上海商学院录取分数线-喀麦隆签证

四年级下学期班队工作总结
四年级（2）xxxx
又一学年结束 了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。虽
然天空没有留下我的痕迹,但我已认真努 力地飞过。在学校领导的关心、支持、
指导和帮助下,在和各位任课老师的通力协作下,我们班一直稳步 向前。我主要做
了以下几方面的工作：
一、日常行为规范的落实
虽然以前一直在抓 日常行为规范,但都不是特别到位,这学期在新的要求下,我
们班从各个方面重新规范。每天有专人负责 检查两操情况;有专人负责教室及卫
生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行 举止;有专人负
责学习情况。每天一汇报,每周一评比,效果良好。
二、干部队伍的组建和培养
大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信; 在鼓励干部大
胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大
进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培养
干部团结协作的精神 ,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集
体开展批评与自我批评,形成集体的组织性 、纪律性和进取心,以面带面。
三、狠抓教育教学工作
利用班会向学生进行人生观及理想教 育,跟科任任老师密切配合,从抓学习态
度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学习 < br>风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容,只要
同学们一到教室,就 书声琅琅了。
四、规划了班级与个人的奋斗目标
有目标才有动力。我根据学校工作安排和本 班实际情况,拟定全班与小组在
知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和 小组正
在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,对每一位同学拟
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定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生 身上,帮助和鼓励每一
个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、注重了xx的转化工作
在后进生的转化方面,我分了两类,一种是王洋、紫月等仅学习成 绩差的;一种
是子墨、翔宇等行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对
症 下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。
六、密切联系科任老师和家长,建立丰富的管理方法
我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教 育成功的,必须力争本班科任老师
和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见，谈心、干 部和同学
之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径,建立
起丰富 的管理方法,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新。
2015年7月篇二：小学四年级下学期班主任工作总结
四年级班主任工作总结
xx学校xx学飞
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一< br>学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索
前进，心中还是倍感 欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学
期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的 行为规范基本上纳入正轨，班
级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班 级
管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做
好班主任工作， 确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作
一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神， 因为班主任工作意味着更的奉献，
更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的 尊重，
会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经
历，作一简 要的总结，概括。
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一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工 作，要求学生以同等的眼光看待
每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工 作，
上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，
提高课堂的学 习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，
并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪 律情况，及时了解反馈。对于违纪的
同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后 ，了解学
生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立
一支有责 任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作 做好，又能抽
出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多
年的 实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去
做，这样既培养锻炼了学生的能力 ，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统 领和协调检查；
卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委
员 的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。
把班级的诸项事务，与学生协 商，实行自愿承包，责任到人。
2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的 情况
进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进
行班干部轮换 ，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超
过两学年。要做好轮换下来的班干部的思 想工作，为调动他们的积极性，在班
里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每 月拿出一
周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正
感受到了 做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级
的各项工作仍能照常开展：在这一学 期中，同学们在众多小干部的带领下每月
一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。 对于学校组织
的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
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1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开
展各种活动。
如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导
培养各方面的人才。
平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通
好，做好家长，学生的 思想工作，让他们积极的参加培训。
有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动 会，都
让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取
得了好的成 绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生 ，带动起其他对各方
面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切
磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。 作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支
持，离不开课任教师的帮助支 持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和
帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的 各项活动，各项工作
就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。
家访的形式多种多样，直接 家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多
谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学 生知道，老师是多
么重视他，对他充满了很高的期望。
面对面交谈效果非常好，但由于学生多 ，居住也比较分散，全体学生都家
访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚 决做
到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有
特长的学生必 访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访
等。这样可以融洽与家长的关系，使自己 的工作得心应手。总而言之，在这一
年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班 集体的管
理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。
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整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。 这一学期主要目的
是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台
阶 。
四年级语文教学工作总结
xx学校xx
本学期期末考试已临近，各项工作将画 上句号。没有最好、只有更好，取
其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语 文教学
更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进(转载于:四年级下册
班级工 作总结)步，现将本学期的语文教学小结：
一、班级、学生说明
本学期我担任的是四年级语 文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉，管
理较容易。学生的语文基础一般，优秀学生少，后进生多。 存在的主要问题
是：没有充足的时间进行单独辅导。父母外出打工的很多，基本上没时间管孩
子 ，家庭教育比较薄弱。
二、具体工作（措施）
（一）、制定教学计划
开学前根据 新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情
况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计 划按照学校的统一时间安排，合
理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培 养学
生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。
学会从内容提要中体会思想，分清文章主 次。会听、会说、会写、会阅
读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的 安
排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
（二）、精心备课。
备课是一个 必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充
分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积 极性，我明白备课的重要性，因
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此，每天 我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，。在备课
时，我认真了解、分析学生的实际情 况，具体问题具体分析，尽量做到因材施
教。
（三）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固
汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上 用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多
次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读 。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解
决问题，提高阅读水平。为进一步攻破 这一难点，也为了增加课外阅读量，每
周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
（四）、针对 学困生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进
行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第 一组是有能力提高，但平时懒的
动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务 ，不
让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不
强成绩不好的 同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成
绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力， 成绩就一定会提高；第三组是纪律
松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导 的方
法，降低教学要求，重点抓基础知识。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不
同的进步。
（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。
1、每位学生都有一 本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，
喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学 生的语言积累。
2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生
的 写作热情，发展学生的创作才能。3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的
感悟能力，并进行记忆积累 。
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三、努力方向与措施
1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、
总结。
2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础知识。
3、是教学中重视学习方 法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研
活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师 重视对学生良好学习习
惯的培养。
4、多与学生家长沟通，配合管好学生。
四年级上册数学教学工作总结
xx学校xx学飞
光阴似箭，日月如梭，转眼间本学 期行将完毕,这时又该静下心来把这学期
的工作总结一下了,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下 学期的开学做个准
备。本学期的教学工作,在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看,在学校领导的正确指导下,我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方
法，新思维，使我受 益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣,更好地培育学生良
好的学习气氛,针对本班实际情况,对这学期 的教学工作详细总结如下。
一、主要成果和经历
1、我首先用德律己。恪守教师职业道德, 做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻
苦研究教材,精心备课,及时总结得失,更新学问,不断提高教学艺 术。以认真坦诚
的态度上好每一堂课,以满腔的爱心关怀学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时到校，不旷课，不耽误学生
的学习，能认真地完成 学校领导布置的工作,并与本年级组同事们团结协作,互相
协助,圆满完成了教学任务。
2、 用心教学。针对本班学生的差别和年龄特性,因材施教。教学中重点做到
精讲多练,注重运用直观演示、 运用学具入手操作,精心设计练习课,使练习方式多
样化,增强了练习效果。
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从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使每一位学生对学问 、学艺都
得到了不同程度的提高。
3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”,“学”与“ 导”的关系,把教与学的重点
放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生开展为本,激起学生的求知 欲,诱导学生主
动探究,主动参与认知构造的过程,促使学生乐学、会学、学会。
