2019-2020学年度小学四年级下册科学冀教版课后辅导练习八十四
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2019-2020学年度小学四年级下册科学冀教版课后辅导练习八十四
第1题【单选题】
把一块橡皮放入水中,稍等一会儿取出来擦干,这时橡皮的重量( )
A、不变
B、减轻了
C、加重了
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
水中( )溶解气体。
A、能
B、不能
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列物体在空气中能够燃烧的有( )。
A、铁片
B、酒精
C、食醋
D、石灰
【答案】:
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【解析】:
第4题【单选题】
将铁钉放在下列环境中,容易生锈的是: ( )
A、干燥(无水、有空气、无盐)
B、水中(有水、无空气、无盐)
C、盐水中(有水、有空气、有盐)
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列( )与二氧化碳混合会生成白色沉淀物。
A、水
B、石灰水
C、空气
【答案】:
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第6题【判断题】
夏季架电线,一般要松一点。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
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第7题【判断题】
醋与小苏打混合后的变化是不可逆的;( )
A、正确
B、错误
【答案】:
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第8题【判断题】
作为小学生,我们要做到不玩火,不在易燃物附近入鞭炮,不在火炉旁堆放易燃物。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
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第9题【判断题】
将干燥的冷烧杯罩在燃着的蜡烛火焰上,过一会儿,会看见烧杯壁上有水
蒸气,从而证明蜡烛燃烧有
水生成。
( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
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第10题【填空题】
纸片燃烧后变成______,木块燃烧后变成______。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
淀粉中滴入碘酒实验
①在淀粉中加入少量水,制成淀粉液。
②用滴管向淀粉液中滴入3~4滴碘酒,边滴边搅拌观察现象。
【实验现象】______
【实验结论】______
A淀粉液慢慢变蓝色
B淀粉遇碘变蓝
【答案】:
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第12题【填空题】
沙子在水中会自行______,说明沙子在水中______。
【答案】:
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【解析】:
第13题【填空题】
海盐的提取是要把海水引到一些大池子中,经过风吹日晒使______蒸发掉。
【答案】:
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第14题【填空题】
不同物体燃烧时火焰的颜色______。
【答案】:
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第15题【填空题】
食盐或白糖在水中变成极小的______,______分散到水中的过程叫做______。
【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
漂白实验
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①将漂白粉放在热水中搅拌。
②再将有颜色的布的一端浸在水中,看看会怎样?
③用其它材料也试试。
【实验结果】______
【答案】:
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第17题【填空题】
溶解(混合)实验
【实验课题】溶解(混合)实验
【实验器材】烧杯6个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水
【实验过程】
1、将6个烧杯分别装上水。2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧
杯里。3、用玻
璃棒搅拌。4、观察6种物体在水中的变化现象。
【实验结论】______
A高锰酸钾、食盐、白糖能在水中溶解,铁粉、锯末、沙不能溶解。
【答案】:
【解析】:
第18题【填空题】
过滤(分离)实验
【实验课题】过滤(分离)实验
【实验器材】玻璃杯3个、玻璃棒1根、漏斗1个、漏斗架1
个、滤纸1张、铁架台1个、玻璃棒1
根。
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【实验过程】
1、把滤纸折成四层,展开,一面为三层,另一面一层,呈漏斗状。
2、用水慢慢浸湿滤纸。
3、将滤纸放入漏斗内,低于漏斗边缘。
4、将漏斗放在铁架台上,下放空烧杯,漏斗颈紧贴烧杯壁。
5、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧,呈45度。
6、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内,水面不能超过滤纸边缘。
7、观察汇报:过滤后的水变清了,滤纸上留下了很多杂质。
【实验结论】______
【答案】:
【解析】:
第19题【填空题】
混合后______分离,而且很难______成原状的变化,是______的过程。
【答案】:
【解析】:
第20题【填空题】
冬天两根电线杆之间的电线绷得比较______,夏天比较______。
【答案】:
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【解析】:
第21题【解答题】
举例说明燃烧会给生活带来哪些好处和坏处?
A好处:可以做饭,可以取暖;坏处:大火烧毁森林烧毁家园等
【答案】:
【解析】:
第22题【解答题】
切开的蔬菜水果为什么容易变色??
A因为水果中含有一种叫做氧化酸的物质,它与空气中的氧接触,就会生成一种新物质,使水果变
色
【答案】:
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第23题【解答题】
自行车被雨淋后人们总要全面擦拭一遍这是为什么?
A这是为了防止生锈。
【答案】:
【解析】:
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第24题【解答题】
生活中不可逆的变化有哪些?
A①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧
【答案】:
【解析】:
第25题【解答题】
如何防止铁钉生锈?
A①在金属表面刷上油漆②在金属表面涂上油③为金属电镀④把金属放在
干燥的地方⑤在金属表
面贴上保护膜
【答案】:
【解析】:
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