【2020年春】部编版四年级语文下册 2《乡下人家》同步练习题含答案

别妄想泡我
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2020年11月26日 18:47
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浙江财经大学东方学院-元旦节习俗

2020年11月26日发(作者:何世尧)



2.乡下人家
课时测评方案
字词模块
一、下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是( )。
A.朴素(bǔ) 率领(suài) 装饰
..
B.捣衣(dǎo) 和谐(jié) 蹋步
..
C.倘若(tǎng) 附近(fù) 高耸
..
二、读拼音,写词语。
早上,奶奶养大的鸡zhào lì( )会到门口fèng
xiān( )花开的地方mì shí( ),傍晚便jì
sù( )在屋后的鸭棚里,单单这些就可以gòu chéng( )
一道迷人的风景。
三、词语练习。
它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特
的农家风光。
1.“时令”一词的意思是________。
2.句中的一对反义词是( )—( )。
3.画线部分用词语“________”代替最为恰当。
句子模块
四、按要求完成句子练习。
几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群



地从土里探出头来。
1.这句话运用了________的修辞方法。我也会用这种修辞方法
来写句子:风儿_______________________________________ _____。
2.句子中的“成群”一词说明了________________________。
“______”字用得好,让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。
五、对下面的这句话理解有误的一项是( )
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人
的风景。
A.这句话是全文的中心句,起到了总结全文的作用。
B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C.这句话运用拟人和排比的手法,写出了乡村生活美如画。
D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美
好生活。
读写模块
六、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情
景。 他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向
晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是 他们的好友。它们和乡下人
家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1.给选文描绘的景色选个合适的名字:( )。
A.月夜睡梦图 B.院落晚餐图



C.鸡鸭觅食图 D.鲜花轮绽图
2.选文中画线的“他们”指的是__________________________,
“它们”指的是________________________________________。
3.想象这幅自然和谐的田园风景画,你的体会是( )
A.田园风景充满了祥和与平静。
B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。
七、课外阅读。
炊 烟
①在我看来, 走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人,可是乡村的
炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥
和的村 庄上。
③乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升
起。
④早晨 ,天色往往最清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。在
清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟 婀娜的身姿,看见它
缓缓地升起,然后渐渐地淡去。我想,这样的炊烟是最惬意的。
⑤一到中 午,阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟,非
得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬, 它总是丝丝缕缕,
却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。


< br>⑥而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门
在外,或是外出劳作了一整天,看 见乡间四起的炊烟,心中涌起的应
该是一种温暖的感觉,抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟,总< br>是被人们赋予了很多很多。暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同
的窗户里透出,伴着徐徐升起 的炊烟,的确是有一种独特的韵味。我
想,这时的炊烟才是最纯粹的吧。
1.本文是按照__ ______顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是
________的,中午的炊烟是________的 ,黄昏的炊烟是________的。
2.短文的第⑤自然段采用的写作手法是( )。
A.夸张 B.照应 C.对比
3.“乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而 祥和的
村庄上。”这句话中的“________”一词,写出了乡村的炊烟不张扬
的特点。这 句话运用了________的修辞方法,写出了作者对
_____________________ _______________的热爱之情。
4.说说本文表达了作者怎样的思想感情。
__________________________________________________ _____






参考答案
一、C
二、照例 凤仙 觅食 寄宿 构成
三、1.季节 2.朴素 华丽 3.与众不同(答案不唯一)
四、1.拟人 唱着歌,唤醒了沉睡的大地 2.笋的数量多 探
五、C
六、1.B 2.乡下的人们 红霞、微风、鸟儿 3.A
七、1.时间 惬意 随意 纯粹 2.C 3.温柔 拟人 炊烟和
乡村生活
4.表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。


































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我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同 学,他对学英语毫无兴趣,
很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心
情 和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子
来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈 晖掌握一种语法或一个
单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极
性大大 提高了。‖
王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课
上,她拿着试卷给我们 评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上
传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了 脖
子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都
希望去阳台上看一看。顿时, 教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神
情。当王老 师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到
我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一 挥手,说:“到
外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不 下来。王老师就微笑着说:
“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,

< p>

这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术
的必要工具。” 这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听
王老师评讲试卷了。‖
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?

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