广东五邑大学-安慰短信大全

人教版小学三年级语文下册期末复习资料

一、词语部分
（一）听写词语
聚拢 增添 荡漾 演奏
舒适 特殊 饲养 窟窿
莲蓬 舞蹈 蜻蜓

饱胀衬衫裸露 寓言裂开
打猎
稚嫩享受迅速 繁殖悬挂
盘缠 后悔 劝告
将来 照顾 议论
f-
大雁 安慰 犹豫

唾沫 血型 麻烦
晚霞 漆黑 售卖 端正
燃烧 掠过 骤降 湛蓝
裁剪 射箭 舒缓 替换
竭尽全力 迫在眉睫

审视 纠正
（二

）
多音字

着
zhao

（着火）（着
急）

说）

zhe
（看着）

zhu*
着落）（着手）

期）


3（
似乎）（相似）
• •

年龄 冶炼灌溉渠道
庄稼 存在 预防
叮嘱羡慕疲倦 缺少队伍
屏幕 蔬菜 纠正
探索
熟悉 欧洲 悲惨
恋恋不舍
奔腾 仿佛 黎明
翩翩起舞无影无踪

假

j
■（假装）（假

调
diao
（调动）（调
课）



j
治（放假）（假

tiao
（调皮）（调
整）



朝
zhao（）（
朝霞）
jGng
（将士）（将领）
wd

shi


（似
的）



（朝向）

piao
（漂亮）
理）
piao
（漂白）（漂
染）
p
伺
o（
漂浮）（漂
流）
所）
冲
chdng（
冲劲）（冲
着）
chdng（
冲水）（冲
锋）
是） 便
p
治
n
（便宜）（便
价）
（扇风）
b
商（方便）（便利）
（扇贝）
模
2（
模子）（模样）
m6（
模范）（模型）
• •


jiang
（将来）（将
军）
重
chong
（重复）
（
重
逢）
zhong
（重量）（重
要）
hai
（还有）（还是）
hu3n
（还手）（归还）
没
m6（
淹没）（沉没）
mei
（没有）（没事）
给
g&i
（送给）（递给）
ji
（给予）
处
chCi
（处境）（处
wd
ch5o（
朝
代）
chU
（住处）（处
倒


扇
shan
（扇动）
shan
（扇子）
舍
sh
可取舍）（舍得）




曲。（倒闭）（摔倒）
曲。（倒背如流）（倒

sh&（
宿舍）（房
舍）
• •


wd

ji
百
0（
教书）（教书
匠） 列）
笔）
xi
（关系）（系
xGo（
学校）（校园）
讯系鞋带）（系
j
治
0（
教学）（教育）
j
治
o（
校对）（校正）
±） 差
chai
（出差）（差事）
选）
ch=（
相差
）（
差得
远）
齐）
cT
（参差）
参）
ch
瓦（差别）（差异）
圈
juan
（羊圈）（牛圈）
弱）
quan
（圆圈）（圈套）
载
z3
（运载）（载货）
zii
（记载）（刊载）
• •

lu6（
落后）（落实）
la
（丢三落四）
15
。（落下）（落
枕）
feng
（缝隙）（裂缝）
feng
（缝补）

wd
参
c^n
（参加）
（参
chen（
参差不
sh&n
（海参）（人
削
xue
（削减）（削
xiao
（削皮）（削

（三）在括号中填上适当的词语
1
、填形容词

（乌黑光亮）的羽毛
子
（整整齐齐）的队伍
（灵活透亮）的眼睛
（光彩夺目）的春天
（碧绿）的大圆盘
（可爱）的翠鸟
（清朗）的光辉
（金灿灿）的金子
（白茫茫）的雾
（软绵绵）的沙发
（雪白）的浪花
（坚强）的意志
（成千上万）的燕子
天空（湛蓝深远） 空
气（清新甜润） 楼房
上（彩旗飘扬）
马路上（人来车往）
竭尽全力地（救援）

七嘴八舌地（讨论）


• •

（俊俏轻快）的翅膀 （活泼机灵）的小燕
（尖尖）的嘴巴
（红色的）的爪子
（陡峭的）的石壁
（清脆）的叫声
（美丽可爱）的世界
（灿烂）的阳光
（嫩黄色）的小莲蓬
（洁白）的衣裳

