培正学院-故都的秋教案

2020小学四年级数学下册教学工作总结
我今年担任四年级的数学教学工作，回顾一 学期来的学校生活尤
其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰。欣慰的是我工作在一个
团结的 充满人情味的教师群体氛围中，四年级的班主任老师，虽然年
龄比我小了很多很多，但是由于他的整体素 质非常优秀，所以和我们
各科任课教师关系很融洽;四年级的学生活泼好动，因此我对学生宽
严 有度;四年级六班的学生比较沉稳，因此我对学生多激励少批评。
在教学期间我根据学生的实际 情况，采取不同教学的措施，激发学生
的学习兴趣，培养学生的学习习惯， 取得了一定成效。在工作中 认
真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断
提高自己的业务水平，充 实自己的专业水平。主要完成了如下教学目
标：多位数的读写、平方千米和公顷的认识、角的度量、三位 数乘两
位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、数学广角等。
现做如下总结：
一、我积极参加各种学习培训，认真参加各种业务学习，开学初
参加了年级组组织的新教材培训 ，从中了解新教材的改动的地方，为
今后教学做到心中有数。学期中期参加了学校组织的基础教育网络培
训，从那里学到了一些新鲜的东西。学期末又参加了学校组织的一体
机培训学习，学习了电子白 板的功能即用法，为今后的教学提供了方
便。为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。 我还
深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传
身教、为人师表，以自 己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自
身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非 常重视对
学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐
于接受学校布置的 各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自
己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高 。
二、把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的
荣誉。作为一名普通的 小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学
理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生 的兴趣，
从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在
四年级，打好基础 尤为重要。课前，我认真备课，制作课件，根据本
班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业 力求少而精，
努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学
生良好的学习 习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。
如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、 探究、民主平等的
学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，
更好的 学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、我积极响应学校的号召，跟着年轻教师进行 电子备课。我们

年级组有三个数学老师，我们把本学期应备课的教学任务平均分成了三份，我们老教师也不列外，各自完成了备课任务的三分之一。在电
子备课的过程中积极向年轻教师 学习，遇到问题不耻下问，一学期下
来备课任务顺利完成。
四、本学期学校开展了新老教 师结对子活动，我积极相应学校教
导处的号召。在本学期开始，教导处就将指导青年教师薛光的任务交< br>给了我，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责
任与一份自我体现。我深深感 到身上的责任和压力，在这项活动中，
我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中 共
同成长。本学期，我听了薛光老师十余节的推门课，课后及时对教学
中存在的问题提出自己的 看法和意见，进行交流，找出不足，总结经
验，以此提高他的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中 如何根
据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情
况和本校的教学实际 确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高
他对教材的理解驾御能力。还经常指导他如何写好课后反 思，如何做
好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导他如何积累教学经
验，从而不断改 进课堂教学，提高教学水平，薛光老师非常好学，面
对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建 议和指导，经过
一学期的培养和指导,薛光老师成长很快，在教学方法、备课、课堂
教学等方面 都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任
务。
五、与同事交流，虚心请教 其他老师。在教学上，有疑必问。在
各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同
时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不
足，并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见，改进工作。
六、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次
性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料
进行筛选，力求每一次练 习都起到最大的效果。同时对学生的作业批
改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过 程出现
的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教
学方法，做到有的放 矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的
学生进行相应的辅导 ，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切
的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导 ，并不限于
学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成
绩，首先要解决 他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使
之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知 欲和上进心，让
他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满

乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强 制学习转化到自
觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，
再教给他们 学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补
缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都 是后进生转化过程中
的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把
他们以 前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步
也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
八、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育
为主导思想。为此，我在教 学工作中并非只是传授知识，而是注意了
学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来 ，在
知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新
能力。让学生的各种素 质都得到有效的发展和培养。
九、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习
不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓
在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力 不太清
楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无
数。导致了教学中的 盲目性。教学反思不够。
十、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。
学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同
科目教师先进的教学方法的教学理念 。加强转差培优力度。加强教学
反思，加大教学投入。
以上是我一学期来所做的工作，今后的 教学工作中我还要不断积
累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得
到 提高。既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态
度的形成和发展;既关注学生数学学习 的结果，更关注他们在学习过
程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多
地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使
评价结果有利于树立学生学习数学 的自信心，提高学生学习数学的兴
趣，促进学生的发展。 一份春华、一份秋实，我愿把一生教育的心< br>愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今
日含苞欲放的花蕾，明日一定 能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，
吾将上下而求索。