新人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质测试卷及答案

玛丽莲梦兔
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2020年11月27日 06:44
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2020年11月27日发(作者:宗御)




《小数的意义和性质》同步试题






北京市东城区新鲜胡同小学 于 硕



一、填空
1.0.586是由( )个0.1、( )个0.01和( )个0.001组成的。
考查目的:小数的数位顺序及计数单位。
答案:5,8,6。 < br>解析:小数点右边的第一位是十分位,它表示几个0.1,十分位上是5,就表示5个0.1;小数点右< br>边的第二位是百分位,它表示几个0.01,百分位上是8,就表示8个0.01;小数点右边的第三位是
千分位,它表示几个0.001,千分位上是6,就表示6个0.001。
2.一个数的百位 、个位、十分位、千分位上都是最大的一位数,其它各个数位上都是0,这个数
是( )。
考查目的:小数的数位顺序及小数的写法。
答案:909.909。
解析: 先写这个小数的整数部分,根据题意知,百位和个位上是最大的一位数,因此在百位和个位
上写“9”, 百位和个位的中间是十位,十位上是0,在十位上写0;然后在个位的右边点上小数点;
最后写小数部分 ,十分位和千分位上也是最大的一位数,因此在十分位和千分位上写“9”,十分位
和千分位的中间是百 分位,百分位上是0,在百分位上写0就可以了。
3.把0.5改写成用百分之一作单位的数是( )。
考查目的:小数的性质及小数的计数单位。
答案:0.50。
解析:用百分 之一作单位就是要精确到百分位,即将0.5改写成两位小数;根据小数的性质,在小
数的末尾添上“0 ”小数的大小不变,因此只需在0.5的末尾添上1个“0”即可,0.50与0.5相等,在
不改变小 数大小的前提下满足了题目用百分之一作单位的要求。
4.蜂鸟是世界上最小的鸟,身长5厘米,合( )米,体重不超过2克,合( )千克。
考查目的:名数的改写。
答案:0.05,0.002。
解析:将5厘米改写成以“米”为单位的数,是将低级单位的 名数改写成高级单位的名数,应该用除
法,米与厘米间的进率是100,用5除以100,利用小数点移 动的规律将小数点向左移动两位,得
到0.05米;同理,将2克改写成以“千克”为单位的数,也是将 低级单位的名数改写成高级单位的名
数,也应该用除法,克与千克间的进率是1000,用2除以100 0,利用小数点移动的规律将小数点
向左移动三位,得到0.002千克。



5.一个三位小数,保留两位小数后的近似数是7.00,这个小数最大是( ),最小是
( )。
考查目的:求小数近似数的灵活应用。
答案:7.004,6.995。
解析:一个三位小数保留两位小数后的近似数是7.00, 有两种情况:一种情况是这个三位小数比
7.00大,舍去千分位后是7.00;另一种情况是这个三位 小数比7.00小,千分位向百分位进1后是
7.00。要求这个小数最大是多少,考虑舍去千分位后是 7.00的情况,保留两位小数要看千分位,千
分位是1、2、3、4时,根据“四舍五入”法,可以舍 去,而只有千分位上是4时才可以同时满足
“舍”与“最大”这两个要求,因此这个三位小数最大是7. 004;要求这个小数最小是多少,就要考虑
千分位向百分位进1后是7.00的情况,保留两位小数要 看千分位,千分位是5、6、7、8、9时,
根据“四舍五入”法,可以向百分位进1,而只有千分位上 是5时才可以同时满足“入”与“最小”这两
个要求,因此这个三位小数最小是6.995。
二、选择
1.百分位是小数点右边第( )位。
A.二 B.三 C.一
考查目的:小数的数位顺序。
答案:A。
解析:小数点右边的第一位是十分位,第二位是百分位,第三位是千分位。
2.下面各数中,要读出两个“零”的数是( )。
A.2.10008 B.210.008 C.2100.08
考查目的:小数的读法。
答案:B。
解析:小数的整数部分按照读整数的方法,末尾无论有几个0都不读;小数部分的 0要读,如果小
数部分有连续的几个0,要依次读出每一个0。
3.在下列小数中,去掉“0”而大小不变的小数是( )
A.5.830 B.0.006 C.7.08
考查目的:小数的性质及小数的数位与计数单位。
答案:A。
解析:根据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或去掉‘0’小数的大小不变”, 在三个小数中只有第一个小
数5.830的“0”在末尾,因此去掉“0”小数的大小不变。也可以从小 数的数位和计数单位角度考虑,
第一个小数的“0”在千分位上,表示千分位上1个计数单位也没有,去 掉“0”后小数的大小不变;第
二个小数去掉“0”后,6由原来在千分位表示6个0.001变为在十 分位表示6个0.1,小数的大小会
发生变化;第三个小数去掉“0”后,8由原来在百分位表示8个0 .01变为在十分位表示8个0.1,
小数的大小也发生了变化。
4.把9先缩小到它的,再扩大到新数的100倍,结果是原来的( )倍。
A.100 B.1000 C.10
考查目的:小数点的移动引起小数大小变化的规律及应用。
答案:C。