（芬芳）的花香

（绿茸茸）的草地

（黄澄澄）的稻田

（红彤彤）的太阳

（暖烘烘）的房间

（洪亮）的声音

（清澈见底）的小溪
结结实实的（橡树）
森林（郁郁葱葱）
河水（清澈见底）
大雪（漫天飞舞）
山路（弯弯曲曲）
草地上（鲜花盛开）
街道上（人山人海）
教室里（鸦雀无声）
天空中（星光闪烁）
锲而不舍地（工作）
聚精会神地（上课）
（认认真真）地看
wd （美丽）的鲜花
（甜蜜）的微笑
（红艳艳）的花朵
（黑乎乎）的山洞
（绿 油油）的禾苗
（珍贵）的礼物
（严肃）的神情

（快快乐乐）地玩

（老老实实）地画 （慢慢吞吞）地走
（吞吞吐吐）地说 （目不转睛）地盯着 （情不自禁）地欢呼
（迫不及待）地开电脑
（安全）地航行

（恋恋不舍）地离开 （亲切）地说
美得（耀眼）
过得（飞快）
而如（土色）
乐得（精彩）
节目表演得（精彩） （轻松）时间
吓得（心惊胆颤）
2
、填动词
（掩饰）痛苦
（握紧）拳头
（检阅）队伍
（射）大雁
（瞪着）眼珠子
（伸）脖子
（追）太阳
（举起）小手
（伸展）枝条
（扛）大米
（登）高山

（停止）哭泣
（擦拭）酒精
（纠正）错误
（购买）药品
（商量）事情
（叨）小羊
（皱着）眉头
（讨论）总是
（劝）邻居
（挺着）大肚子
（耸）鼻子
（拿）手杖
（闭）眼睛
（抢救）生命
（种）庄稼
（劝）朋友
着朵朵浪花
（画）杨桃（鼓着）腮帮子
（竖着）大拇指
（壮）胆子
（提）手袋
（掩盖）痛苦
（抄）生字
（救）燕子
（拍）肩膀
（换）衣服
（迈开）脚步
（吸取）经验
（端）盘子
（砍）树木
（奔（燃烧）着熊熊大火
腾）
（排除）忧伤 （飘浮）着朵朵白云

（增添）生机
（发出）警报 （打消）念头 气得（七窍冒烟）
• • wd

吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）
3
、填量词
一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风一（朵）荷花
一（幅）画 一（片）花瓣 一（首）歌曲一（缕）
一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（束）金光一（串）珍珠
一（把）斧头 一（件）事 一（双）小手一（块）庄稼地
一（个）山坡
一（道）深沟
一（座）大山
一（场）大雨
一（句）话 一（条）小河
一（栋）楼房一（束）鲜花
一（颗）牙齿一（面）红旗 一（次）旅行一（台）电脑
一（）嘴巴 一（列）火车 一（）报纸一（件）衬衫
一（篇）课文一（辆）车 一（台）节目一（杯）水
一（轮）红日 一（份）帐单 一（门）绝招 一（条）公
路
（四）形近字
倦（疲倦）（困倦） 稻（稻田）（水稻） 载（运载）（载货）
圈（羊圈）（圆圈） 蹈（舞蹈）（手舞足蹈）





