北京版小学四年级语文下册期末试题
经济人-钳工实习报告
北京版四年级语文第二学期期末综合复习题
班级
姓名
一、读拼音，写词语。
bēi cǎn
yù hé yùn niàng
( ) ( ) (
)
gān zào miǎo xiǎo wú xiàn
( )
( ) ( )
shā yǎ fā shì
bǔ kè
( ) ( ) ( )
二、
比一比，再组词。
竭( ) 澡( )棉( )
渴( ) 燥( )绵( )
搂(
) 辛( )蜜( )
楼( ) 幸(
)密( )
佛（ ） 销（ ）怒（
拂（ ） 消（ ）努（
侵（ ）辩( ) 骗（ ）
浸（
）辨( ) 偏（ ）
票( ）哈（ ）涌(
)
漂（ ）拾（ ） 桶( )
嫌(
) 拐( ) 冶( )
歉(
)别( ) 治( )
缸( )
徒( ) 斜( )
缺( ) 陡(
)抖( )
三、写近义词
）
）
本事( ) 严肃( ) 渺小(
)
辛勤( ) 高尚( ) 竭力( )
四、
照样子，改写句子。
例：达丽玛无法回答乌汉娜老师的提问，因为她的心还在大草原上游荡。
因为达丽玛的心还在大草原上游荡，所以她无法回答乌汉娜老师的提问。
1．达丽玛看不见下雨和闪电，听不到雨声和雷声，因为她专心致志地听乌汉娜
老师补课。
2．老爷爷顺利地到达了轮船码头，因为有小
女孩给她带路。
五、按课文内容填空。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有（
）的语言，产生这么
大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那（
），
那（ ），那（ ），那（
），怎么不叫人陶醉呢？
但这（ ），对于一个（
）的人来说，只是一片漆黑。
六、选择恰当的关联词填空。
因为„„所以„„
如果„„就„„ 虽然„„但是„„
（1）（ ）没有老师的教导，我的作文（
）不会有那么大的进
步。
（2）奶奶（ ）那么大的年纪里，（
）还整天忙个不停。
（3）（ ）松松注意了学习的方法，（
）学习成绩提高
很快。
七、修改病句。
（1） 他飞也似的慢慢走回实验室。
（2） 人类的学多创造发明，都是从动物身上得到的。
（3） 弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。
（4）
在数学竞赛中，两个四（1）班的同学获了奖。
八、选词填空。
希望 渴望
盼望
（1）爸爸出差已三周了，我（ ）他快点回来。
（2）老师（
）我们好好学习。
（3）海峡两岸的同胞（ ）祖国早日统一。
危险 危急
（1）他不怕（
），跳进急流中，救出落水儿童。
（2）正在十分（
）的关头，我们的增援部队赶到了
九、按要求改写句子。
（1）这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？
改为使用句号的句子：
（2）我常常想起故乡的那口古井。
缩句：
（3）伯父送给我一辆自行车。
① 改为“把”字句：
② 改为“被”字句：
十、
除本册的一首《回乡偶书》外，我们还学过贺知章的哪首古诗？请
默写出来。然后回答下面的问题。
---------------
------------------------------，--------
--------------------。
------------------------
------，----------------------------。
这首诗的中心意思是 ，表达了作者
的
思想感情。
十一、读短文，回答问题。
小树叶哭了
吃过晚饭，我和妈妈去散步。
我们来到小树林，只听见小树叶正在“沙沙”地落下来。妈妈说：“
你听，
小树叶在哭呢！”我一听，一点也不假。
听妈妈说，秋天一到，凶狠的风婆婆就不
准树妈妈给树叶儿吃饭。我抬头
望着小树，看见树上的小树叶一个个饿得面黄肌瘦，有的还弯着身子，准
是好几天
没吃饭了。它们都拼命抱住树妈妈。可是，风婆婆一到，硬是扯开了小树叶的双手。
可
怜的小树叶哭着、喊着，被风婆婆从树上赶下来。树妈妈伤心地摇着手，呼喊着
孩子。
躺
在地上的小树叶还在哭喊，它们围着妈妈不愿走开。风婆婆又来了，小
树叶儿你拉着我，我拉着你，围着
妈妈的脚在转圈儿。它们转呀，转呀，有的转昏
了，被风婆婆拉到了远处，有的终于抱住了树妈妈的脚，
死死地不愿走开。
风婆婆还在追赶着小树叶……小树叶一直哭喊着……
“风婆婆是个大坏蛋！”我狠狠地骂了一声，拉着妈妈走出了小树林。
1．给自然段标上序号，再用“______”划出不理解的词语和句子。
2．用“~~~~~~”划出小树中哭喊、挨饿、被风刮走的词语或句子。
3．给课文分段，用“”表示。