阶段小结-考前激励寄语

第一单元教材分析
除法
教材简析：
1．本单元的学习活动是在 学生学习了表内乘除法，两位数除以一
位数，商是一位数的除法，以及整千、整百、整十数除以一位数的 除
法，两、三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数，商是两位数的
除法的基础上进行教学的 。主要内容包括：两、三位数除以一位数的
除法，除法的验算，连除、乘除混合运算，解决两、三位数除 以一位
数的实际问题，连除、乘除混合运算的实际问题。
2．本单元内容的安排不是以单纯学 习计算法则的形式出现的，而
是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运
算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细心计算、
及时验算的学习习惯。
单元学习目标：
1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法
的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖
式计算的道理，感受除法与生活的密 切联系。
2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；
理解并掌握连除、 乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。
3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法 问题的
能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。
4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考

的意识，逐步养成验算的习惯。
单元重点：
正确计算两、三位数除 以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运
算计算方法，并解决相关的实际问题。 m
单元难点：
根据乘法的竖式计算，进行正确的试商。

第二单元教材分析
图形的运动


教材简析：
1．本单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例，感知平移、
旋转 和轴对称现象的基础上进行教学的。主要内容包括：感知，感知
平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图 形；给出简单轴对称图形的
一半和对称轴，直观地描述或剪出它的另一半；能辨认简单图形平移
后的图形。









单元学习目标：
1. 借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征； 认
识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图
形。

2.通过观察升国旗、转风车等现象，感知平移、旋转运动；能直
观判断出平移和旋转 运动，能辨认简单图形平移后的图形。
3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程 ，
发展空间想象能力；在剪纸等实际操作中激发数学的兴趣和好奇心。
单元重点：
认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴
对称图形。
单元难点：
能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。

第三单元教材分析
乘法

单元教学目标：
1、通过问题解决，使学生感知两位数的乘法计算与实际
生活的联系，感知数学就在生活中。
2、能独立思考、探索两位数的乘法计算方法，体验算法
多样化，并能交流计算（含估算）过程 。
3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的
实际生活中的数学问题。
单元教学重点：
理解掌握两位数乘两位数的计算方法，并能解决一些简单
的实际问题。
教学难点：
1、能结合具体情境，正确进行估算，为计算结果指出某
个取值范围。
2、理解掌握两位数乘两位数的算理和算法。
关键：
1、充分利用和发挥教材主题图的引导作用，让学生在具
体生动的生活情境中学习数学。
2、充分利用已学知识的迁移作用，沟通新旧知识间的内
在联系，形成基本的计算能力。

第四单元教材分析
千克、克、吨

单元教学目标：
1、结合学生熟悉的生活情境，让学生在活动中感受并认识质量单位 克、千
克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的概念。
2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算。
3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法，了解用秤可以称物体的轻
重。
4、 能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题，
进一步感受数与生活的密切联系 。
教学重点难点：
1、重点
感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1 克、1千克、1吨的实际质量，
建立清晰的质量单位的感念。
2、难点
吨的质量概念的建立。

第五单元教材分析
面积
单元教学目标：
1、结合实例认识面积的含义；
2、能用自选单位测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性；
3、体会并认识面积单位（厘米²、米²、千米²、公顷），会进行简单的面积
换算；
4、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形
的面积。
教学重难点：
理解分数的意义，能表示简单的分数。

第六单元教材分析

认识分数
单元教学目标:
1、经历从具体情境中抽象出分数的过程；结合具体情境和直观操作，对分
数有初步的认识。
2、经历比较分数大小的过程，能比较简单分数的大小（分母相同或分子相
同，分母不大于10 ）。
3、结合具体情境和实际操作，探索同分母分数加减法的计算方法（分母是
10以内的）。
教学重难点：
重点：
初步理解分数的意义。
难点：
初步理解分数的意义；分子都是1，分母不同的两个分数大小的比较。

第七单元教材分析

数据的整理和表示
单元学习目标：
1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查收集数据的简单方法。 2、初步学会用画图方法整理数据，能用自己的方式（文字、表格、画图等）
呈现整理数据的结果。
3、能对数据进行简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数
据蕴涵的信息，解决 简单的实际问题。
4、在整理数据的过程中，初步养成认真仔细的良好习惯。
单元教学重点难点：
重点：
让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。
难点：
体验统计 过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，
根据统计表提出问题并初步进行简单的 预测。

数学好玩教材分析
第一课时
小小设计师
教学目标：
1、结合欣赏绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用。
2、参与、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。
3、发展动手操作能力、空间想象力和创造能力，培养良好的情感价值观。
教学重难点：
体会平移、旋转和对称在图案中的应用。



第二课时
我们一起去游园
教学目标：
1、在解决如何合理“租车”的活动中，渗透列表解决问题的策略。
2、让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学知识和方法解决旅游生活中的
简 单问题。
3、在活动中感悟数学的价值，体会数学与生活的联系，激发学生学习数学
的兴趣。同时使学生 受到爱国主义教育。
教学重难点：
渗透列表解决问题的策略，提高运用知识解决实际问题的能力




第三课时
有趣的推理
教学目标：
1、经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。
2、能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。

3、能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。
教学重点：
经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一定方法进行推理。
教学难点：
对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。