四年级语文课外辅导记录
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时间:2012年9月27日 星期四
地点:语文组集体备课室
对象:胡兵
存在问题 :课堂上经常乱插嘴，注意力不集中
辅导过程:指出其现象，分析其原因，大错误不犯，小错误不断。
其实你的智力很好，就是不能沉下
心来学习，你若能踏实一点，肯定会有明显进步。
结果:认可了老师平等交谈的方式，并虚心接受老师的建议，有了很大的争取进步的决心。
时间 2012年10月16日 星期二
地点: 语文组集体备课室
对象: 张俊
存在问题: 考试舞弊
辅导过程: 昨天小考舞弊，今天给他慢慢分析，平时就只讲玩耍，
从来都是很少想到踏踏实实地去读
书，因此得不到老师、家长的肯定，心里就会平添很多烦恼，于是想到
舞弊，想搞好是可以理解的，
但要用正当的方法。
结果:
认识到了自己的错误，向班主任主动说明了原因，并决定将自己的坏毛病逐一改掉。
时间:
2012年10月30日 星期二
地点: 语文组集体备课室
对象: 柳花怡
存在问题: 上课乱插嘴
辅导过程 经常在课堂上插嘴，其实你的物理思维蛮活跃，只是缺乏
沉下心来学习的习惯，如果你把
课堂做好，课后认真地完成作业你肯定能顺利过关。
结果:
树立起重新进入优等生行列的信心。
时间: 2012年11月5日 星期一
地点: 语文组集体备课室
对象: 郑青青
存在问题:
让自己学会学习，在考试中考出理想的成绩
辅导过程: 询问其时间的安排，
分析其课堂反应情况，但考试成绩欠佳的原因,
课后有买习题集，但
只做了一半，其余时间就是体育活动和画画。
建议其踏实地做完自己规定的作业，才可以画画，还
可以看一些课外书籍。
结果:
认识到自己的学习方法存在问题，课堂听讲习惯存在问题。
时间: 2012年11月12日
星期一
地点: 语文组集体备课室
学生: 雷鑫
存在问题: 学习成绩较差，平
时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，
认字、写字的情况比较糟糕，但是
该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的
听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许
多同学都乐于和他交往。
辅导过程:
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
3、走近他，发现其闪光点，促其上进。
4、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。
5、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。