四年级数学下册培优辅差工作计划
山东大学出国留学-考核总结
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xxx小学2016—2017学年下学期
四（3）班数学培优辅差计划
一.指导思想
为贯彻教育面向全体，切实提高全班学
生数学成绩，提高优生的自主和自觉
学习能力，巩固中等生的学习成绩，帮助后进生取得进步，并培养学
生良好学习
习惯，形成扎实基础和较强计算、分析能力，继而提高整个班级的数学素养和数
学成
绩。
二.学生基本情况
本班共有学生59人，其中男生27人，女生32人。通过四年多的
学习，本班
的学生已初步学会了一些数学的学习方法，具有一定的逻辑分析能力，但班级男
女生
成绩分布不均，成绩强弱两极分化严重，主要表现为女生普遍强于男生，男
生中有一部分学生学习态度比
较浮躁，计算能力较差，应用题分析能力基本全无。
从学生习惯方面看，这些学生的学习习惯差，上课经
常走神，学生的自我约束的
能力很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，等许多学习习惯有
待
改善；还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，
在教学过程
中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进
一步和这些家长做好交流和沟通工作
。特别是候永恒、王钰斌、代旭升、付裕天
吉、张英豪等。因此，本学期要利用班级一切可以利用的资源
，充分调动学生的
学习积极性和参与活动的积极性，促进班级整体发展。
三、培优辅差对象
培优对象：
辅差对象：
四.培优辅差措施：
1、认真上好每一节课，突破知识的重点、难点，调动学生学习积极性。
2、进一步加强学习教育，培养并增强学生学习的主动性、自觉性，提高学习
效率。
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3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.
4、及时与学生及家长搞好沟通，掌握信息，沟通方法。
5、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。
6、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。
7、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。
8、安排座位时坚持“
好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差
生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优
促差，以实现“培优”和“辅
差”的目的。
9、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的
一些情况，共同促进学生的
作业情况，解决学习中存在的问题。
10、充分利用早上早读前和
中午时间进行面对面辅导,讲解练习，做好“每日
清”工作,争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
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