小学五年级《英语》下册教学计划
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小学五年级《英语》下册教学计划
一、教材分析
以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成
任务为目的。即：话题----功能
-----结构-----任务教材特点
1、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言
应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做
中学，在唱中学，在玩中学。
2、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学
生自主学习和独立运用所学语言去做
事情的能力。如Let's find out
Let's check Pair work
Task time
。在活动手册中还特别设计了
学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。
3、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、
小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等
4、重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓
与名顺序的不同
，西方国家涉及星期的主要节日等
5、融合学科内容。（对其他学科的兼容并蓄）
6、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C部
分可选择学习。
7、实现整体设计。
二、教学目标
1、能听说读写92个单词或短语以及13组句
子和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读16个单词。
3、能学会6个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。
5、能听懂会吟唱12首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、学生现状分析
五年级共有学
生100人。这些学生两级分化明显。英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来
学这门课的，也有些学
生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，
部分孩子好活动、爱表现、善
模仿、部分孩子胆怯感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺
乏理性思维，相当一部分学生学习英
语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了
解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两
年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语
学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、
单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了
解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。
随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学
生厌学，出
现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学
措施，将采用整体
教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英
语水平。
决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。
四、教改措施
〈一〉、词汇教学（Let's
learn）
Let's
learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let's
learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。
教法注意点：
1、注意词汇的呈现方式
2、利用Let's start 部分引入新词。Let's
start既可以复习三四年级的已学过的单词和句型，
还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。
3、在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言
和
词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）
中学习。
4、充分发挥单词卡片的作用。
〈二〉、对话教学（Let's talk Pair
work Group work）
本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提
供灵活运用语言的机会，这
部分还提供可供替换的内容。为此，教师应做相应的调整。
1、在听力活动中感知新的语言（Let's try ）。在原来Let's
talk一页设计了新板块Let's try，这
个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Let's
learn部分的学过的新词，并在进入Let's talk新句型的学
习之前先从听觉上感知新语言
，方便了教师针对目标语言从听说读写四方面循序渐进达到教学目标。
如学生听不懂，可反复播放录音，
学生通过听音 看图 理解关键词判断出正确答案。
2、在理解语言的基础上学说语言
1）抓住主句型，替换关键词操练主句型。如在第四单元A部分的主句型为：Can
you……..?Yes,
I can. No , I can't .教师可引导学生替换
动词单词，突出重点地操练语言。依然需要为学生创设
真实的语言环境，让学生在自然的交流中逐步掌握
主句型，为Read and write打好基础。
2）教师应面向全体，尤其是接受能力差的学生。
3）教师要充分使用各种手段，使学生在真实的交际环境中巩固、掌握新语言。
〈三〉、阅读理解教学（Read and write ）
这部分的教学目标是：读懂对话
或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四
会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的
任务型语言活动。
这部分的注意点：
1、不应象Let's
talk中那样教，应降低要求，并不作要求全部会认读；
2、write部分照样子抄并不是写，应该让学生自己扩展，运用到现实中去；
3、可以表扬加鼓励写的好的同学可以少写；
4、要从开始就培养学生良好的书写习惯。
这部分的教学建议：
1、学生阅读对话，可以同桌或小组合作的形式进行。（约5分钟）
2、教师解惑答疑、设计问题以考察理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。（约5-10分钟）
3、学生全体参与任务型活动，实际运用所学语言。（约10-15分钟）
4、课堂完成活动手册。（约5-10分钟）
〈四〉、语音训练（Pronunciation）
这一册Part C中Pronunci
ation很重要，不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些
字母组合的发音，而是要启发他
们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握
后，鼓励他们尝试认读
一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培
养他们自主学习的能力。
五、教学进度表（附后）
小学五年级《英语》下册教学进度表（一）
教学
时间
单元
课题
课
教学目标
时
1、能够使用频度副词问答作
息时、周末活动,能够听、说、读、1、能够使用频度副词问答作息时、周末活动,能够听、
写与日常作
息有关的动词短语及介词短语。
2、能够掌握A、B部分Let’s learn和Read and
write中的四
会单词。能够听、说、认、读A、B部分Let’s talk中的单词
1
2
Unit 1
This
is my
day
和句型。
6
3、能够掌握A、B部分Read and
write中的四会句型，并能
灵活运用。
3、能够掌握A、B部分中Read and
write的四会句型，
录音机、单
并能灵活运用。 词卡、头饰
说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语。
2、能够掌握A、B部分Let’s
learn和Read and
write
中的四会单词。能够听、说、认、读A、B部分中Let’s
“空中课堂”
talk的单词和句型。
英语光碟、
重、难点
教、学具
4、能够理解并在课堂中正确操练Let’s play、Let’s
chant、Let’s 4、能够理解并在课堂中正确操练Let’s play、Let’s
find out等部分的内容。
5、能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。
chant、Let’s find out等部分的内容。
5、能够了解字母组合ai,a
y,gr,gl的发音规律并能读出例
6、了解Story time ,Good
to know等部分的内容。
1、能够就所喜欢的季节及原因进行问答,能够就天气情况进行
问答,能够听懂、会唱本单元的
歌曲。
2、能够认读A、B部分Let’s learn,Read and
write中的单词
和句子，并掌握其中的四会单词。
3、能够掌握Read and
write中的四会句子；能读懂对话内容，
6
并完成阅读理解检测题。
4、能够理解并开展Let’s start,Make a survey,Task
time等部
分的内容。
5、能够了解Pronunciation中字母组合air,ea
r,sp,sk的发音规
则，能朗读相关的例词。
6、了解Good to
know,Story time等部分的内容。
词。
1、能够认读A、B部分Let’s learn,Read and
write中
的单词和句子，并掌握其中的四会单词。
2、能够掌握Read and
write中的四会句子；能读懂对
话内容，并完成阅读理解检测题。
3、能够理解并开展Let’s start,Make a survey,Task
time
等部分的内容。
4、能够了解Pronunciation中字母组合air,ea
r,sp,sk的
发音规则，能朗读相关的例词。
3
4
Unit 2
My
favour
ite
seaso
n
“空中课堂”
英语光碟、
录音机、单
词卡、头饰
小学五年级《英语》下册教学进度表（二）
教学
时间
单元
课题
课
教学目标
时
1、能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。
2、能够掌握A、B部分Let’s learn中生词的缩写形式,以
及,Read and
write中的四会单词和四会句子。
3、能够听、说、认、读A、B部分Let’s
talk中的句型和AB
6
部分Let’s learn中的三会单词。
4、能够了解字母组合ear,eer,ch,sh的发音规律并能朗读出例
词。
5、能够了解Story time ,Good to know等部分的内容。
6、能够听懂、会唱本单元的歌曲。
1、能够掌握1~3单元A、B部分Let’s
learn中的四会单词和
3
Read and write中的四会句子。
单词和Read and write中的四会句子。 英语光碟、
重、难点
教、学具
1、能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数
词形式.
