人教版PEP五年级英语(下册)复习提纲(超全)教学教材
两个铁球同时着地教学设计-有关战争的作文
一、 重点词汇
人教版 PEP
五年级英语（下册）知识要点
第一单元
eat breakfast 吃早餐
have...class 上······课
play sports 进行体育运动
exercise 活动，运动
do morning exercises 做早操
eat dinner 吃晚饭
clean my room 打扫我的房间
go
for a walk 散 步
go shopping 去购物
take
学习，上（课）
dancing 舞 蹈
take a dancing class
上舞蹈课
a.m.上午 p.m.下午
usually 通常地
二、
其他日常活动
get up 起床
eat lunch 吃午饭
go to
bed 上床睡觉
wash my face 洗脸
wash my clothes
洗我的衣服
watch TV 看电视
play ping-pong 打乒乓球
play the pipa 弹琵琶
go swimming 去游泳
go
running 去跑步
do homework 做作业
do kungfu
练武术play
football 踢足球
play basketball 打篮球
三、语音
cl→ [cl] ：clean clock class
clever
pl→[pl] ：plate eggplant please play
注意：cl 和 pl 放在词尾与 e 结合变为 cle 和 ple 时发音不同。
四、频度副词
always 总是，一直（100%）
usually 通常（80%）
often 经常（60%） sometimes
有时（30%）
五、疑问词
why 为 什么 when 什么时候
六、重点句型
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：
问：When do you+动词短语原形+其他？（你你们什么时候做某事？）
答：Iwe（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间. （我我们通常在几点做某事。）
例：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）
I go
to bed at 9:00 p.m. （我晚上九点上床睡觉。）
注意：
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成
does。
句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：
问：What do
you do on the weekend?（你周末做什么？）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：What do you do on
the weekend?（你周末做什么？）
I usually read books.
（我通常看书。）
注意：
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成
does。
句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the
weekend
第二单元
一、重点词汇
spring 春天
summer 夏天 autumn 秋天
winter 冬天 season 季节
picnic 野餐
go on a picnic 去野餐 pick 摘
pick
apples 摘苹果 snowman 雪人
make a snowman 堆雪人 go
swimming 去游泳
which 哪 一个
vacation 假 期
best 最 because 因 为
二、其他
1、形容天气的形容词：
hot 炎 热的 warm 暖 和的 rainy 多雨的
windy 多风的 foggy 有雾的 cold 寒冷的
cool 凉爽的
sunny 晴朗的 cloudy 多云的
snowy 下雪的
2、由 go
构成的活动短语：
go swimming 去游泳 go shopping 去购物
go boating 去划船 go skating 去滑冰
go hiking
去远足 go fishing 去钓鱼
三、语音
br
→[br]: brown library brother umbrella
gr→ [gr]
: green grapes grandpa grow
四、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：
问：What’s the weather like+时间+地点？（······天气怎么样？）
答：It’s+表示天气的形容词.
例：What’s the weather like
in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）
It’s cold
and windy（有风而且寒冷。）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：
问：Which season
do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）
答：I
like+季节+best. 或直接说季节名称。
同义句还有：What’s your
favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句
型结构：
问：Why do
you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来 说。
例：（1）Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）
Because I can go on a picnic.（因为我能去野餐。）
（2）
Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）
Because I can go swimming.（因为我能去游泳。）
（3）
Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
Because
I can pick apples.（因为我能摘苹果。）
（4）
Why do
you like winter?（你为什么喜欢冬天？）
Because I can
make a snowman.（因为我能堆雪人。）
第三单元
一
重点词汇
January 一月 February 二月
April 四月
March 三月
May 五月 June 六月
July 七月 August
八月 September 九 月
October 十月 November 十 一月
December 十二月
注意：
1、月份的首字母一定要大写。
2、May
没有缩写形式，September 的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式
3、月份的
缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词 in。
都是由单词的前三个字母加“·”构成。
二、常用节假日名称
New Year’s Day 元旦（1.1）
Tree Planting Day 植 树 节 （3.12）
Easter 复活节（每年春分月圆之后第一个星期日）
April Fool’s
Day 愚人节（4.1）
May Day 劳动节（5.1）
Mother’s Day
母亲节（五月第二个周日）
Children’s Day 儿童节（6.1）
Father’s Day 父亲节（六月第三个周日）
Teacher’s Day
教师节（9.10）
National Day 国庆节（10.1）
Mid-
Autumn Day 中秋节（农历八月十五）
Thanksgiving Day 感恩节（11
月第 4 个周四）
Christmas 圣诞节（12.25）
summer
vacation 暑 假 （July and August ）
winter
vacation 寒假
三、语音
ch→ [ts]: China
chicken lunch teacher
sh→[s]: sheep fish shirt
shorts
四、活动名称
sports meet 运动会
Easter party 复活节聚会
school trip
学校旅行
Chinese test 语文测试
singing contest
歌咏比赛
birthday party 生日聚会
五、介词 in 、on、
at 的用法。
1、in +上午下午晚上月份季节年份。
如：in the
morning, in April, in winter, in 2015
2、on+具体的某一天。
如：on Monday, on April 3rd, on
Friday morning
3、at
+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如：at 6:00 , at noon
六、重点句型
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
问：When
is+ the +活动或节日名称？（注意：节日开头字母要大写）
答：It’s in+月份.
