陈述句改反问句-一朵白蔷薇

统编语文四年级下册
22 审题立意
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟 满分：100分
一、读题目，连一连。(20分)
《滨江公园一日游》 叙事作文
《假如我是孙悟空》 写景作文
《小猫果果》 状物作文
《这就是我》 想象作文
《乡村趣事》 写人作文
二、选择题。(10分)
1．关于作文题目《校园一角》说法不正确的一项是( )
A．仔细观察，选择校园里的一处景物来写。
B．要按一定的顺序，突出景物的特点。
C．只要是自己喜欢的地方，都可以写进作文。
2．对《我的自画像》作文题审题正确的一项是( )
A．这是写事的作文，主要写发生在“我”身上的事。
B．这是写人的作文，可以通过两三件事表现出“我”的性格
特点、品质等。
三、我会抓题眼。(28分)
1．《眼睛的控诉》题眼是________________________________。
2．《会飞的木屋》题眼是________________________________。
3．《龟兔赛跑新编》题眼是______________________________。
4．《小猫趣事》题眼是__________________________________。
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四、填空。(32分)
1．《我学会了______ __》是写______的文章，横线上可以填__
________、________等，关键词是 ________。
2．《我的乐园》的范围限制是________，关键词是________。
3．《夏日的北戴河》的时间限制是____________，地点限制是_
_______ __。
五、正确立意。(10分)
我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能 如
愿。我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快想办
法解决；当同学间发生冲突时 ，他能迅速从中调解，机智地化解
矛盾。如果你来写《我班的“机灵小不懂”》，你觉得选择写哪
个同学立意更高？为什么？
________________________________ _______________________
______________________ _________________________________
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23 选材组材
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟 满分：100分
一、为不同的题目选择合适的材料。(40分)
题目：《我懂得了______》
①遵守交规 选择材料：( )
②厉行节约 选择材料：( )
③珍惜时间 选择材料：( )
④关心朋友 选择材料：( )
⑤孝敬父母 选择材料：( )
A．爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。
B．同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱。
C．浪费时间打游戏后的反思。
D．学校组织我们去乡下学校参观，那里的孩子连件像样的衣服
都没有。
E．我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。
二、我会选择材料，使文章有新意。(可多选)(30分)
1．题目：《雾中》
A．清晨，起雾了，一切变得模糊起来，雾中的景物……(描
写雾中的景物)。
B． 早上爸爸照例送我去上学，可是起雾了，路口因为看不清
而造成堵塞，爸爸让我自己去上学，他和几个叔 叔一起主
动当交通协管员，不一会儿，道路变得通畅起来，我发现
雾中的景致真美。
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C．清晨，起雾了，一切变得模糊起来。有些人因为看不见，
发生 了碰撞，开始争吵。
可选择材料为：( )
2．题目：《我战胜了______》 A．老师布置了手工作业，可是我不会做手工。在爸爸的悉心
指导和鼓励下，我慢慢地学习，终于完 成了手工作业。
B．我很怕黑，晚上不敢出门。后来我去上了心理辅导课，克
服了心理障碍，再也不怕黑了。
C．参加乒乓球比赛，我战胜了对手。
可选择材料为：( )( )
三、习作《小狗欢欢》中，哪些材料该详写？哪些材料该略写？选
一选。(30分)
该详写的有( )，该略写的有( )。
A．小狗欢欢的生活习性。
B．小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。
C．小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景。
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24 总体构架
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟 满分：100分
一、你认为下面的作文总体构架哪个更好？将序号填入后面的括
号里。(26分)
1．《礼物》总体构架更好的是( )
A．①今天是我的生日，妈妈买回了生日蛋糕。
②家里人都来给我过生日，每个人都送了礼物给我。
③我吃着可口的蛋糕，看着大家送的礼物，心里特别开
心。我过了一个有意义的生日。
B．①哥哥收到英国某学校的录取通知书，要去英国留学了。
②大家都选好了礼物，准备送给他。可我想了很久都没
有选好礼物。
