四年级下册防控疫情间数学学业检测计划
定向委培-有关自我介绍的作文
2020春季疫情开学学生线下学业检测计划
为了做好在疫情防控结束后与
线下正常教学的紧密衔接，更好地了解学生线上学
习情况，有针对性地开展各学科教学工作，持续提高教
育教学质量，四年级现制
定本次计划，对数学进行线上教学学业质量检测。
一、考务工作
（一）考试时间
1.考试时间定于学生返校一周内（具体考试时间根据学生开学时间另行
安排），
上午数学8：30--9：30
2.努力确保考试的真实性，把学业质量检测当做是
培养学生良好考试习性的重要
过程。考前进行学生良好考试习性训练，指导学生养成“答卷前快速总体了
解试
卷，答卷中先易后难认真作答，独立完成，不东张西望，答完后认真查看有无漏
答、错答，
并及时更正”的好习惯。 二、考后分析
1.对摸底试卷及时进行质量分析，评估线上学习质量
（1）清理出双基掌握薄弱的学生名单 先对双基题得0分和低分的学生名单逐题
记录； 再将
双基题按知识点和技能进行归类，重新梳理名单，确定辅导名单。
即将双基掌握情况与具体学生建立联系
，为后续辅导提供明确的方向。
（2）清理出及格线上下的学生名单 及格线附近的学生属于有一定
基础，且学习
也较为主动，清理出名单更有助于心中有数，在课堂教学中予以关注。
（3）清理出关键能力薄弱的学生名单
结合学生的成绩，以及学生的表现，为学
生个体提供关键能力的表现，请他们自己跟进课后学习。
2.开展学科评析报告会
组织同学科教师开展评析报告会，借助学生本次检测数据寻找差异
，发现问题，
共同研究解决问题方法，以便更好开展后期线下教学工作。
3.制定针对性教学计划，分层分类开展线下辅导
开展线下教学的初期，先将线上教学的内容予以夯
实，由于学生情况不同，所以
需要分类开展教学。先将主要精力放在学困生和线上缺席生的补救与辅导上
； 同
时为其他学生提供自主学习的资料和练习，及时予以讲评。在确定每位学生都较
<
br>好掌握已学知识，再开展新课教学。
附：学业测试卷（在压缩包里面）
单元试卷1
单元试卷2
单元试卷3