小学生日记的写法
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小学生日记的写法
小学生日记的写法
一是写观察日记。可以观察静物，也可
以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的
所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等
等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、
圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大
街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋
冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水
手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、
残疾人，等等，等等。
当然，观
察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的
感官，细致地
描摹他们的形、色、味等。
二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场
演出、看了一场电影、听
了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩
笑、骂了一次人、上了一
次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛„„等等，你有什么看法，
你有什么想法，是赞同还
是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你
为什么会反对；你有什么
好的建议，你自己会如何做„„你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这
些写出来，就是你日记本
上的丰富的食品。
三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻
居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚
会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗
局、酒吧看球、登山、游泳、种树„„等等，将这
些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过
、结果等记录下来，这就成了日记的材料。
四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以
是统领千军万马的国王，你可以是来去自
由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代
书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可
以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可
以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以
是罗纳尔多，你可以是成龙„„；通过想象，你可以是秦始皇头
上的一根头发，你可以是月亮上的一块石
头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，
你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是
喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以
是非洲大草原中的一头狮子„„；通过想
象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火„„哈哈，你
看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海
洋„„等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就
怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？
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五是写剪贴日记。你
看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、
结尾，把它抄下来；看到
了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，
把它的大致情况写下来；
听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记下来；„„
写日记可以帮你积累材料，
也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，但日记并
不是神秘，你可以把一个词汇扩
展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面；可以写你的
快乐，可以写你的忧愁；„„
日记就是你最亲密的朋友。跟最亲密的朋友在一起，怎么会有说的完的话呢？同学们，你们说是不是？
小学生日记的写法
日记应当是每天的记录，这应当把自己的
一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、
写法三个问题。那么日记的格式是什么
呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写
日记时，或新年写第一篇日记，或写单
独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气
情况。应试类的日记或比较完整的日记
还要写上一个标题。
小学生日记的形式，常用的有：
1、观察日记。把看到的人
物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个
中心。
2、
活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意
义的活
动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记
、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和
心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
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、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明
文字
。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
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9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
例如：
2007年11月9日 星期五
晴
我学骑单车
晚饭后（时间），我和XX（人物），来到南园公园（地点）学骑单车。刚开始时，我心里很害怕
，说
什么也不敢骑上去。看到我这个样子，XX哥哥不断地鼓励我，并骑上单车给我做示范。后来，我终
于鼓
起勇气，骑上了单车，XX在边上扶着。经过多次练习，我终于学会了骑单车。（经过和结果）
教孩子写日记的方法。
1、记的事件要真
实。要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只
有真实的最能反映事
件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。
2、记的事件内
容要有具体些，尽量不要用概括性叙述，而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。
它不同于一般的史
料记录。孩子作文最大的毛病是不具体，因此，要教孩子通过仔细回忆和重新观察，把
事件或人物的细节
写出来。
3、要有选择地记。一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记
中什么都记。也
就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风
景、一个外貌、
一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。
4、记事件的感受不要牵强
附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记
叙过程中，可以穿插自己的感
受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个
想法对不对。有些孩子，在自
己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。
5、要妥善地保存日记
。日记是私密性极强的，要孩子注意保存。每过一段时间，可翻一翻以前的日记，
这样，既可以回忆比较
，也可以可增强对记日记的信心。
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