统编版四年级下册语文作文素材-校园一角-
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作文备课
四年提高班 1 主讲老师
课次
1
辅导要求
观察一处景物，按照一定
的顺序把内容写具体
。在
写景中运用比喻、拟人，
排比的修辞手法
板
基地作文
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作文辅导重难点
按照一定顺序，多角度写
景
桂林山水
基
校园一角
地
题
一处风景优美的地方
目
分
写一处自然景观
析
题眼
范围
对象
体裁
一角
引
入
新
课
书
作
文
题
目
题
同类作文
题
课本作文
题
校园
一角的景色
写景
一、导入
同学们，我们都爱自己的校园。春天，花儿五彩缤纷；夏天，树草苍翠欲滴；秋天，凉风习习，
树叶随风
飞舞，像一只只蝴蝶……冬天雪花漫天飞舞，这只是北方的冬天景象，在我们南方，特别是我
们的深圳，
冬天依旧是百花盛开，争奇斗艳……让我们放飞思绪，回到我们的校园里走一走，看一看，
想一想，我们
的校园有哪些美丽的地方，有哪些美丽的景物，然后，拿起你手中的笔，用优美的语言描
创
写出来。
造
这次作文的要求是：要我们选择自己校园的一处自然景光（即自然的景
色），抓住它特点，按一定的顺序，
材
从多个角度描写下来。
料
写景顺序有哪些？有哪些角度？抓住抓住景物哪些特点？
顺序：
（1）空间顺序：从上到下、从下到上；从左到右、从右到左；从远到近、从近到远；从中间到四周
（2）时间顺序：春、夏、秋、冬；早、中、晚；
观察角度：
（1）仰视
（2）俯视
（3）平视
（4）眺望
（5）鸟瞰
景物特点：（注意多觉描写：视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉）
（1）颜色
（2）形态
（3）声响
（4）滋味
（5）变化等
二、今天，
老师以老师以前就读过的校园一角为例，教大家在观察景物时发挥想象，按照时间变化顺序
（春、夏、秋
、冬），多角度，运用修辞来写景。
三、引导学生观看PPT，学习描写方法，配合方法进行练习。
校园一角：（景物——花、草、树木、假山、雕像、小鸟、蝴蝶、蓝天、白云、风、雨……）
1,春天——形状 颜色
(1)，花坛里，五颜六色，百花争艳彩蝶飞舞、勤劳的小蜜蜂嗡嗡……
(2)，草丛林间，满眼都是绿，生机勃勃……） 像……
春天有什么特点，像什么?（运用比喻、
拟人、排比修辞手法）
2
,夏天——绿树成荫（形状、颜色——嫩绿—翠绿—深绿）、蝉鸣鸟叫（声响）
3，秋天——微黄深绿相间、凉风习习、放眼望去，天高蔚蓝
4，冬天——花坛的花零星地开
着，小草蔫了，一排排大树却顽强的绿着，小鸟无踪影……(运用修辞手
法)，万物都寂静了起来，唯有
小学生的朗朗读书声，声声入耳，响彻校园。
三、老师列写提纲、学生构思写作：学生按照观察顺序，运用比喻、拟人的修辞来描写校园一角景物。
列写提纲：
引
导
构
思
① 头方法提示：引用法
②
语运用：百花争艳、草翠花开
、
绿树成荫、凉风习
一、
校园一角
开头
引用法（世界上并不缺少
美，缺少的是发现美的眼睛。）
习、引人注目、引入眼帘、娉婷而立
③
点段强调：按照一定顺序运用比喻、拟人的修辞描
写校园一角景色
板
二、总写校园一角的美丽。
书
三、按照时间顺序，运用比喻、拟人的修辞
设
写出校园一角四季的美丽景色。
④ 辞手法选用：比喻、拟人、排比 计 春天： 像……
花坛、草丛林间、
彩蝶蜜蜂
夏天：绿树成荫（嫩绿、翠绿、深绿）、
蝉鸣鸟叫
秋天：小草丛林间（微黄、深绿相间）
、抬头放眼望去，天高蔚蓝
冬天：万物寂静、朗朗读书声
三、结尾：抒发感情
⑤
尾方法提示：抒发自己对校园一角景色的喜爱之情
小
结
审
阅