语文人教版三年级下册练习
台州学院网-对老师说的话
11、画杨桃
一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ shěn
shì zhǔn què yán sù
（ ）（
） （ ） （ ）
shǎng wu he yán
yuè sè jiào huì shú xī
（ ）（
）（ ）（ ）
二、给加点字选择正确的读音。
教诲（huǐ huì） 相似（sì shì） 半晌（shǎng xiǎng）
审视（shěn shēn） 严肃（shhù sù） 一幅画（fǔ fú）
三、辨一辨。
诲 侮 悔 （ ）过 教（ ）
（ ）辱
幅 福 富 幸（ ） 一（ ）画
（ ）有
做 作 坐 座 （ ）业 （ ）位
（ ）文
请（ ） （ ）用
工（ ）
四、理解加点的词，选择正确的词语填空。
教育 教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的（ ）。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ）永远留在我
的心中。
五、选词填空。
虽然…….但是…… 如果……就…… 不仅……而且……
1、（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
2、他（ ）学习好，（ ）身体也很好。
3、杨桃（
）被化成了五角星，（ ）很好笑吗？
六、判断下列句子是否是比喻句，对的打勾，错的打“×”。
1、杨桃有时候淋得像个五角星。（ ）
2、他被雨淋得像个落汤鸡似的。（
）
3、我看到的杨桃不像平时的那样。（ ）
4、在阳光下，晶莹的露珠像珍珠一样放射出多彩的光芒。（ ）
5、她像她妈妈一样漂亮。（ ）
12 想别人没想到的
一、为带点的字注音。
（ ） （ ） （
） （ ）
召集 骆驼
得意 称赞
．．．．
（ ） （
） （ ） （ ）
连绵起伏
若隐若现 恍然大悟 恰好
．．．．
二、给多音字标上声调，再组词。
shu( )
jin( )
数 禁
shu( ) jin( )
三、根据句子意思写词语。
1、形容忽然醒悟。（ ）
2、（山脉等）接连不断。 （ ）
3、好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切，不明朗。（ ）
四、选词填空。
称赞 赞美
1、人们对五彩池的（ ）之情，溢于言表。
2、当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头。（ ）
得意 满意
3、画师看了看他俩的画，没有露出（ ）的神情。
4、看着自己的画，他很（ ），以为这次比赛冠军非他莫属。
五、按要求写句子。
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（陈述句）
2、画师把三个徒弟召集在一起。（“被”字句）
3、这画上（ ）只有两只骆驼，（
）它们在连绵起伏的群山里
走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼。（填关联词语。）
4、大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。（缩句）。
5、一会儿 便 徒弟们 拿起笔 想了 起来 画了（连词组句）