七七事变时间-体育部工作计划

《祖父的园子》课课练
一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱（zhà zà） 啃果树（kěnɡ kěn）
蚌壳（bènɡ bànɡ） 嗡嗡（wēn wēnɡ）
樱桃树（yīnɡ yīn） 倭瓜（wō ǎi）
二、写出带有“虫”字部的字，看谁写得多。
虫：
三、照样子，写词语。
例：胖乎乎
圆 明 白 亮
笑 热 毛
绿 甜 傻
四、写出下列词语的反义词。
新鲜（ ） 存在（ ）
承认（ ） 存心（ ）
五、连线，将词语搭配起来。
白 蚂
蚱 摘 黄瓜
绿 蝴
蝶 挖 野草
金 蜻
蜓 拔 蚯蚓
六、读句子，加标点。
1．祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔
草
2．我拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着 下雪
啰 下雨啰
七、判断下列句子是疑问句，还是反问句。
1．祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（ ）
1

2．我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” （ ）
八、课内阅读。
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。 ③虫子叫了，
就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵
花，就开一朵花 ，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一
朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米 愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没
有人管。10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄 蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走
一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。
1． 在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎
样的生活？




2． 作者这样写，表达了自己怎样的心情？


3．这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系
是 。
九、课外阅读。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛 ，满树都是，因为花香，招来了很多的
蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的 一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽
脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时 候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是
怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知 道做什么了。忽然异想天开，
这花若给祖父戴起来该多好看。
2

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而
不知道我到底在干什么。我把他 的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一
边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大， 咱们这棵玫瑰开得这么香。二里
路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上 去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不
敢往 祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，
祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大
笑了起来。 父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的 香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那
花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨， 祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩
没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
1．解释词语。
异想天开：
2．写出下列词语的近义词。
缘故（ ） 茂盛（ ） 捉弄
（ ）
恐惧（ ） 照样（ ）
3． 文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词
语吗？

4．“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这
句话是什么 意思？表达了作者怎样的思想感情？
3

十、读句子，注意带点的词，照样子，写一写。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫
子在说话似的。
十一、将下列习惯用语填写完整。
1．出其不
意， 2. ，一波又起
3．福无双
至， 4. ，焉得虎子

《祖父的园子》课课练参考答案
一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱（zhà√ zà） 啃果树（kěnɡ kěn√）
蚌壳（bènɡ bànɡ√） 嗡嗡（wēn wēnɡ√）
樱桃树（yīnɡ√ yīn） 倭瓜（wō√ ǎi）
二、写出带有“虫”字部的字，看谁写得多。
虫： 虾、虹、蚂、蚁、蚌、蚕、蚜、蚊、蜡、蜂、蛙、蛇、蛋、蜻、蜓、
蜘、蛛
三、照样子，写词语。
例：胖乎乎
圆 圆滚滚 明 明晃晃 白 白花
花 亮 亮晶晶
笑 笑嘻嘻 热 热乎乎 毛 毛嘟
嘟 绿 绿油油
甜 甜津津 傻 傻乎乎
四、写出下列词语的反义词。
新鲜（ 变质 ） 存在（ 消失 ）
承认（ 否认 ） 存心（ 无意 ）
五、连线，将词语搭配起来。
4

白 蚂
蚱 摘 黄瓜
绿 蝴
蝶 挖 野草
金 蜻
蜓 拔 蚯蚓
六、读句子，加标点。
1．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔
草。
2．我拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雪啰！下雨啰！”
七、判断下列句子是疑问句，还是反问句。
1．祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（疑
问句 ）
2．我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” （反问
句 ）
八、课内阅读。
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫 子叫了，
就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，
都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵
花，就开一朵花，愿 意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一
朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意 长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没
有人管。10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶 ，一会儿又从墙头上飞走
一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。
1．在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样
的生活？
它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生
活。
2．作者这样写，表达了自己怎样的心情？
表达了作者自己自由快乐的心情。
3．这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是 总分 。
5

九、课外阅读。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛 ，满树都是，因为花香，招来了很多的
蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的 一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽
脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时 候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是
怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知 道做什么了。忽然异想天开，
这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草， 我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而
不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈 的花，红彤彤的二三十朵。我一
边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这 么香。二里
路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我 插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不
敢往祖父那边看，一看就 想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，
祖父也进屋来了。
那 满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大
笑了起来。父亲、母亲也笑了起来 ，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天 雨水大的缘故，而是那
花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨， 祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩
没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
1．解释词语。
异想天开： 形容想法很离奇。
2．写出下列词语的近义词。
6

缘故（原因） 茂盛（茂密） 捉弄（戏弄）
恐惧（害怕） 照样（照旧）
3． 文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词
语吗？
开怀大笑 皮笑肉不笑 哈哈大笑 奸
笑 冷笑
4 ．“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这
句话是什么意思？表达 了作者怎样的思想感情？
意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐，而作者的天真、稚 气也给
祖父带来了快乐、幸福，表达了作者的幸福快乐之情。
十、读句子，注意带点的词，照样子，写一写。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫
子在说话似的。
十一、将下列习惯用语填写完整。
1．出其不意， 攻其不备 2. 一波未平 ，一波又起
3．福无双至， 祸不单行 4. 不入虎穴 ，焉得虎子


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