意大利语言-飓风桑迪

匆匆

教学目标1学会本课6个生字。能正确读写下列词语： 饭碗
伶伶俐俐徘徊赤裸裸2有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3
体会作者的思想感情，认识 到珍惜时间的重要性。教学重点有感
情地朗读课文，背诵喜欢的段落，体会作者的思想感情。教学准备投影片。课时安排2课时。教学过程第一课时一以歌激趣，导
入新课。1学生或老师演唱歌曲《金 梭和银梭》领会歌词中所表达
的思想感情，相机导入新课，板书：匆匆2引导学生就课题提问，
如：为什么以＂匆匆＂作题目？文中讲的是什么匆匆？二交流资
料指几名学生说课前搜集到的有关作者和 这篇课文的资料，为理
解课文做准备。三初读课文，整体感知。1借助工具书或请教同学
读通课 文。2质疑：实在理解不了的字词，提出来全班同学讨论解
决。3读课文比赛，要求：读错了就坐下（包 括读错字，读破句，
重复朗读或加带口头语），看谁出错少，读得长。四深入读思，加
深体验。 1用自己喜欢的方式读课文，画出含义深刻或自己喜欢的
句子，在旁边作批注。2小组交流，说自己对所 画句子的理解，选
出小组“最佳见解少年”。3“最佳见解少年”谈自己对句子的理
解。4结合 对刚才那些句子的理解思考：这篇文章主要表达了作者
的什么思想，给你最深的感受是什么？五选择自己 最喜欢的或感
受最深刻的语段，练习有感情地朗读。每组选出读得最棒的同学，
参加全班的朗读 比赛，各组推荐评委，组成全班评委会，最后选
出冠亚军。六布置作业：1找出有关这一课自己不懂的或 者最感兴

趣的问题，准备下节课交流。2搜集有关时间的名言或诗句。