教孩子怎样写好日记
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教孩子怎样写好日记
教小学生作文之前学生必须具备的基础：
1、 中国古典的诗词曲各50首。
2、 朗诵能够做到抑扬顿挫，读出文章的感情。
基本的训练程序：
一、基础训练
1、
先训练写一句话。 2、 训练写三至五句话。
3、3---5句话通顺了然后是
4、围绕听觉、触觉、视觉、嗅觉、知觉写3---5句话
5、对已经写的3--
5句话自己拟一个题目。
6、围绕一个主题写3--5句
7、围绕一个主题写10句
二、学习扩展
1、 将一句话扩展成10句，然后自拟题目
2、
通过原因、逻辑、时间、空间、细节、相关知识扩展
三、形象和具体化阶段
1、 连接词的添加
2、 句式的选用和变换
3、 修辞手法的运用。
四、学生懂得一字可以成为一句一段一篇一本，一本也可以成为一篇一段一句
五、要适时的鼓励和奖励
六、模仿
怎样写好日记
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。
很多研究和探讨证明：写日记
是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最
佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了
习惯，习惯又迁移转化为
能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是
在写文章。不断增加写的次数，写文章的能
力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找
日记的素材，但是
我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一
定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察
习惯。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地
增加孩子们的学习负担，日记就
变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，
不知道该写什么
，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、
方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
一、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，
想写什么就写什么，
有话则长，无话则短。形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求
日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、
雪、风等)。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记
入日记，选记自己
认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的
，感想必须是真情实感。对所见之事不能随
意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
三、方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要
花时间仔细地观察。比如写自
己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么
来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩
④平时总是和谁一起玩
⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料
就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周
围的事物，包括
看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天
动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，
每天必须做的事情，不外乎是上课、写作
业、课间娱乐等等，可是，当你学到了
新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密„
„一定会很激
动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材
料
吗？记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮
票、照片等贴在日记本上，在旁边写
上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，<
br>有的喜欢旅游、饲养小动物„„写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容
了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或
写人
物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点
等等一些进步成长的过程记录下
来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、
积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记
的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、
又练笔，是提
高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快
快
拿起你们的生花妙笔吧！
小学生从低年级就开始学写日记，这时，他们往往需要家长给予一
定的辅
导，家长的辅导时，会遇到一些具体的问题，比方说，孩子怕写日记，或对写日
记没兴趣
，或者不知道写什么，这些问题往往也让家长头疼，将这些问题归纳成
10条，为家长朋友们提供了相应
的解决办法。
在辅导上采用了循序渐进的方法。即先写一两句话，再写成片断，最后写成一整
篇，这种分三步走的方法，适合初学写日记的小学生由不会到会，由易到难，逐
步掌握写日记的方法。
日记在编选上求新求真，所写都是小学生的实际生活和真实想法，摒弃假、
家、套话
的内容，反映了小学生的家里、在学校、在其他各种场合所见所闻，抒
写了小学生的各种想法和感受，另
外，在日记形式上，涵盖叙事、描写、抒情、
想像、摘录等各种写法，体现了日记形式不拘一格的特点。
家长怎样辅导孩子写日记
先从一两句写起
我做了什么事
我看到什么
我听到什么
我闻到什么
我吃（喝）了什么
我感觉到什么
我心里想什么
写成片断也容易
做过的事
多彩世界
心听感受
学会写成一整篇
记下小事一件件
写写小小的成功
写写偶然的失败
写写高兴的事
写写生气的事
写写伤心的事
写写淘气的事
写写有趣的事
写写自己的小秘密
写写自己的傻事
写写尴尬的事
写写周围的事物
写写自己的看法
写写自己的烦恼
写写自己的观察
写写学到的知识
给人物画画小像
写写想像和幻想
总结一下自我
评价人和事
写写愿望
写写做的梦
写写电视上看到的
日记还能这样写
编个顺口溜
抄一抄
记个小笑话
编个小童话
复述一故事
写一封信
把诗改成故事
写写感想
一篇可记几件事
连续的事连续记