四年级数学下册培优辅差工作计划

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2020年11月27日 00:54
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山东大学出国留学-考核总结

2020年11月27日发(作者:席士琦)


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xxx小学2016—2017学年下学期
四(3)班数学培优辅差计划
一.指导思想
为贯彻教育面向全体,切实提高全班学 生数学成绩,提高优生的自主和自觉
学习能力,巩固中等生的学习成绩,帮助后进生取得进步,并培养学 生良好学习
习惯,形成扎实基础和较强计算、分析能力,继而提高整个班级的数学素养和数
学成 绩。
二.学生基本情况
本班共有学生59人,其中男生27人,女生32人。通过四年多的 学习,本班
的学生已初步学会了一些数学的学习方法,具有一定的逻辑分析能力,但班级男
女生 成绩分布不均,成绩强弱两极分化严重,主要表现为女生普遍强于男生,男
生中有一部分学生学习态度比 较浮躁,计算能力较差,应用题分析能力基本全无。
从学生习惯方面看,这些学生的学习习惯差,上课经 常走神,学生的自我约束的
能力很差,作业不够规范,做题马虎,丢三落四,抄错数,等许多学习习惯有 待
改善;还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面,班级部分家长的重视程度不够,
在教学过程 中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位,本学期也要进
一步和这些家长做好交流和沟通工作 。特别是候永恒、王钰斌、代旭升、付裕天
吉、张英豪等。因此,本学期要利用班级一切可以利用的资源 ,充分调动学生的
学习积极性和参与活动的积极性,促进班级整体发展。
三、培优辅差对象
培优对象:
辅差对象:
四.培优辅差措施:
1、认真上好每一节课,突破知识的重点、难点,调动学生学习积极性。
2、进一步加强学习教育,培养并增强学生学习的主动性、自觉性,提高学习
效率。

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3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.
4、及时与学生及家长搞好沟通,掌握信息,沟通方法。
5、对于差生的教育以表扬为主,提高他们学习的积极性。
6、经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心。
7、适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯。
8、安排座位时坚持“ 好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差
生讲述自己的学习方法,用优等生带动差生,以优 促差,以实现“培优”和“辅
差”的目的。
9、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的 一些情况,共同促进学生的
作业情况,解决学习中存在的问题。
10、充分利用早上早读前和 中午时间进行面对面辅导,讲解练习,做好“每日
清”工作,争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。

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