4、完成了 如下学问教学目标:认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内
角和、三角形的边、三角形按角分类、 按边分类、三角形任意两边之和太于第
三边；小数的加减法、小数的乘法；小数的除法、商不变规律的适 用；观察物
体、游戏公平；认识方程、解方程。课中,我认真研究教材、教学用书、力图吃
透教 材,找准重、难点,上课时力图抓住重点,打破难点。从学生实践动身,留意调
动学生学习的积极性和发 明性思想。
二、存在的问题:篇三：四年级班务工作总结(下)
2009-- 2010学年度小学四年级下学期班务工作总结
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书， 还要育人；不仅是
老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
回顾这一学期的班主任工作小结如下：
一、班级总体情况
我班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃. (2)学习主动性不强，学习自
觉性不高 。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多
良好的行为习惯还没有形成。在 管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生
们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他 们具有良好的心理
及人格品质。
二、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规 是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常
规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整 个集体活动宣告失败，甚至使全班
努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有 效地加
强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为
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规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规 、劳动常规等等诸
多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行
（ 根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具
有自我约束力，形成习惯，保 证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的
良好班风班貌
三、干部队伍的组建和培养 < br>一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体
有着以点带面和以面带面 的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重
地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重 走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅
仅 作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣
传他们的先进事迹，帮助小干 部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点
他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能 力上取得更大进步，
在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全
的舆论，带动整个班集体 开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和
进取心，亦即以面带面。
四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
主动联系和协调各课任教师,共同努 力搞好教育教学研究,加强学生的思想教
育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进 生工作面积大、
难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的帮教与引导，
配合家长，促使成绩较差的学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力
量是不可能取得教育成功的 ，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的
要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与 家长联系的重要途径，
班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要
求，谈本期整体情况，进 行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充
分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任 工作才能更加顺利轻松。
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此外，班主任 还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报
以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见 等等途径，建立起丰富的信息网
络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之,班级的管理 需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱
心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。 这学期来，深刻体会到：做好班
主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、 勤“蹲点”、
勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生
命！ ！篇四：四年级下学期班队工作总结
四年级下学期班队工作总结
又一学期结束了，抚案沉思 过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充
实。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位 任课教师的大力
协作下，总体感觉还是在稳步向前的。现就本学期的班务工作进行回顾总结：
一、日常行为规范的落实。
虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期我们 班从各
个方面重新规范，每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫
生；有专人 负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负
责每天同学们的学习情况。每天一总结 ，每周一评比，效果良好。
二、干部队伍的组建和培养。
学期初，根据班干部以往的表现， 进行重新任命，好的继续担任，对责任
心不强的进行调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮助小 干部树立威
信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在
知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模
范带头作用，以点带面；培养干部 团结协作的精神，通过干部这个小集体建立
正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形 成集体的组织
性、纪律性和进取心，达到以面带面的良好效果。
三、狠抓教育教学工作。
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通过座位的安排，适当进行优差搭配， 使同桌和小组之间形成互帮赶学超
的学习氛围，同时跟科任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好 教育教
学工作。这学期，班级学习风气较浓厚，有一种比学赶帮的氛围。尤其每天早
上只要同学 们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速
度进入学习状态。说废话的少了，追逐 打闹的现象也已杜绝了。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩 子在家中的表现只能通过家
长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能
收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现
通知家长，共同商 量对策，与多位家长进行交流。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的 前提。为保证学生的安全，我时时注意对
学生进行安全教育，除利用班会课、还采取了许多安全措施：我 每天到校后都
要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，禁止