解析:把9缩小到它的,就是9除以10,利用小数点移动的规律,除以10 也就是把小数点向
左移动一位,得到0.9,这个0.9就是题目中所说的新数,然后根据题意再把0. 9扩大到它的100
倍,也就是0.9乘100,利用小数点移动的规律乘100就是将小数点向右移动 两位,得到90。显
然,90÷9=10。所以,最后得到的结果90是原数9的10倍。
5.把499630000改写成用“亿”作单位并精确到百分位是( )位。
A.4.99 B.5.0 C.5.00
考查目的:改写成以“亿”为单位的小数求近似数。
答案:C。
解析:把4 99630000改写成以“亿”为单位的小数,就是在亿位的右面加上小数点并化简得到
4.9963 亿;再将4.9963亿精确到百分位,即保留两位小数要看千分位,千分位上是6,要向百分
位进1, 百分位是9,加上进上来的1,满十向十分位进1,十分位也是9,加上进上来的1,又满
十向个位进1 ,个位上4加1等于5,十分位和百分位上都是0,得到的近似数是5.00亿,因为题
目要求精确到百 分位(以0.01为单位),也就是保留两位小数,所以小数部分的2个0不能去
掉。
三、解答
1.100千克小麦可磨面粉70千克,平均每千克小麦可磨面粉多少千克?一吨小 麦可磨面粉多少千
克?
考查目的:质量单位间的进率,根据数量关系利用小数点移动的规律计算解决实际问题。
答案:70÷100=0.7(千克);1吨=1000千克,0.7×1000=700(千克)。
解析:已知100千克小麦可磨面粉70千克,求平均每千克小麦可磨面粉多少千克,就是把70千克面粉平均分成100份,求其中的一份是多少千克,用除法计算,70÷100利用小数点移动的规
律,除以100就是将小数点向左移动两位,得到平均每千克小麦可磨面粉0.7千克;1吨=1000千克,求1吨小麦可以磨面粉多少千克,就是求1000个0.7千克是多少千克,用乘法计算,即
0 .7×1000。利用小数点移动的规律计算,乘1000,小数点向右移动三位,得到一吨小麦可磨面粉
700千克。
2.何龙每分钟走25米,他1小时40分可以走多少米?合多少千米?
考 查目的:运用速度、时间、路程间的数量关系解决实际问题及应用进率、小数点移动的规律进行
名数的改 写。
答案:1小时40分=100分,25×100=2500(米),2500÷1000=2.5 (千米)。
解析:要求何龙步行的路程,就得知道他步行的速度和时间。已知步行的速度是每分钟25 米,步
行时间是1小时40分。需要先将步行时间1小时40分改写成100分,然后用“速度×时间= 路程”
计算出路程为25×100=2500(米);最后根据问题,还要将2500米改写成以“千米 ”为单位的数,
米与千米的进率是1000,低级单位“米”改写成高级“千米”要除以进率,2500 ÷1000直接利用小数
点移动的规律,将小数点向左移动三位,得到2500米=2.5千米。
3.公园健身场是一个长方形,把健身场的长和宽分别缩小到原数的后,如下图所示。




