最新人教版三年级数学下册我们的校园
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我们的校园
教材第106～107页的综合实践活动课《我们的校园》。
1.能运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
2.培养学生的优化意识。
3.培养学生知识迁移的能力及思维的敏捷性。
通过解决校园中的数学问题，让学生会应用数学知识解决实际生活中的问题。
培养学生搜集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱数学、热爱校园的良好情感。
一、情境导入
1.课件展示学校的美景，说一说校园里的建筑物有什么特点？还有什么地方可以变的更美？
生答：建筑物中间的空地上要种上草皮就会更美了。
2.那要如何铺草皮呢？需要我们用哪些知识解决呢？引导学生复习旧知识。
二、换草皮
1.课件展示教材第106页的活动内容。
2.学生小组内交流。
如果只有3000元的费用，草皮应该如何铺，有哪些铺法？
3.学生汇报，老师板书：
方法一：两块全部种白三叶：
28×16×2×2＝1792（元）
方法二：两块全部种高羊茅：
28×16×2×3＝2688（元）
方法三：一块种白三叶，一块种天堂草：
28×16×2＋28×16×4＝2688（元）
方法四：一块种白三叶，一块种高羊茅：
28×16×2＋28×16×3＝2240（元）
4.教师总结：在生活中，你只要做个有心人，就能找到不同的解决问题的办法。
三、设计赛程表
1.课件展示教材第107页的活动内容。
2.从活动内容中你知道了哪些信息？
生汇报：三年级有4个班，比赛地点在东西两个草坪，
比赛安排在15：00～16：30之间进行，每场比赛要用
20分钟，准备10分钟。
3.三年级4个班该怎样比呢？
小组合作交流。
汇报交流，板书最好的办法。
可以用表格的形式通知比赛的时间和地点。
对阵
A组：三（1）——三（2）
B组：三（3）——三（4）
A组胜者——B组胜者
颁奖
4.教师小结。
四、课堂小结
时间
15：10～15：30
15：10～15：30
15：40～16：00
16：10～16：20
地点
东草坪
西草坪
东草坪
西草坪
通过这节综合实践课，你复习巩固了本册中的哪些知识点？