裁（裁剪）（裁员）
蜻（蜻蜓）

默（默写）（沉默）
墨（墨水）（墨绿）
既（既然）（既而）
洒（洒水）（洒满）
酒（喝酒）（红酒）
响（音响）（响亮）
睛（眼睛）

悔（后悔）（悔恨）


诲（教诲） （诲人不
倦）
即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）
• • wd

殖（繁殖）（殖民地）


值（值日）（价值）







陡（陡峭）（笔陡）


徒（徒弟）（师徒）









炼（冶炼）（锻炼）




练（练习）（操练）








辩（辩论） （争辩）



辨（分辨） （辨别）



辫（辫子）







挣（挣脱）（挣扎）


睁（眼睁睁）（睁眼）







添（添加）（增添）


舔（舔毛）（舔水）
• •


渴（口渴）（渴望）
（喝水） （喝
采）
副（副手）（副业） 幅
（篇幅）（幅度） 逼
（逼迫）（逼供）
（竖（竖
立） 起）
（坚定）
（坚
强）
借（借书） （借钱）
猎（猎人） （打猎）
惜（可惜） （怜惜）
吵（吵架）（争吵） 缘（缘分）
（抄写）
（抄
书）
渐（逐渐）
（渐
进）
惭（惭愧）
（自
惭）
wd
睡（睡觉）
唾（唾沫）
罐（陶罐）
« （灌溉）
说（说话）
悦（喜悦）
脱（脱离）

绿（绿色）
幕（夜幕）
慕（羡慕）
（午
睡）
（唾
液）
（说
谎）
（悦
耳）
（逃
脱）< br>（因
缘）
（碧
绿）
（屏
幕）
（爱
慕）
（水罐）
（灌注）

竟（毕竟）（竟然）
竞（竞赛）（竞技）
盆（脸盆）（盆地）
盘（盘缠）（盘子）
鸦（乌鸦）（鸦片）
鸭（鸭子）（水鸭）
络（网络）（熟络）
洛（）
宿（住宿）（宿舍）
缩（缩小）（紧缩）
狠（凶狠）（狠毒）
狼（狼狈）（大灰狼）
（五）同音字
cui fu
• •


底（底面）（底下）
抵（相抵）（抵制）
偷（小偷）（偷看）
愉（愉快）（欢愉）
博（博学）（博士）
搏（搏击）（搏斗）
疼（心疼）（疼爱）
（痛苦）（疼痛）
暖（暖和）（温暖）
缓（缓慢）（缓缓）
异（奇异）（异同）
导（向导）（教导）
bi jian
墙（壁）弓（箭）
wd
清（脆）（腹）部
晓（晓得）（破晓）
饶（富饶）（饶恕）
佛（仿佛）（佛祖）
拂（吹拂）（拂晓）
较（比较）（计较）
校（学校）（校园）
旅（旅行）（旅游）
（回旋）（旋转）
俊（英俊）（俊杰）
梭（穿梭）（梭子）
li yu
）害（愈）合

继（继续）（继承）
断（断裂）（断开）
• •

wd

（翠）鸟 （复）习 （碧）绿 利（剑）（历）史 （寓）言
lie yan shu
SUO
•、
JU
gu
（故）事
照（顾）
（猎）人 大（雁） （舒）服
（裂）开 （燕）子 特（殊）
（缩）小 团（聚）
穿（梭） （俱）乐部
zhi
（志）气
（稚）嫩
（制）造
xiang
（享）受
（响）亮
xi ao
今（宵）
云（霄）
zhen
•、
J1
mo
沉（默）
（墨）绿
淹（没）
眼（睁） 立（即）
（挣）扎 （既）然
（争）气 （寄）信 思（想） （消）灭
yi fan xT
熟（悉）
shu tuo tao
（议）论 吃（饭） 老（鼠） （驮）米 （掏）钱

（意）思 （犯）人 （熄）灭 （暑）假 骆（驼）（滔）滔不绝
相信-（怀疑） 减少・-（增加） 容
（六）反义词
危险・・（安全） 轻松-（沉重）
易--（困难） 宽敞--（狭窄） 成功・・（失败） 暂时・-（永远） 柔

软-•（坚硬） 喜悦•・（哀伤） 深・・（浅）
富-・（穷）
出现・・（消
失）
输--（赢） 笑一（哭）
疏-（密）
幸福・•（痛
苦）
弯曲・•（笔
直）

安静・•（喧
开始-•（结束）
哗）

扩大--
（缩小） 黑暗-（光明）
-（降）
好…
（坏） 快乐・・（悲伤） 升

出现・-（消失） 隐藏・•（显露） 高兴・•（伤心）
粗暴对（温柔）防御对（进攻） 一无所有--（应有尽有）

• • wd

错误・•（正确） 细小-（粗大） 沉重・-（轻盈） 懒一（勤）
前进・•（后喜・・（悲） 轻柔・・（粗重） 劣-- （优）
退）
偏-（正）
善・
得・•
动-・（静） 功・・（过） （恶）
・

