谢远航-教学管理工作总结

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第四单元
导语： 同学们，你们喜欢旅游吗?这个单元，让 我们随着作者的笔墨，进行一
次“纸上”旅行，去欣赏颐和园的美丽，去探索秦陵兵马俑的奥秘，去聆听 维
也纳的音乐……你一定会大开眼界，流连忘返的。
学习的过程中，除了用你的心去探寻名胜 古迹，体验湖光山色。感受风土
人情之外，还要学习提出问题，尤其是对课文中不理解的语句、内容等提 出问
题，并试着解答。

1 6 颐 和 园
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，红漆的 柱子，绿漆的
栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成275间。每一间的横槛上
都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊
两旁栽满了花木，这一种花 还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹
来，使人神清气爽。
走完长廊，就 来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑
耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，那 就是佛香阁。下面的一排排金碧
辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁 的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱
郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正 前面，昆明湖静得像
一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿
痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆 明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同
的石桥，两岸栽着数不清的杨柳。湖中心有个小岛，远远望 去，岛上一片葱绿，
树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥
有17个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的狮子，姿态不 一，也没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
1．默读课文。你最喜欢颐和园的哪一个景点?为什么?
2．假如有人要到颐和园去．你能不能给他画一张游览路线的草图?
3．读下面的句子，学着提提问题。你还可以对课文的其他地方提出问题。
这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。
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例：为什么这句话要用上“也”这个字?
游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
4．学习课文介绍景点的方法，介绍一个自己喜欢的景点，可以先说给同桌
听，再写下来。

1 7 秦陵兵马俑
举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以
东30千米的临潼。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多
个篮球场那么大，坑内有 兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西
长250米，南北宽62米，总面积有1426 0平方米。坑里的兵马俑也最多，共有
6000个。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走 进大厅，人们无
不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、
马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手 握宝剑，昂首挺胸，站在队伍
前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道 是
久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。 身上穿着战袍，套着铠甲，脚
上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的发髻。它们有的握 着
铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌……个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，
好像一场大战 就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持
弓箭，随时准备上马冲杀。
车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车；军士分列在战车
两侧，保护着驭手。
弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出
去。
马俑与 真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，
好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而 起，踏上征程。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态
庄重，好像在暗下决心 ，作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像在随时

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准备出征；有 的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎
还能听到轻细的呼吸声。
秦陵兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是绝
无仅有的。
1．默读课文，说说课文从哪几方面介绍秦陵兵马俑。背诵课文第10节。
2．读下面句子，回答括号中的问题。
举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。(句中 “举世无双”
和“享誉世界”是不是重复?)
秦陵兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，这在 古今中外的雕塑史上是绝
无仅有的。(除了“准妙惟肖”之外．你还能用哪些词语来形容秦陵兵马俑?)
3．读句子试着提出问题，你还可以对课文的其他地方提出问题。
走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
4．你觉得世界上还有哪些历史古迹可以和秦陵兵马俑相媲美的，说一个给大家
听听。

*1 8 昨天，这儿是一座村庄
昨天，这儿是一座村庄，
生活，多少年来一个模样。
贫穷落后困扰着人们．
现代文明是那样遥远、渺茫。
晨曦中阿爸在田间劳作，
烟雾里阿妈煮饭在灶旁，
小孩子在稻草堆里打滚，
姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕
阳……
呵，只不过短短的几年时光，
变化超出了人们的想像。
祖国边陲的这座村庄，
奇迹般地改变了自己的模样。
高速公路代替了泥泞的古道，
破旧的土屋变成了一幢幢厂房。
儿童乐园充满着欢声笑语，
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彩灯喷泉装点得像仙境一样。
人们呢?我熟悉的乡亲们呢?
难道离开了世代居住的地方?
不，他们没有离开故土，
在特区，到处可以看到那些熟悉的面
庞。

他们开着卡车，运送水泥、钢材，
提着皮包，和外商谈判办厂。
伴着灯光，在知识的海洋里遨游，
和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。
再不是只求三餐眼看脚下，
探寻的目光已越出国界射向四方。
从仪表到心灵都焕然一新，
就像那彩色的特区新城一样。
这就是昔日面向黄土背朝天的农民，

改革开放给他们插上翅膀，
似春燕在田野上飞起，

白 云 泉
唐·白居易
传递着新的信息，描画着美好春光。

古诗诵读
山中问答
唐·李 白
天平山上白云泉，
云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，
更添波浪向人间。


问余何意栖碧山，
笑而不答心自闲。
桃花流水窗然去，
别有天地非人间。

1 9 音乐之都维也纳
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个
山清水秀、风 景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以 来，世界上许多著名的音乐家，
如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大邵分音 乐生
涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和
手迹。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们
的铜像或大理 石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧
院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命 名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜
花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。
维也纳 几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快
的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里 还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺
和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室 内演奏的传
统，尤其在合家欢聚的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有
趣的是 ，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，
这几乎成了习惯。
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家
歌剧院最为著名，被称为“ 世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身
就是一件完美的艺术品。它的观众席有1642个座 位、567个站位。乐池可以容
纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化 的照明设备。

剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理 石雕的音乐女神
像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶
上 金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪
闪。
每年 除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维
也纳各界名流都要出席。一年一度的 文化节期间，世界各地著名的音乐家也在
这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。
课后问题：
你喜欢音乐吗?你知道世界上有一个城市到处飘荡着优美的旋律吗?读了课
文你就会了解了。学习的时候你可以先对课题提出问题，比如：“音乐之都”是
什么意思? “音乐 之都”在哪里?为什么把它称为“音乐之都”?……然后，仔
细阅读课文，解答提出的问题；如果有什么 困难，也可以向同学和老师请教。
学习的过程中，还可以研究一下作者是从哪些方面介绍“音 乐之都”的；
另外，别忘了积累文中的好词佳句。

