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新北师大版小学三年级下数学教材分析

（一）数与代数 1．第一单元除法 结合 具体情境初步理解除法
的意义，能计算除法；感受除法计算的过程；会进行几位数除以一位
数的 竖式计算，能解决一些相关的简单问题 2．第三单元乘法 会计
算两位数乘两位数的乘法；能结合具 体情境进行估算，能灵活运用不
同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
3.第四单元千克、克、吨 结合具体生活情境，感受并认识质量
单位千克、克、吨； 了解千克、克、吨的实际大小，并能进行简单的
换算。
能解决一些简单生活问题，感受数学与实际生活的联系。
4．第六单元认识分数 能结合具体 情境与直观操作初步理解分数
的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计
算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单
问题；能运用分数表示日常生活中 的一些事物，并进行交流。
（二）空间与图形 1．第二单元图形的运动 结合实例，感 知
平移、旋转、对称现象；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在
方格纸上画出简单图形的 轴对称图形或平移后的图形 2.第五单元面
积 结合实例认识面积的含义，体会统一面积单位的必要性，体会并
认识面积单位（厘米 2、米 2、千米 2、公顷），会进行简单的面积
换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、< br>正方形的面积。



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（三）统计与概率 第六单元数据的整理和表示。
通过丰富的实例，了解数据整理的意义，体会数据整理的必要性，
会进行简单的数据整理和表示。
（四）实践活动 本册教材除了安排小小设计师我们一起去游园
和有趣的推理3 个实践活动。
经历以上一系列观察、操作、制作、调查、推理等实践活动，在
合作与交 流的过程中，获得良好的情感体验；获得并积累更多的数学
活动的初步经验，能够运用所学知识和方法解 决简单问题；感受数学
在日常生活中的作用。
二、教学内容与教学目标 本册教材采用数与代数、空间与
图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：
数与代数：
第一单元除法 本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和
连除；学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的 方法，能正确列竖式计算两、
三位数除以一位数的除法，熟练地计算除数是一位数的有余数的除
法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
第三单元乘法 本单元主要 学会计算两位数乘两位数的乘法；能

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结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法
解决生活中的简 单问题，并能对结果的合理性进行判断。
第四单元千克、克、吨 本单元主要是让学生学习质量单位千克、
克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千
克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学
与实际生活的联系。
第六单元认识分数 本单元主要学会结合具体情境与直观操作
初步理解分数的意义，初步认识简单的分数（分母小于 10） ，会读、
写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，感受比较分数大
小的过程，能解决 一些相关的简单问题。
空间与图形：
第二单元图形的运动 结合实例， 感知平移、旋转、轴对称现象；
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单是轴对称
图形。
第五单元面积 结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和
测量图形的面积，体会统一面积单位的 必要性，体会并认识面积单位，
会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公
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式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
统计与概率：
第六单元数据的整理与表示 通过丰富的实例，积累收集、整理
数据是活动经验，用自己喜欢的方式（ 文字、图画、表格等）呈现整
理数据的结果。
数学好玩：
本单元 设计了小小设计师、我们一起去游园、有趣的推理三个内
容，主要目的是激发学生学习数学的兴趣，体会 数学思想，锻炼思维
能力，积累思考经验，开阔眼界。