2、能够掌握A、B部分Let’s learn中生词的缩写形式,
以及,Read and
write中的四会单词和四会句子。
3、能够听、说、认、读A、B部分Let’s
talk中的句型
和AB部分Let’s learn中的三会单词。
4、能够了解字母组合ear,eer,ch,sh的发音规律并能朗
读出例词。
1、能够掌握1~3单元A、B部分Let’s
learn中的四会“空中课堂”
“空中课堂”
英语光碟、
录音机、单
词卡、头饰
5
6
Unit 3
My
birthd
ay
7
Recyc
ie 1
2、能够认读Read and
answer中的单词和句子并回答文后的
问题。
3、能够模仿Read and
answer中的短文谈论并仿写四季特征
和最喜爱的季节及原因。
4、能够听懂并会吟唱Let’s chant部分的歌谣。
1、掌握A、B部分Let’s
learn、Read and write中的四会短
语和句子。
Unit 4
What
are
you
doing
?
2、能够听、说、认、读A、B部分Let’s talk、Read and write
6
中的白体句子。
3、了解字母组合的发音规律及其例词的读音。
4、理解Let’s chant等部分的内容。
2、能够认读Read and
answer中的单词和句子并回答
文后的问题。
3、能够模仿Read and
answer中的短文谈论并仿写四
季特征和最喜爱的季节及原因。
录音机、单
词卡、头饰
1、掌握A、B部分Let’s learn、Read
and write中的四
会短语和句子。
2、能够听、说、认、读A、B部分Let’s
talk、Read and
write中的白体句子。
3、了解字母组合的发音规律及其例词的读音。
4、理解Let’s
chant等部分的内容。
“空中课堂”
英语光碟、
录音机、单
词卡、头饰
8
9
5、了解Story
time ,Good to know，Task time等部分的内容。
小学五年级《英语》下册教学进度表（三）
教学
时间
单元
课题
课
教学目标
时
1、能够掌握A、B部分Let’s learn、Read and
write中的四
1、能够掌握A、B部分Let’s learn、Read and
write中
会单词和句子。
的四会单词和句子。
2、能够听、说、认、读A、B部分Let’s talk、Read and
write
2、能够听、说、认、读A、B部分Let’s talk、Read and
中的白体单词和句子。
write中的白体单词和句子。
3、能够了解Pronunciation部分字母a和字母组合ar，sm，
6
sl的发音规律及其例词的读音。
sm，sl的发音规律及其例词的读音。
4、能够理解Let’s chant部分的内容。
4、能够理解Let’s
chant部分的内容。
5、能够了解Story time ,Good to
know，Task time等部分的
5、能够了解Story time ,Good to
know，Task time等
内容。
部分的内容。
6、能够听懂、会唱本单元的歌曲。
词卡、头饰
3、能够了解Pronuncia
tion部分字母a和字母组合ar，
录音机、单
英语光碟、
“空中课堂”
重、难点 教、学具
10
11
Unit 5
Look
at the
monk
eys
12
13
Unit 6
A field
trip
1、能够掌握A、B部分Let’s learn、Read and
write中的四
6
会单词和句子。
1、能够掌握A、B部分Let’s
learn、Read and write中
的四会单词和句子。
“空中课堂”
英语光碟、
2、能够听、说、认、读A、B部分Let’s talk、Read and
write
中的白体单词和句子。
2、能够听、说、认、读A、B部分Let’s
talk、Read and
录音机、单
write中的白体单词和句子。
词卡、头饰
3、了解字母y和字母组合igh，qu的发音规律并读出例词。
3、了解字母y和字母组合igh，qu的发音规律并读出
4、了解Story time ,Good
to know等部分的内容。
5、能够简单描述郊游活动中人物的行为、动作等。
6、能够听懂、会唱歌曲“Field Trips”。
1、掌握4~6单元A、B部分Let’s
learn中的动词和动词短语
1、掌握4~6单元A、B部分Let’s
learn中的动词和动
的形式以及Read and write中的粗体句子。
词短语的形式以及Read and write中的粗体句子。
14
Recyc
ie 2
2、理解、认读Read and match、Read
and draw、Read and
3
write等部分的对话。
and
write等部分的对话。
3、了解Let’s chant等部分的内容。
3、了解Let’s chant等部分的内容。
4、能够完成Let’s find
out、Let’s play等活动。
例词。
4、了解Story time
,Good to know等部分的内容
“空中课堂”
英语光碟、
2、理解、认读Read and match、Read and draw、Read
录音机、单
词卡、头饰