六年级下册匆匆练习题
瑞典首都-语文教学总结
六年级下册匆匆练习题
一、看拼音写词语。
ēng róng yó
u sī
báo wù
cōng
míng kōng xūníng
ránpái huái
二、照样子，写词语。
头涔涔．．
轻轻悄悄．．
三、读读下面的句子，写出加点词语的近义词。
1.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐
渐空虚。 ．．
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ．．
四、指出下列句子的修辞手法，并仿写这样的句子。
1．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能
做些什么呢？只有徘徊罢了，只有
匆匆罢了。
2．是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
五、按课文内容填空，并仿写句子。
1.燕子了，有的时候；杨柳了，有的时候；桃花了，
有 的时候。
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2.于是——洗手的时候，日子从 过去；吃饭的时候，
日子从里过去；默默时，
便从 前过去。
六、读了课文，你想到了什么？请用比喻的形式写写
你对时间的看法。
例：时间像流沙，淹没了你，淹没了我，也淹没了他。
时间像：时间像：
七、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做
些什么呢？只有徘徊罢了，只
有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩
些什么呢？过去的日子如轻烟，被
微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么
痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕
1
白走这一遭啊？
1.找出文中一句比喻句，用“ ”画出来。
2.用“ ”画出文中一句反问句，改为不带问号的句子。
3.读文中画双线的句子，第一个“赤裸裸”指 第二个
“赤裸裸”指
。这句话写出了作者对的思索，思索的结果
是。
4.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从
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这句话中尼读出了什么？
八、课外阅读。
惜时谣
但凡．．成才之伟器，莫不．．用好分秒余时隙，方可
粒米积成仓。
1.用文中加点的词语写句。
但凡??莫不??
2.用“
”画出描写人生短暂的句子。这里把 比作 说
明
了 。
3.我们应该怎样珍惜时间，努力做些有意义的事情？
4.请写出一句你积累的有关珍惜时间的古诗句或名言
警句。
2
小学六年级语文下册《匆匆》同步练习带答案
字词荟萃
1、仿照例子写词语。
例：赤裸裸
例：匆匆忙忙
2、选词填空。
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爱护 爱惜
他从小就养成了书籍的习惯。
粮食是宝中宝，人人都要。
维持 保持
解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是不了一家人的
生活。
老红军战士始终着艰苦朴素的优良作风。
3、反义词填空。
聪明
空虚 伶俐
句段集锦
照样子写句子。
例：
洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从
饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候，日子
__________________
___________;_______ 的时候，日子
____________________
______;_____________时，
_______________________________________。
例：
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;
桃花谢了，有再开的时候。
____________ ，有_____________的时
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候;_____________，有
________ 的时
候;_____________，有_____________的时候。
课文链接
读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写
下来。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不
复返呢?
从这个句子，能体会
到
_____________________________________________
___
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流
里，没有声音，也没有影子。 作者把自己的日子比
作
__________________________，把时间比作_____ ______
，
说明了
______________________________________
_____________
__
资料来源：中国教育在线 http:
课外延伸
1、 阅读：
毛驴和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它
背回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了
，自己
一瘸一拐地走了。
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过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛
驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它?
“千斤。”
毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊
涂了!十斤山芋算得了什么?友
谊的分量重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，
垂下头不好意思地走了。
在短文中括号里正确的读音下画横线。
读了这篇寓言故事，你最喜欢谁?为什么?
_____________________________________
______________
____________
给第四自然段加上标点符号。
用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：
___________________________________
______
2、写话：
学习了课文，你对时间有什么看法?请简单谈谈。
______________
_____________________________________
_________
________
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参考答案：小精灵儿童网站
字词荟萃
1、亮晶晶 笑眯眯 金灿灿
认认真真
开开心心 嘻嘻哈哈
2、爱护 爱惜 维持 保持
3、聪明 空虚
伶俐
句段集锦
聊天 的时候，日子从嘴边过去 看书
的时候，日子
从书本上过去;看电视 时，日子从屏幕上过去 。
春天走了
，有再来 的时候;太阳落山了 ，有再升起
的时候;雨停了 ，有再下 的时候。 课文链
链接
作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深
深留念。
针尖上一滴水滴;
大海; 日子显得很渺小，消逝得很
快，无声无息，无影无踪。 外延伸
1、阅读：
资料来源：中国教育在线 http:
bēi fèn
shān
略。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢!千斤?你可别做梦
了!”
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友谊的分量重千斤。
2、写话：
资料来源：中国教育在线 http:
一、看拼音写词语。
ēng róng yó
u sī
báo wù
cōng
míng kōng xūníng
ránpái huái
二、照样子，写词语。
头涔涔．．
轻轻悄悄．．
四、指出下列句子的修辞手法，并仿写这样的句子。
1．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能
做些什么呢？只有徘徊罢了，只有
匆匆罢了。
2．是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
五、按课文内容填空，并仿写句子。
1.燕子了，有的时候；杨柳了，有的时候；桃花了，
有 的时候。
2.于是——洗手的时候，日子从 过去；吃饭的时候，
日子从里过去；默默时，
便从 前过去。
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六、读了课文，你想到了什么？请用比喻的形式写写
你对时间的看法。
例：时间像流沙，淹没了你，淹没了我，也淹没了他。
时间像：时间像：
七、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做
些什么呢？只有徘徊罢了，只
有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩
些什么呢？过去的日子如轻烟，被
微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么
痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕
白走这一遭啊？
1.找出文中一句比喻句，用“ ”画出来。
2.用“ ”画出文中一句反问句，改为不带问号的句子。
1
3.读文中画双线的句子，第一个“赤裸裸”指 第二
个“赤裸裸”指
。这句话写出了作者对的思索，思索的结
果
是。
4.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从
这句话中尼读出了什么？
八、课外阅读。
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惜时谣
人生短短如电光，虚度光阴使人伤。
但凡．．成才之伟器，莫不．．单日当一双。
兼程而进倍努力，勇往直前向前方。
用好分秒余时隙，方可粒米积成仓。
1.用文中加点的词语写句。
但凡??莫不??
2.用“ ”画出描写人生短暂的句子。这里把
比作 说
明
了 。
3.我们应该怎样珍惜时间，努力做些有意义的事情？
4.请写出一句你积累的有关珍惜时间的古诗句或名言
警句。
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