2019-2020人教版小学五年级英语下册教学计划
李昌奎-海底两万里读后感500字
2020人教版小学五年级英语下册教学计划
一、指导思想
以“
科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实
践能力为重点，坚持“筑
基、塑品、立志、成才”的办学理念，充分发挥学生的潜能，提高学
生
的全面素质和自学能力。
二、学情分析
五年级学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、
说、读、
写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩两
极分化严重，加之
教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，
本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教
学，激发学生的
学习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高。
三、教材分析
《人
教版小学英语》是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编
写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套
教材是根据教育部制定
的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
教材
的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究
许多种国内外小学英语教材的基础上，取
其精华，博采众长，形成了
本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语
教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外
语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方
法。
四、教学目标
1、知识目标：
（1）、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
（2）、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
（3）、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
（4）、能运用日常交际用语，活用
四会句型，进行简单的交流，并
做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。
（5）、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话
语与录音。
2、能力目标：
（1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
（2）、培养学生的听、说、读、写能力。
（3）、培养学生创新精神和实践能力。
（4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。
3、情感目标
（1）、遵循
英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生
良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言
基础和思想基础。
（2）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习
惯
五、教学重点难点
1．重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任
务。
③运用所学的
日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
六、教学主要措施
1．
以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学
生在乐中学、学中用，从而保证学生英语
学习的可持续性发展。
2.
通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的
语言操练和练习。
3.
活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编
排，以降低难度。
4.
注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。
5.
设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整
洁、规范、正确地书写。
6.
及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
7.
虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理
论，提高自身教育教学技能。
七、 教学进度表
单 元
Unit1 My day
Unit2 My
favorite
season
Unit3 My school
calendar
Unit4 When is Easter?
Unit5
Whose dog is
it ?
Unit6 Work quietly!
Recycle1
Recycle2
复习
复习
课 时
课前5分钟
课前5分钟
3
7课时
7课时
7课时
3课时
3课时
3课时
3课时
周
2周
2周
1周
2周
2周
2周
1周
1周
1周
1周
时间
4.20-4.30
5.6-4.16
4.21-4.25
4.26-5.9
5.11-5.22
5.25-6.5
6.8-6.12
6.15-6.19
6.22-6.26
6.29-7.3