③我突然想到了 一份特殊的礼物。我买了一个精致的国
徽，还做好一个香囊，并从家门口的花坛里挖了一些
泥土 放进了香囊中。
④哥哥走的那天，我将国徽别在他的胸前，把香囊作为
礼物送给他，哥哥说这 是他收到的最好的礼物。
2．《童年趣事》总体构架更好的是( )
A．①童年的一些趣事常常会把人带入美好的回忆。
②小时候，我看到奶奶把丝瓜子撒在地里 ，问她这是在
干什么，她告诉我种瓜得瓜。我想：“那铅笔种下去
一定也能长出铅笔。”于是我 在地里种了一支铅笔。
③我像奶奶一样每天去浇水，可奶奶的瓜秧长出来了，
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我的铅笔却还没有发芽。我急得想哭。
④妈妈告诉我其中的道理。现在回想起来真有趣。
B．①童年的回忆总是那么美好。
②有一次爸爸妈妈不在家，把我送到小姨家玩。
③小姨家有很多小朋友，我们一起玩老鹰捉小鸡、丢手
绢、跳跳雷等游戏，真有趣。
④第二天，我又让爸爸妈妈送我去小姨家玩。这次我们
玩得更开心了。
二、给文章选择更好的开头或结尾，用“√”表示。(24分)
1．《西湖览胜》的开头。
(1)“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座
美丽的城市——杭州。( )
(2)今年暑假，爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州。( )
2．《母爱》的结尾。
(1)一路走来，母亲给了我多少的爱啊！母爱是人世间最美好
的感情，我要歌颂母爱，我要歌颂母亲 。( )
(2)母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，
吹走闷热，吹来 凉爽；母爱是秋天的风，吹熟果实，吹来
歌声；母爱是冬日的风，吹来雪花，吹来快乐。我沐浴在
母爱的阳光下茁壮成长。啊！母亲，我爱您！( )
三、阅读短文，完成练习。(50分)
小 草
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“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的 小草……”小
草身份低微，没有扑鼻的花香，没有高大的身材，也没有艳丽的
颜色。但是，它有 坚强不屈的精神和顽强的生命力，这让我敬佩。
春天，小草使出了吃奶的劲儿破土而出。小草虽然没有 花的
鲜艳和芬芳，但是在任何不起眼的角落，都能默默地生长。因此，
它变得更加坚强，生命力 也更加顽强。
夏姑娘来了，炎炎烈日炙烤着大地。小草在烈日下没有叫苦
连天，即便在缺水的 情况下，它也能够顽强地生存下来。无论是
炎热的逼迫，还是暴雨的鞭笞(chī)，在它看来都是平平 常常的
事情，它依然昂首挺胸地活着。
冬天，狂风不停地呼啸，扫荡一切生灵。寒风过处，小 草枯
萎了，干瘪(biě)的草叶在风中沙沙作响，那是小草在向寒风发
表宣言：虽然我枯萎了 ，但是地下的根仍在默默等待着来年的
春风。
小草虽然不美、不高，但它顽强的生命力常使 我感动；小草
虽然毫不起眼，但它坚强不屈的精神却一直鼓舞着我前行。
1．文章按照___ _____顺序，写出了小草____________和______
__________的特点。 (9分)
2．分析这篇文章的总体框架。(24分)
第一自然段：总写小草有______ __的精神和________的生命
力，让“我”敬佩。
第二、三、四自然段：具体描写小草____________________
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____________________________________ _______________。
第五自然段：总结全文，赞扬小草______________ __和____
__________的精神。
我认为这篇文章属于( )结构。
A．总分 B．总分总 C．分总
3．文中画横线的句子运用了_______ _的修辞手法，这样写的好
处是________________________________ __________。(8分)
4．结合短文内容，说说小草坚强不屈的精神和顽强的生命力主
要体现在哪几个方面。(9分)
______________________________________________ ______
_______________________________________ _____________
________________________________ ____________________
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24 总体构架
一、1.B 2.A
二、1.(1)√2．(2)√
三、1.时间 坚强不屈 生命力顽强2．坚强不屈 顽强
在春、夏、冬三个季节里表现出不同的顽强
顽强的生命力 坚强不屈 B
3．拟人 生动形象地写出了小草生命力顽强的特点
4．春天时，小草辛苦破 土而出，不论在哪里都顽强生长；夏天
时，小草努力克服或炎热或暴雨的严峻天气；冬天时，小草的根默 默
等待着来年的春风。
23 选材组材
一、①E ②D ③C ④B ⑤A
二、1.B 2.A B
三、AC B
22 审题立意
一、
二、1.C 2.B
三、1.控诉 2.会飞 3.新编 4.趣事
四、1.事 骑自行车 炒菜 学会
2．我的 乐园 3.夏日 北戴河
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五、选择写刘华同学立意更高。因为写刘华立意能体现真善美。
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