统编语文四年级下册教材分析解读(人教部编版)
国中生-齐齐哈尔职业学院
统编语文四年级下册
第一单元集体备课
本单元围绕“田园生活”这一主题，
编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4
篇课文。文章语言优美，从不同角度描写
了乡村的景色和生活，表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美
之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅
幅栩栩如生的田园风光图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有
诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋
顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象；《三月桃花水》
抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情
。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 课时 教学目标
古诗词三首
2
1.认识20个生字，读准2个多音字，会写40个字，正确读写30个词语。
乡下人家 2
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写《宿新市
徐公店》。
3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。
5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。
三月桃花水 1
1.转述时要注意人称的转换，弄清要点，不要遗漏主要信息。
2.把“我的乐园”介绍给同学，表达出自己快乐的感受。
天窗 2
习作 2
第二单元集体备课
本单元围绕着“科普知识”这一主题，编排了《琥珀》《飞
向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》
《千年梦圆在今朝》4篇课文，课文从不同的角度揭示了自然
的奥秘，展现了现代科学技术的神奇和威力。
《琥珀》通过想象推测了琥珀形成的过程。《飞向蓝天的恐
龙》介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程和科学家
在古生物学研究领域取得的重大成就。《纳米技术就在我们
身边》用通俗易懂的语言介绍了纳米技术的广
泛应用。《千年梦圆在今朝》叙述了中国航天事业的发展历
程。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
琥珀
飞向蓝天的恐
龙
纳米技术就在
我们身边
千年梦圆在今
朝
口语交际
习作
课时
2
教学要点
1.认识43个生字，读准2个多音字的字音，会写45个字，正确读写45
2
个词语。
2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
2
3.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
4.能从课文的字里行间发现自然的奥秘、科技的精彩，激发探索科学、大
1
1
2
自然的热情。
能准确、清楚、连贯地传达信息。
能大胆展开想象，写自己想要发明的东西。
1.与同学交流在阅读中遇到不懂的问题时采取的解决方法。
2.通过“识字加油站”学习用减一减、加一加的方法认识生字。
语文园地 2 3.通过“
词句段运用”，认识、了解近几十年出现的词语及旧词新义，学
习用与熟悉的事物作比较的方法来介绍另
一个事物。
4.背诵积累《江畔独步寻花》。
快乐读书吧
3 培养学生对科普作品的阅读兴趣。
第三单元集体备课
本单元围
绕着“现代诗”这一主题，编排了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》4篇课
文，这些课文
中的诗歌都有着浓浓的意味，饱含着作者的情感，让我们用美丽的眼睛看世界。《短诗三首》
是对母爱与
童真的歌颂与赞扬。《绿》是对春天的赞美，是对大自然的热爱。《白桦》歌颂了白桦的高洁
之美。《在
天晴了的时候》体现了热爱生活、热爱大自然的主题。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
短诗三首
绿
白桦
在天晴了的时
候
课时
2
教学目标
1.认识18个生字，会写23个字，正确读写17个词语。
2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。
3.体会诗歌的韵味，与同学交流读后感。
4.初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。
1.根据需要收集诗歌资料，初步学习整理资料的方法。
2
2
1
综合性学习 2
2.尝试自己创作诗歌，合作编小诗集；朗读诗歌时能用恰当的语气、表情、
手势。
1.能与同学交流诵读诗歌后的感受。
2.认识8个古代文人，认识“屈、渊”等10个生字。
语文园地 2
3.学习描写颜色的句子。
4.诵读诗歌，并尝试仿写诗歌。
5.积累有关诗的名言。
第四单元集体备课
本单元围绕着“动物朋友”这一主题
，编排了《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文，每一篇文章的内容
和表达方法各不相同，但都表达了同样的
情感——对动物真正的喜爱和真诚的赞美。前两篇课文《猫》和
《母鸡》，是同一作家写不同的动物。后
一篇课文《白鹅》及课后“阅读链接”中的《白公鹅》，是不同
作家写同一种动物。在他们的笔下，性格
古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜明，栩栩
如生，可亲可爱。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
猫
母鸡
白鹅
藏戏
习作
课时
2
教学目标
1.认识27个生字，读准4个多音字，会写45个字，正确读写36个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言的趣味。
3.体会作家是如何表达对动物的感情的。
4.读“阅读链接”中的文章，体会不同作家描写同一动物在表达上的异同。
写自己的动物朋友，试着写出它的特点。
1.能与同学交流阅读时如何体会文中所表达的思想感情。
2.通过“识字加油站”，学会用换偏旁的方法来识记生字。
2
2
2
2
语文园地 2
3.通过“词句段运用”，认识一组含有比喻意义的词语；体会冒
号的用法；
了解语气词不同的表达效果。
4.根据“书写提示”练习写字。
5.积累背诵古诗《蜂》。
第五单元集体备课
本单元是习作单元，以“妙笔写美景，巧手著奇观”为主题
，并围绕这一主题编排了《海上日出》《记
