也
可以让它们出来晒晒太阳，于是我就把它们放在阳台地上。随后，我回到屋子里做别的事了。
过了 好长的一段时间，我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。只见那只稍微大一点儿的乌龟正在墙
角边的砖 头上来回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些异常。我疑惑不解，不知道它在干什
么。又过 了一会儿，只见那只稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一点儿的乌龟做着同样的动作。
我很好奇 ，便走近一看，乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，摸上去湿漉漉的，这到底是什么呢？
我非常 想弄明白。
进屋后，我把书柜里有关乌龟的资料书籍全都翻了一遍，可资料里面没有这方面的记载，难 道它们真
的是生病了？如果它们不是生病了那又是什么原因呢？两只乌龟怎么会做出这种不寻常的动作呢 ？正当我
苦恼时，事情柳暗花明了，我想：这种现象不就和人们不断的更换衣服差不多吗？乌龟要长大， 可长在乌
龟壳上的那一层薄薄的角质层却不能随着乌龟长大而长大，它会束缚乌龟的生长。因此，乌龟为 了要长大，
就必须过一段时间蹭掉长在龟壳上的角质层。噢！我恍然大悟，事情原来是如此的简单。 < br>生活中，存在着许许多多的问题，这些问题需要我们去探索、去发现。如果你是一个细心观察周围事
物的孩子，那么你就会发现许多奇妙而有趣的现象并从中看出许多问题，这样你既增长了知识，又得到了
快乐。

4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）
一张旧照片
提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想
起 60年前那场残无人道的战争。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人 群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，
还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响， 顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来
了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈…… ”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。
可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时 的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在
了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般 的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静 的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。
他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前 满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，
他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿 ，他更不知道今后该怎样生存……
眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗 ？孤苦伶仃的孩子不已证明
你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？
这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。





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5、写热爱生命的人和事
感动
一天下午，我跟往常一样在阳台上给 那几盆花草浇水。当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里
似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀 ，原来是一群蚂蚁。我这一浇，把它们都陷在了粘稠的湿泥里，
它们正努力地挣扎着。但有些蚂蚁在靠近 盆边的泥土上，没有陷入危机。我以为它们一定会趁着危险来临
之前四散奔逃，可是，它们却做出了让我 吃惊的举动。它们小心翼翼地挪向了那些湿润的泥土。原来，它
们想把那些陷入泥沼的同伴给就出来。一 只、两只、三只——遇险者一只又一只地被救了出来。蚂蚁们脱
险后，不断摆动着触须，好像在互相传递 着信息。过了好一阵子，蚂蚁们大概确认救援工作完成了，才一
只只有秩序地离开。
正当我 松了一口气，准备离开的、时，忽然又有了新的发现：花盆里还有两只小蚂蚁在一点一点地搬
运泥土，这 是怎么回事呢？我定睛一看，原来湿泥中还有一对触须在竭力摆动着，还有两只蚂蚁般呀般，
好久了都没 让触须下的身体露出来。我心里埋怨自己：要不是因为我，这些蚂蚁怎么会困在泥土里不能动
弹呢。我想 用手指帮着两只蚂蚁挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它这么小，我的手指一挖，说不
定会让它受 伤，或许还会就此丢掉性命。我左思右想，突然想到了牙签，对啊！牙签那么细，只要小心点，
一定不会 伤到遇险的小蚂蚁。我转进了房间，去找牙签。可当我再次走回花盆旁时，却惊奇地发现，那只
遇险的小 蚂蚁已经摆脱困境，成功地出来了。
被救出来的小蚂蚁摆动着触须，跟着那两只“救命恩人”慢慢向花盆边挪去。
我的心一下子 变得暖暖的，小小的蚂蚁在同伴危难之时所变现出来的团结、勇敢、智慧和那种永不放
弃的精神实在让我 震惊、让我感慨。

6、写乡村生活及自己的感受
佳作欣赏四：乡下美景
我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。
假期去乡下时看见一条泥泞 的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不
知有多少人从这里走过。路旁知 名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。
蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好 象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。
沿着小路一直往前走，是一 座小小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆
着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。
过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡。
啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环
境优美 ，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。

7、写敬佩的一个人
我最敬佩的人--- 陈老师
说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择 了陈
老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教 给我
们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同 学变
得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。

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下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美 丽。陈老师的鼻子高高的，
上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无 暇。她的眼睛炯炯有神，十
分光亮。嘴巴小小的非常秀气。
陈老师刚刚来我们班时，数学老 师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我
以为陈老师很凶，但是上她第一节课 时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就
下课了，因为在她的课上我们都非常 快乐。
记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自 己的坐
位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“ 知道，当
然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自 己的坐位读
书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐 位，一边走
路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西 ，还可以互相
纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。
陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！

8、自由表达
推荐一本书——《千万个为什么》
同学们你们知道飞机为什么会飞呢？你们又知不知道电 话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢？又
知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上 见面呢？如果你想知道正确的答案就可以买来
看看吧！
这本书的名字叫《千万个为什么》 ，里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富，知识非常有趣，
每一页都有彩色的图片，如果你遇 到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方
向。
我完整地看了 这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，
写出解释，即生 动、形象，又让人明白，学懂。不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。
例如，成功是靠 百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。
有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课 ，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了
起来。当我读完了以后，这个问题就解决了。我知 道其实电话是由四位科学家共同研究而成，但是如果没
有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一，就 不会在1876年诞生了。电话是靠电流才能变出声音，话
筒里有一块轻薄的碳板，声音会让话筒里面的 碳板产生振动，以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就
是这样，是不是又简单有能让人明白。
同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看这部书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥秘。
我想这部书里面的精彩内容一定会非常吸引你们的！




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