20 天然动物园漫游记
晨光熹微，我们从坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆乘车出发，跨过波光粼粼的
鲁伏河，穿越 苍翠茂密的椰林，向西南奔驰。车行约四小时，到达了距首都最
近的国立米库米天然动物园。
一到天然动物园，导游阿里就迎上来，笑着对我们说：“愿你们交好运!”他
是在祝愿我们此行能看到更 多的动物哩!大家随即登上旅游车，沿着游览路线开
始参观。
跟一般动物园相比，天 然动物园完全是另一番景象：这里既没有高大的围
墙，也没有兽馆、禽舍。有趣的是，同动物园相反，这 里关在“笼子”里的不
是动物，而是游人!动物自由自在地在草原上漫步、猎食，游人则关在坚固的旅< br>游车里，活像在“笼子”里一样。因为这一来既可保证游人免遭伤害，又不会
惊扰动物。
汽车缓缓前进，眼前出现了一些羚羊和长颈鹿。阿里告诉我们：进入动物
区了。透过车 窗，但见蒿草茂密，灌木丛生，溪水池塘零落散布。
“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。顺着他 指的方向，我们看到不远处，斑
马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹!车子慢慢逼近，到了只有二十来米 远，它
们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有
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的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢儿，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜
爱。而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑
亮。
长颈鹿在这里是出没最多的。进入动物区不久，我们一下子就遇见了二三
十只。它们高扬着细长的脖子， 在树阴下亭亭玉立，简直一动不动。远远望去，
恍若一幅巨大、迷人的风景画。更有趣的是，成群的非洲 基马猴正在这些长颈
鹿中间蹦来蹦去。一只老母猴从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，
一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩!当我们从它们中间穿过时，顽皮的基
马猴竟围着车子奔前跑 后，周旋了好一阵子。
午饭后，车子通过一片小树林。前方，一群大象正横过道路。阿里急忙 让
司机停车。他说，大象发起脾气来是很可怕的，就在前不久，一辆汽车来到一
只大象跟前，被 大象用鼻子掀翻了。我们只好等着，让群象先过。只见它们慢
腾腾地踱步，一面扇动着那葵扇般的大耳朵 ，一面用鼻子把一棵棵小树齐根打
断。
我们的运气越来越好，不久，又看到了犀牛、 狗和数不清的黄牛。下午两
点多钟，远处一辆旅游车上的游客朝我们挥动一块红布，显然是招呼我们过去 ，
因为天然动物园里是禁止按喇叭的。原来是几位热心的荷兰游客邀我们共享好
运——他们在那 儿发现了狮群。只见不远处一棵大树下聚集着十几只狮子，一
只母狮在打哈欠伸懒腰，它满不在乎地瞥了 我们几眼，便合上眼皮躺下了。在
一只鬃毛长得最漂亮的雄狮旁，好几只幼狮兴高采烈地打滚、玩闹着。 人们把
狮子称为“百兽之王”，要一下子看到这么多狮子，机会是颇不易得的，这使导
游阿里异 常兴奋。在返回的路上，他滔滔不绝地给我们讲起天然动物园的趣闻
来：狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击， 但有时却被两只野狗赶得走投无路；而大
象过河时，兴许会被河马咬掉尾巴……
“哈哈!…… ”我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。米库米天然动物园
之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各 地前去游览的人络绎不绝。

1．课题是“天然动物园漫游记”，你看了之后有什么问题吗?先提出来，再
想办法解决。
2．作者在天然动物园中遇到的哪一个情景最有趣?和意见不同的同学讨论
一下。
3．请用不同的词语形容天然动物园中的动物(可以用文中的词语)。
例：泰然自若的斑马

导游阿里在返回的路上，讲了几个趣闻，可是文章没具体写。请你选一个，
说得具体些。

综合练习四

一、读一读。下面的字你认识吗?本单元你还认识或巩固了哪些字?写在横线上。
殿槛掠曦熹 膘僵

二、照样子给下面的词语扩词。
清秀——山清水秀
来往——风雨——
强壮——昏暗——
三、读下面的句子，用带点的词语造句。
为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，
也多用音乐家的名字命名。
我钓鱼为的是自己独处，心灵受到大自然的净化。
四、读下面的短文。做后面的练习。
薄雾从碧蓝的爱琴海上升腾起来，拥锁着远山， 海面渔舟点点，涟漪轻漾，
1000余年的流光仿佛凝注在莫耐威西亚——这座在中世纪曾鼎盛一时的希 腊小
城。
莫耐威西亚位于希腊东南端，地理环境十分重要。过去法兰西入、土耳其< br>人、威尼斯人都看中这一天然良港，城市屡屡遭受围攻。战争的烽火和政权的
更替给人们带来灾难 的同时，也使小城得以荟萃各种风格的建筑。拜占庭、土
耳其、威尼斯时期各具特色的建筑形态，相得益 彰地融合在这块土地上，留给
后人绵绵的艺术遐想与追思。
1．默读短文，查阅字典、词典及有关资料，读懂短文的意思。
2．思考：莫耐威西亚的建筑有什么特点?你知道哪些地方也有类似的特点?
五、语言实践活动。
收集旅游景点的游览图或纪念品，然后写上文字说明，以小组为单位在班
里办一个小小展览会。
六、熟记名言。
看哪!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动，就没有世界。
——邓中夏
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世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。
——奥古斯狄尼斯
谁要想出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。
——托·富勒
七、写字。
用钢笔抄写甸子。抄写时，先看清句子的内容，记在脑子里，再写下来，
最后核对一遍。
北京的颐和园是个美丽的大公园。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。