金华的双龙洞》2篇课文。这2篇课文都是按一定的顺序来描
写景物的。《海上日出》按日出前、日出时、
日出后的顺序展示了日出这一伟大奇观。《记金华的双龙洞
》按路上、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序记
叙了作者游览金华双龙洞的所见所闻。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 课时 教学目标
海上日出
2
1.认识10个生字，会写24个字，读准1个多音字，正确读写28个词语。
2.正确、流利地朗读课文，培养学生美的意识，激发学生对大自然的热爱。
记金华的双龙
洞
交流平台·初
试身手
3.朗读课文，了解课文按一定顺序写景物的方法。
2
4.学习按游览顺序进行叙述的写作方法。
1
1.了解课文按一定顺序写景物的方法。
2.能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。
1.阅读例文，分析例文中按照一定顺序写景物的方法，体会作者是如何将
习作例文 1
游览过程写清楚的。
2.通过阅读例文，结合批注，学习按照游览顺序写景物的方法。
习作
2
1.学习按照游览的顺序写一处景物。
2.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。
第六单元集体备课
本单元的主题是“七彩童年”，围绕这一主题编排了《小英
雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦
花鞋》3篇课文。课文篇幅都较长，写的都是成长的故事，都
是按内容的不同，自然地将文章分成了几部
分。《小英雄雨来（节选）》讲述了抗日战争时期，晋察冀边
区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智
勇敢地同敌人斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、
机智勇敢的品质。《我们家的男子汉》写了
一个男孩的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的
形象。《芦花鞋》主要写冬季来临，青铜将
一家人做的一百零一双芦花鞋，拿到油麻地镇上去卖，供葵花
上学的事情。在一个鹅毛大雪天，青铜执意
去卖鞋，几个城里人把剩下的十双鞋全买走了，最后连青铜脚
上的鞋都被买走了。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
小英雄雨来
（节选）
我们家的男子
汉
芦花鞋
口语交际
习作
课时
2
教学目标
1.认识39个生字，读准5个多音字，会写15个字，正确读写16个词语。
2
1
1
2
1.分小组讨论“和朋友相处的秘诀”，学会根据讨论的目的，
记录重要信
息；分类整理小组意见，有条理地汇报。
2.学会按一定顺序把事情的过程写清楚的方法。
1.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章。
2.练习用较快的速度阅读课文，理解课文内容，体会作者的情感。
3.掌握列小标题的方法，学习怎样把握长文章的主要内容。
语文园地 2
2.运用学过的修改符号，修改一段话。
3.体会运用比喻手法能表达不同的情感，再照样子写句子。
4.积累古诗。
第七单元集体备课
本单元的主题是“人物的品质”，围绕这一主题编排了《古
诗三首》《文言文二则》《“诺曼底号”
遇难记》《黄继光》四篇课文，文章主要通过人物语言、动作的
描写表现人物的品质。《古诗三首》中的
诗，或表现诗人高洁的品质，或歌颂将士的奋勇精神。《文言文
二则》中的故事，体现了人物勤奋、有毅
力的品质。《“诺曼底号”遇难记》主要讲述“诺曼底号”轮船
被撞后，哈尔威船长沉着冷静地指挥船员
开展救援工作，最终自己命丧大海的感人故事，表现了哈尔威船
长舍己为人的高尚品质。《黄继光》主要
讲述了在上甘岭战役中，黄继光冒着枪林弹雨摧毁了敌人的火力
点，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，最
终英勇献身的感人故事，表现了黄继光不怕牺牲的崇高品质。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
古诗三首
文言文二则
“诺曼底号”
遇难记
课时
3
教学目标
1.认识29个生字，读准2个多音字，会写32个字，正确读写10个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》，默写《芙蓉楼送
辛渐》。
2
2
3.借助注释，抓关键词语，理解《文言文二则》中每句话的意思。
4.理解课文内容，从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
黄继光 1
5.感受船长哈尔威、黄继光在危急关头，从容面对死亡、舍己为人的崇高
精神与英雄形象。
口语交际
习作
1
2
1.选择或创设一个情境，分小组讨论“
面对不同的情况，如何介绍自己”，
明确介绍的对象和目的不同，介绍的内容也有所不同。
2.学习用多种方法描写人物特点的方法。
1.回顾本单元课文，与同学交流描写人物特点的方法。
2.在8个描写人物的词语中，认识9个生字。
语文园地 2
3.了解6个跟古人读书有关的成语，知道它们的故事和含义。
4.仿照例句写一组连续的动作。
5.积累名言。
第八单元集体备课
本单元的主题是“童
话之美”，围绕这一主题编排了《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海
的女儿》3篇课文。文章
运用拟人的手法和奇妙的想象，来表现人性的纯真、美好。《宝葫芦的秘密（节
选）》主要讲王葆对奶奶
经常讲的宝葫芦的故事着了迷，总想得到一个宝葫芦，体现了童话故事的奇妙的
想象。《巨人的花园》讲
的是巨人对待孩子们的态度的变化带来花园的变化的故事，告诉人们能和大家一
起分享的快乐才是真正的
快乐的道理。《海的女儿》主要写了小人鱼为了不伤害别人，不仅放弃了爱情，
还献出了自己宝贵的生命
的故事，体现了小人鱼的真善美的崇高品质。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
宝葫芦的秘密
（节选）
巨人的花园
课时
2
教学目标
1.认识28个生字，读准1个多音字，会写26个字，正确读写20个词语。
2.能正确流利地朗读课文，理解课文内容。
2
3.抓住关键语句，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
4.自主阅读《海的女儿》，能和同学交流自己的感受。
海的女儿
习作
2
2
5.激发学生阅读童话的兴趣。
能运用学过或读过的童话故事的写作方法，按自己的想法新编故事。
1.回顾本单元课文，与同学交流阅读童话故事的感受。
语文园地 2
2.在具体的语境中体会“口头语”与“书面语”的不同，并尝试运用。
3.学习描写季节的不同方法，能照样子进行仿写。
4.积累名言。