例：（1）When is the trip this year ?
(今年的旅行在什么时候？)
It’s in October. （在十月）
（2）When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）
It’s in
December.（在十二月。）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
问：What will you do+其他？
答：I will...=I’ll...
例：What will you do for your mum on Mother’s
Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）
I’ll give her some
flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达“我们将要···”的句型。
We’llWe will + 动词原形.
这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动
作或事情。
例：We’ll have a school
trip.（我们将有一次学校旅行。）
We’ll have a singing
contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We’ll take a dancing
class.（我们将要上一节舞蹈课。）
第四单元
一、 重点词汇
first(1st) 第一 second (2nd)第二
third (3rd)第三
fourth (4th)第四
fifth(5th) 第五 sixth(6th) 第六
seventh(7th)第七 eighth(8th)第八
ninth(9th)第九
tenth(10th) 第十
eleventh(11th)第十一
twelfth(12th)第十二
thirteenth(13th) 第十三
fourteenth(14th) 第十四
fifteenth(15th)第十五
sixteenth(16th)第十六
seventeenth(17th) 第十七
eighteenth(18th) 第十八
nineteenth(19th) 第十九
twentieth(20th) 第二十
twentieth-first(21th) 第二十一
twentieth-
second(22nd) 第二十二
twentieth-third(23rd)
第二十三
thirtieth(30th) 第三十
二、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中
年某月某日，通常按照“月、日、
年”的顺序。
例如：March 3rd June 1st, 2014
三、语音
th→θ : three thin thirteen maths
th→ ð
: this that mother brother
“日”要用序数词。如果要表示某
四、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上 th；
一二三特殊记，结尾各是 st, nd, rd；
八减 t 九去 e,f 来把 ve 替；
y 改为 ie, 结尾仍有 th；
若是遇到几十几，
只变个位就可以。
五、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：
问：When is+节日
the 活动？（······是哪天？）
答：It’s
on+月份+序数词.（·····月······日）
例：（1）When is
Children’s Day?（儿童节是哪天？）
It’s on June 1st.
（六月一日。）
（2）When is the English test ? (
英语测试在哪天？)
It’s on November 2nd. （十一月二日。）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：
问：When is
+某人的+birthday? （······生日是哪天？）
答：It’s on+具体的日期.