攀爬 楼梯，禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹，教育学生上、放学路上注
意交通安全，安排路队长老师管 好路对纪律，时刻注意学生的言行，把不安定
因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
六、以后努力的方向：
1、在现有基础上根据学生的年龄特点及身心发展规律适时调整管理策 略；
2、继续培养后进生的同时与优生结对子，加大力度互助互学，缩短差距；3、
适度放手， 信任学生，培养学生自我管理、自我教育能力；
4、改进教学方式，创设宽松、和谐的学习氛围，持续 激发学生的学习兴趣
及学习动力，朝着更高目标前进！篇五：四年级下学期班级工作总结
2011年秋季学期五年级（2）班班工作总结
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转眼一学期又接近尾声，回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据教导处、年级组等各项计划制定了切实可行的班务计划，一学期来依照班
务计划使本班各项工作 走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下：
一、抓好常规，形成良好xx
二年级的孩子虽 然来校已经快两年了，但是好的习惯却没有很好的养成。
开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重 点。从刚开学我就利用晨检，
班会课的时间组织学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等各 项
常规和规章制度，我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做
的，什么是自己不 该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习我明显地感
受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要 问好，得到别人的帮助时说谢谢
等等。
开学初我制定了详细的值日表，每个小组做一周。每天 下午做值日已经不
再让我操多少心了，每周各组组员都能在值日组长带领下认真打扫卫生，但不
好的一点就是孩子们只知道干却不能认真保持，这在今后的班务工作中还得加
强。这学期眼操和韵律操较 上学期了有了明显的进步，但个别孩子在做操时还
是动作不规范，由此看来这是一个长期的工作，要时时 提醒学生。一年来在学
生好习惯的培养上虽然做了许多，但学生的许多习惯还是没有养成，势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强。
二、培养得力的班委
这学期有意识地培 养班干部，上操时我把整队的任务交给各组组长，早晨
就把早读交给课代表，一学期来，班里的小干部们 都在各方面都有所提高。
三、做好家教联系工作
家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现 大的过失，或课上不认真听课
等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生 的
学习，
四、抓好学生的安全工作
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安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍然把安全常挂嘴边，但
一学期来班里的孩子时 不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩
子调皮不听话，还是作为班主任老师安全工作没做 好。总之，不管何种原因孩
子的安全工作还得时时强调，不断更新教育方法，多给学生讲一些安全小故< br>事，争取让每一个孩子在学校能够健康，快乐地成长。
五、结合阅读进行读书的活动
为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是
每一个学生都拿最少一本书回来 ，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在
第一周就成立了小图书角，有小故事、小学生十万个为什么 、童话、迷宫等，
共书六十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。
六、培养学生诵读xx兴趣
诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生自信心，放寒假时 学校就
将本年部要求背诵得篇目发给每个孩子，开学初通过我有计划的检查，现在几
乎大多数孩 子对必背古诗文已烂熟于心了，我真佩服这些孩子们的记忆力，那
么长的古诗，教上几遍就会了，现在我 观察到一班的孩子乐于背了，愿意向大
家展示自己，我将利用孩子们在课业负担轻，记忆力好的时期多背 些诗词歌
赋。
七、协调学校、年级组开展好各项活动
本学期针对学校、年级组安排 的各项活动，本班学生都能够积极配合，作
为班主任按时出好每一期板报，本学期本班配合学校、年级组 圆满地做好了各
项工作。
八、培养学生文明礼貌的习惯。
强化要求学生执行学校的 学生行为规范。在语言行动上，同学们懂得讲文
明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地 叫声“老师好！”同学
之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。
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九、抓好学困生
每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学 期要利用闲暇时间帮助
陈文轩、张建设、辅导学习，虽然留下了多次，但效果仍然不好，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注，就像家长只知道孩子吃饱，穿暖就可
以了，说了多少次给孩 子听写生字，但家长总是不配合，怎么办呢？只能常打
电话多督促了，同时也要调动起班上学习优异的孩 子多帮助学习有困难的孩
子。帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。
总之,一学期来感 觉许多工作没有做踏实，班务工作中还有许多要班主任去
做的事。班务工作是一个长期，繁忙的工作，作 为一名工作者还需努力，争取
使自己带的班级各方面有所发展。
2011年秋季学期五年级（2）班语文科教学工作总结
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一、介绍班级情况。
本班共56人，男生28人，女生28人，本人与搭档配合默契，管理有方，
班级已树立良好的 班风、学风。迟到、旷课等现象极少发生，课堂纪律井而有
序，学生们的学习欲望和求知欲也越来越高。
二、语文教学情况。
a.学生目标：
1、预习习惯的养成。我要求学生每学一篇课 文之前都要先预习，预习要求
有：①读课文三遍，在文中画出生字。②查字典给一类生字组词，并读两遍 。
③查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况，逐步让学生养成
良好的预习习惯 。
2、课堂学习习惯的养成。
要求：①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问 题要积极开
动脑筋。③回答问题声音要响亮。
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3、学会课文朗读的一般技巧。
在语文组胡老师的带领下，朗读已 成为我校小学生期末考的一项考核，也
是语文老师的一项工作任务。在抓朗读时做到：首先，我抓停顿。 每天我必带
读课文，教学生如何读好长句，甚至告诉学生在哪应该停半秒钟，无论学生是
自由读 、还是齐读，只要我一听到学生唱读，就会马上叫学生停下来，做到一
句一句地教，直到教好为止。其次 ，抓感情。想把书读好，首先让学生深刻的
理解课文的内容，只有透彻的理解，才能有深切的感受，才能 准确地掌握作品
的情调与节奏，正确地表现作品的思想感情。第三，要求学生朗读时做到“眼
到 、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生。
4、加强学生的背诵量。
全日制小 学语文教学大纲指出，背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提
高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学 生学习课文中用词造句、布局谋篇的
方法，培养和提高作文能力。
苏教版语文第五册共24篇 课文，8个练习，每个练习有8个成语。本班每
位学生共背24篇课文，64个成语。检查方式有两种： 一是家长
签名检查；二是老师组织同桌之间检查。
b.教师目标：
1、虚心向同 行学习，认真备好每一节课。中年级是小学生的一个转折点，
教法不简单，平日里常常向赵老师请教、学 习如何设计一堂有层次，由浅入深
的课，如何抓住重难点，如何突破重难点。做到每堂课都是有备而来。
2、认真批改学生的作业，适当做一些人文性的点评。作业及时布置，及时
批改，发现有同类错 误做到集体订正，个别错误个别辅导。
3、配合语文组，组织各类学科活动。（朗读比赛、写字比赛）
4、开展学科活动。（讲故事比赛、朗读故事比赛、课前五分钟讲故事）
三、期中、期末、竞赛成绩方面：
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< br>经过本人总结经验，加强班级管理，使班级形成良好的班风、学风，本人
也不断地努力提高自己的 业务水平，所以成绩有所提高。本人将会更加努力，
迈向新的台阶。在语文学科竞赛中，我班参加语文组 2次组织的竞赛，其中写
字比赛获第一名。本人在今后的教学中，会针对学生存在的问题，进行加强训< br>练，使学生的语文能力得以全面发展。
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