（失）
始-・（终） 呼・憎・・
吞・・（吐） 进・・（退） （吸）
・
（爱）

略•・（祥） 攻・・（守） 是・・（非）

（七）近义词
舒适…•舒服 叮嘱•-••嘱咐 审视…-申察
假若・
・
-•假如
温暖…•暖和 宽敞…-宽阔 壮观…•雄伟
安静-
・
••宁静
喜悦…•快乐 立即…•立刻 喜爱…•喜欢
增添-
・
••增加
疲倦…•疲劳 纠正…-改正 挑选-…挑拣 灵巧-- ••灵活
启示…•启发 清楚 ----明白 赞扬…-赞美
迅速-
・
••快速、神速

机灵•…机警、 灵活 好像…-好似、犹如、 仿佛
（九）各种各样的说
（八）一字组多词
赞（赞叹）（赞扬）（赞美）
复（复习（反复）（重复）
渡（渡过）（过渡）（渡船）
顾（顾客）（顾及）（顾问）
1
愉（愉快）（愉悦）
、 高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地
说
2
、 生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨
地说
3
、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问
• • wd

二、句子
1
、比喻句。
（1）
燕子的尾巴似剪刀。
（2）
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
（3）
翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。
（4）
翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。
（5）
咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。
（6）
高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。
（7）
翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。
（8）
又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
（9）
孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。
（10）
蒲公英的花好像我们的手掌。
（11）
平静的湖面像镜子。
（12）
弯弯的月亮像小船。
（13）
红红的太阳像火球。
（14）
绿绿的草地像地毯。
（15）
海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
（16）
画家的心潮像海浪一样翻腾着。
2
、 变句式
变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为 反
问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么； 二要注
• • wd

意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四 要改后认真读
一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有 漏写某些内容，写错
别字等。
（1）
改为反问句。
A
、 添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例：我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？
B
、 将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）
例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
3
、 句末加语气词“呢”或“吗”。
4
、 句末改为问号。（“° ”改为“？ ”）
（2）
改为把字句。
方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作 放
最后面。改成“谁 把 什么 做了”
例：小明画好了五角星。
小明把五角星画好了。
（3）
改为被字句。
在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁
做了”改成“什么被谁做了”
例：小明吃了五个杨桃。
五个杨桃被小明吃了。
• • wd

3
、 修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要 有：
⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）一添 加缺少
的成分
⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）一换合适的词语
⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在 一起不
合事理；或是不符合语言习惯）一改成合适的搭配
⑷语序混乱一调整语序
⑸前后矛盾一改或删
⑹重复罗嗦-删
在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要 小，有
时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号， 改完后认真读
一读，检查检查。
4
、 标点符号
标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语 句的停
顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言 所表达的内
容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、 问号、逗号、感叹
号、冒号、引号等
6
种标点符号要求学会使用。
• • wd

标点符号歌。
标点符号很重要,
组成文章不可少。
该用哪种小符号，
都要认真来思考。
意思未完用逗号，
一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，
提出问题用问号。
并列词语用顿号，
并列分句用分号。
提示下文用冒号，
对话引用加引号。
书文名称要标明，
前后加上书名号。
有些意思要省掉，
可以加个省略号。
转折解释破折号，
表示注释加括号。
标点符号用准确，
文章清楚都称好。
三、积累部分
（一）成语
（1）
带有数字的成语

四面八方 七嘴八舌 成千上万
九死一生 —心一意 三心二意
十全十美 三言两语 千真万确

（2）
带有反义词的成语
少见多怪 大同小异 南辕北辙
口是心非 上行下效 内柔外刚
出生入死 远交近攻 天长地久
• •

百发百中
低三下四
万无一失

异口同声
公报私仇
反客为主
wd
千变万化

大材小用
左右为难














万紫千红

（3）
带有重叠词的成语
零零星星
吞吞吐吐
郁郁葱葱
浩浩荡荡

实实在在

缝缝补补

结结实实
（4） AABC
的成语
孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不断
而面俱到
源源不断

