常州纺织职业学院-镇长述职述廉报告

作文备课
四年级 主讲老师

课次
1
辅导要求
1，回顾成长经历，能把
压在心里 事和想法有条
有理地表达出来,，感情
要真挚。
2，心理活动描写要细致。
3，学会倾听，学会倾诉，
提高自己的认识，培养习
作兴趣。
板
引
入
新
课

书
作
文
题
目

课本作文题 XX我想对你说
同类作文题
基
地
题
目
分
析

题眼
范围
对象
体裁






作文辅导重难点
选取典型事例，细致描
写，心理活动描写细致。
范文推荐篇目
《妈妈，我想对您说》
上课形式 教具准备
师生互动 ppt

基地作文题 XX我想对你说

1

教学过程
一、谈话导入
1，教师在背景音乐中讲述自己的亲身经历，说说自己想要 对父母说的话。师：同学们，或许你们也
有许多话想对爸妈说，但一直没有讲出口，我们可以通过什么样 的方式表达自己的心声呢？
2，引出可以通过书面表达形式说出自己的心里话。
3，图片展 示，激情谈话。在我们成长路上，有没有发生过类似图片所示的画面呢？你想对他们说什
么？你有对他们 说过这些话吗？今天就让我们把这些压抑已久的话一吐为快好吗？
二，范文展示
1、出示范文“妈妈，我想对您说”。
2、齐读范文。
3、范文中的心里话主要是对谁讲的？文中主要讲了一件什么事？（板书：人物，事件）
（1）明确和谁说心里话
熟悉的人
长辈：爸爸妈妈，叔叔阿姨，爷爷奶奶，老师
创
同辈：同学，兄弟姐妹，小伙伴
造
陌生的人
材
守卫边疆的战士，救死扶伤的医生，默默无闻的清洁工人，所在城市的政府官员，你所崇拜的歌星影星
料
等等。
（2）明确说的内容和要求
内容:开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事——
也可以向对方提些建议，意见，要求等等，说出自己的想法。
三，回顾生活，心灵交流 1，伴随着轻柔的音乐，教师引导学生回顾生活，唤起情感体验。在你的成长岁月中，也许有一些烦恼想对父母，同学，朋友倾诉。也许有一份遗憾在你心头，想想某人表达感激或歉意。也许你有一些好的建
议或一意见想告诉老师，校长或政府官员。也许你想和童话世界中的主人公交流你的看法，意见。那么，
你现在最想和谁交流你的看法？和谁说说心里话？又想和他说什么呢？
2，与同桌交流，确定说心里话的对象和事件。
3，点名说说和不同对象说的心里话。
四，例文引路，探究写法
1，大家刚才都交流了想和谁说什么话，如果这样写下来只有短短的 几十个字，你觉得对方能明白你的心
意吗？你觉得能打动对方的心吗？我们先来看看小明的作文吧！

2

爸爸妈妈，你们每天给我布置那么多的作业，还不让 我参加篮球队，我真的很苦恼，我想对你们说请你
少给我布置写作业，多让我参加一些课外活动吧！
2，我们大家一起来说说，小明还可写什么？
（1）缺乏具体事例，可以通过一件事说作业多，缺乏锻炼给自己造成的影响。
（2）可以写 些自己怎么喜欢打篮球，打篮球水平有多么高，如果进了篮球队能达到什么水平，会有什么
收获？
（3）还可以向父母表决心，参加篮球队不会影响学习。
3，欣赏范文《妈妈，我想对您说》看看有什么地方值得你学习。
五，自主拟题，现场写作
列写提纲：
对谁说----为什么说----说什么-----怎样说


引

导
构
XX,我想对你说
板 1，倾诉对象：,
书 2，典型事例：
设 3，心理活动描写细致
计 4，感情真挚


思




小

结 阅
审



3