例：（1）When is your birthday? (你的生日是哪天？)
My
birthday is It’s on October 23 rd. (我的生日是十月二十三日。)
（2）
When is your grandma’s
birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
Her birthday is on June
16th.（她的生日是六月十六日。）
（3）
When is Miss
White’s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）
It’s on July
1st. （七月一日。）
第五单元
一、重点词汇
climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃
playing （正在）玩
jumping（正在）跳
drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表
示事物主人的代词。它包括名词性物主代词
和形容词性物主代词。
注意：
1、形容
词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来
修饰、限定后面的名词。
如：This is my book. （这是我的书。） That is his
bag.（那是他的书包。）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+
名词”。如：It’s mine. （它是我的。）
三、语音
ng
→ŋ long sing ring young
nk →ŋk think ink
trunk pink
四、现在分词的变化规则
1 、 一 般 动 词 直
接 在 词 尾 加 -ing: read→reading( 读 )
谈)
sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）
2、以不发音的 e
结尾的动词，先去 e 再加-ing: write→writing（写） skate→skating
（滑冰） ride→ riding （骑） drive→driving（驾驶）
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加
-ing
swim→ swimming（坐）cut→ cutting（切，割） run→
running（跑）get→ getting
（得到）
talk→talking( 交
4、少数几个以 ie 结尾的动词，变
ie 为 y，再加-ing: lie→ lying （躺，撒谎） die→
dying
（死） tie→ tying （系，捆绑）
口诀记忆：
动词-ing
很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音 e,去 e 再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie 变 y 再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构：
问：Whose(+物品)+are thesethose?（这些那些是谁的？）
答：
They are+名词性物主代词。（它们是······的。）
或：They
are+形容词性物主代词+物品。（它们是······的······）。例：
Whose
pens are these? （这些钢笔是谁的？）
They are
mine.（它们是我的。）
They are my pens. (它们是我的钢笔。)
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
问：Whose(+物品)+is
itthisthat?(它这那是谁的？)
答：It’s+名词性物主代词。（它是······的。）
或：It’s+形容词性物主代
词+物品。（它是······的······）。例：
Whose dog is
it?(它是谁的狗？)
It’s hers. （它是她的。）
3、确认多个物品的归属
句型结构：
问：Are
these+名词性物主代词？（这些是······的吗？）
答：Yes, they are.
No, they aren’t. (是的，它们是。不，它们不是。)
例：The
Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
Are these all
yours?（这些书都是你的吗？）
No, they aren’t. (不，它们不是。)
4、询问正在做什么的句型
句型结构：
问：What+be 动词+主语+doing?(······正在做什么？)
答：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他.（······正在······）
例：（1）What is he doing？（他正在做什么？）
He is
sleeping.（他正在睡觉。）
（2）What are you
doing？（你正在做什么?）
I am listening to
music.（我正在听音乐。）
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构：Be
动词+主语+动词-ing 形式+其他？
例：（1）Is he
singing?（他正在唱歌吗？） Yes, he is.（是的。）
（2）
Are
the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
Yes,
they are.（是的。）
（3）
Are you listening to
music?（你正在听音乐吗？） Yes, I am.（是的。）
第六单元
一、重点词汇
doing morning
exercises（正在）做早操
having...class （正在）上······课
eating lunch（正在）吃午饭
reading a book
（正在）看书
listening to music （正在）听音乐
keep
保持某种状态
keep to the right 靠 右
keep your
desk clean 保持你的课桌干净
talk quietly 小声讲话 turn 顺序
take turns 按顺序来
二、其他动词短语的-ing
形式
getting up（正在）起床
watching TV （正在）看电视
playing sports （正在）进行体育运动
playing the piano
（正在）弹钢琴
watering the flowers（正在）浇花
climbing
mountains （正在）爬山
三、语音
wh → [ w] :
what when why where which
wh→ [ h ] : who
whose
四、重点句型
1、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：问：What is +单个人动物+doing?(······正在做什么？)
答：HeSheIt is +动词 ing
形式（短语）.(他她它正在······)例：
（1）What is your mother
doing?(你妈妈正在做什么？) She is
cooking
lunch.（她正在做午饭。）
（2）What is your father
doing?（你爸爸正在做什么？）
He is cleaning the
window.（他正在擦窗户。）
2、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：问：What are+多个人动物+doing?（······正在做什么？）
答：They are+动词 ing 形式（短语）.（他她它们正在······）
例：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）
They are playing.（他们正在玩耍。）
3、描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be 动词+动词 ing
形式+其他。
主语是第一人称单数 I 时，be 动词用 am。
例：I am
watching TV.(我正在看电视。)
主语是第二人称单数 you 时，be 动词用
are。
You are reading a book.（你正在读书。）
主语是第三人称单数 hesheit单个人时，be 动词用 is。He
is
playing football.（他正在踢足球。）
主语是各人称复数
weyouthey多个人时，be 动词用 are。
They are having
lunch.（他们正在吃晚饭。）