夸夸其谈
欣欣向荣
翩翩起舞

滔滔不绝
栩栩如生
息息相关
头头是道 彬彬有礼
恋恋不舍 历历在目
(5) ABAC
的成语
人山人海
自作自受
诚心诚意
全心全意
惟妙惟肖

自言自语

有声有色
（6）
喜欢读书：博览群书
勤学好问 学而不厌 过目成诵

努力工作：废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈
全神贯注 描写鲜花：注意力集中：专心致志 聚精会神 目不转睛
光彩夺目群芳吐艳姓紫嫣红万紫千红芬芳迷人
（二）名句、名言、农谚、歇后语等
(7)
(8)
（1）
与夏天有关的古诗名句
描写春天：莺歌燕舞
春风化雨
描写夏天：烈日炎炎
花红柳绿春风得意
春花烂漫春光明媚
烈日中天骄阳似火
春暖花开
春暖花开
挥汗成雨
层峦叠嶂

春和日丽
春色迷人
汗如雨下
苍翠欲滴 悬崖峭壁
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
（9）
描写山林：崇山峻岭
• • wd

池上碧苔三四点,
漠漠水田飞白鹭,
叶底黄鹏一两声。
阴阴史木唯黄耐。
（晏殊）
（王维）
（王建）
（杜甫）
雨里鸡鸣一两声,
竹溪村路板桥斜。
穿花峡蝶深深见,

点水蜻蜓款款飞。
（2）
和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
（3）
和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今朝露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
早烧雨，晚烧晴。
蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。
鸡儿上架早，明日天气好。
长虫过道，大雨就到。
• • wd

（4）
与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情谊重。
（5）
歇后语
八仙过海一一各显神通（用在大家各出各的主意时）
孙悟空大闹天宫一一慌了神
包公断案一一铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用
上这个歇后语）
姜太公钓鱼--愿者上钩 （比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这
个歇后语）
张飞穿针一一粗中有细 （可以用在有勇有谋的人身上）
韩信点兵一-多多益善 （用在乐于助人，助人为乐）
老鼠过街一一人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这
语）
（6）
珍惜时间的格言
花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
• • wd

个歇后

我生待明日，万事成蹉朋。
• •

wd

一日之计在于里，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
（7）
说“言”
表示吉祥的话叫吉言。
应允别人的话叫诺言。
宣誓所说的话叫誓言。

精炼著名的话叫格言。
诚恳劝告的话叫忠言。
临走写下的话叫留言。
生前留下的话叫遗言。
不满报怨的话叫怨言。
（三）把句子补充完整
1
、 如果没有水，（大地会干枯）。
如果没有太阳，（就没有我们这个美丽的世界）。
如果没有电，（就没有我们现代化的工业）。
2
、 自从有了女蜗创造了人类，（大地到处是欢歌笑语）。
自从有了西门豹的管理，（邺年年都有好收成）。
自从有了太阳的光辉，（就有了这个可爱的世界）。
自从有了机器人，（给人类的生活带来了极大的方便）。
四、阅读
（―）古诗。
1
、《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝.绦。不知细叶谁
裁出，二月春风似剪刀。
（1）
妆：打扮。
（2）
绦：用丝编成的带子。
（3）
读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我 想到了
.. wd ..

在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。
2
、 《春日》唐朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东 风面，
万紫千红总是春。
（1）
胜日：天气晴朗的好日子。
（3）
等闲：平常、轻易。
思。
（2）
寻芳：游春，踏青。
（4）
“等闲识得”是容易识别的意
（5）
・东风：春风。
（6）
读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可 爱
的燕子，翠绿的柳树等。
3
、 《七巧》唐林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
4
、 《嫦娥》唐李商隐
云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（二）课文
1
、 听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶 着）满
天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的 燕子。
读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大 雪中，
四处寻找燕子那种艰辛的境况）。
2
、 养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢 过）。楚
国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓 言故事告诉我们：
（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和 劝告）。
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3
、 大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）
4
、 大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童， 但他的
表现与其他一样出色）。
5
、 太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔 了），
她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我 们的生活充
满生机）！
6
、 电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子 信箱和
全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。
7
、 《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕 带回
国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送 给我）。
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