三年级语文课外辅导计划
亲爱的用英文怎么说-警示教育活动心得体会
三年级语文课外辅导计
划
TTA
standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
三
一．指导思想：
年级培优辅差计划
为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，
围绕学科教学目标，除
了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成
每一节课的教学外，也要以高度的责任心投
入到紧张的课外辅导语文工作中，力争取
得好成绩。
为此我制定本学期学生辅导计划如下：
二、学情分析：
本班有36名学生，其中有15名同学学习认真，各方面表现突出。有约30
名同学
能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩一般。有5名同学学习不够努力，
缺乏
学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中
间”的方式，力求做好学
生的辅导的工作。
三、辅导目标
1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
四、辅导对象和形式：
对象：本班优等生、中等生和学困生
形式：1、利用课外时间辅导。
2、老师、家长相配合具体内容
五、辅导内容：
1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册。
2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册。
3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。
六、辅导方法措施：
利
用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，
根据学生的素质采取相应的
方法辅导。具体方法如下：
1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
2、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水
平。
3、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
4、通过各种方式调动学困生的学习积极
性，改变他们厌学的心理，激发学习兴
趣，变“要我学”为“我要学”。
5、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.
6、学困生的作业坚持
面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总
之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清
”。
7、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以
补课。
七、需要注意的问题：
1、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定
难度的题目
让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到
循序渐进的目的。
2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
3、经常
与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业
情况，培养学习兴趣，树立对学
习的信心。
培优名单：
张智硕 王雨晴 张琳玄 栾庆珂 张子涵 郭咏琪
宋来科 张子熙 焦子捷
李泽鑫 任鑫鑫 郭子涵 秦之浩 徐政涛
蔡伟杰 宋进科 丁浩然 李 圆
辅差名单：
焦远平 秦欣宇 丁文潇
张辰雨 焦坤宁 王亚男 张文平 徐蕊蕊 张 赛 栾
庆杰 亓晓晨 丁振宇