(1)请算出这个健身场的实际长和宽。
(2)它的实际占地面积是多少平方米?
考查目的:根据缩小到原数
问题。
答案:(1)0.5×100=50(米),0.2×100=20(米)。
答:这个健身场的实际长和宽分别是50米和20米。
(2)20×50=1000(平方米)。
答:它的实际占地面积是1000平方米。 解析:已知健身场的长和宽缩小到原来的后分别是0.5米和0.2米,那么健身场原来的长、宽
的 结果逆推出原数,利用小数点移动的规律计算解决实际生活中的
就是缩小后长、宽的100倍,用0.5 米和0.2米分别乘100就是健身场原来的长与宽。计算
0.5×100和0.2×100,可以直接 利用小数点移动的规律得到结果。在求出健身场的长和宽之后,根
据长方形面积的计算公式,用长乘宽即 可求出这个健身场的面积。



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语文试卷,计算机 决定课件因此,纵览全局,大学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文,语文试卷,计算机络市 场细分及定位截至20XX月底,中国高中语文,语文试卷,计算机民规模突破亿,达到亿,全年新增民5580 万课件互联普及率较上年底提升个百分点,打到课件在如此庞大高中语文,语文试卷,计算机络市场中,其中络购 物用户达到亿人,较上年底增长,上支付用户和上银行全年用户也增长了,目前用户规模分别为亿和亿课件为了更 好高中语文,语文试卷,计算机宣传产品,我们进行了络市场高中语文,语文试卷,计算机细分和选择,最终确定 络目标消费群体课件络市场细分 随着互联高中语文,语文试卷,计算机普及,电子商务高中语文,语文试卷, 计算机盛行,无论高中语文,语文试卷,计算机,网络个人还市公司互联高中语文,语文试卷,计算机应用人群在 日益增多课件移动话费充值课件通过通信人家园数据显示目前高中语文,语文试卷,计算机移动用户大约高中语文 ,语文试卷,计算机,网络亿人,所以移动话费充值具有很大高中语文,语文试卷,计算机消费市场课件电信话费 充值课件DCCI互联数据显示电信用户为420万,在话费充值领域也占有一定高中语文,语文试卷,计算机市 场份额课件联通话费充值课件DCCI互联数据显示联通用户大约有亿万户,虽然联通用户远远不及移动用户多, 但其市场也高中语文,语文试卷,计算机,网络比较乐观高中语文,语文试卷,计算机课件币课件截止20XX年 ,腾讯
用户已经突破亿课件所以根据目前高中语文,语文试卷,计算机用户情况来看,币高中语文,语文 试卷,计算机充值市场也高中语文,语文试卷,计算机,网络非常大高中语文,语文试卷,计算机课件游戏点卡课 件根据问卷调查显示,高中语文,语文试卷,计算机被调查人群为男性,也在这些男性中,大多数都喜欢玩络游戏 ,所以游戏点卡会受到男性高中语文,语文试卷,计算机青睐课件目标消费者定位通过问卷调查数据显示,进行上 充值高中语文,语文试卷,计算机一般高中语文,语文试卷,计算机,网络在校学生和上班一族课件、在校学生课 件因为在校经常接触电脑,尤其高中语文,语文试卷,计算机,网络大学还高中语文,语文试卷,计算机,网络大 学生基本人手一台电脑,并且对购很容易接受,他们上时间很充足,甚至可以说大学生已经对络产生了依赖性课件 、上班一族课件考虑到这一群体因为工作原因,很少有时间到营业厅充话费,并且大多数上 班一族都会接触到 电脑,所以上高中语文,语文试卷,计算机时间也很充足,在没有话费高中语文,语文试卷,计算机情况下,他们 也会选择最便捷高中语文,语文试卷,计算机上充值课件项目建设及管理模式进货渠道选择店分为实物和虚拟两种 :实物需要有好高中语文,语文试卷,计算机进货渠道,投资相对就比虚拟高中语文,语文试卷,计算机大很多, 如果做实物代理,又受限制,虚拟则不同,做虚拟店你只需要投资300购买软件就可以终身受益,虚拟店高中语 文,语文试卷,计算机,网
络每一个在淘宝开店高中语文,语文试卷,计算机好高中语文,语文试卷,计 算机选择,虚拟店不用找货源,也不担心货物积压课件我们用高中语文,语文试卷,计算机软件高中语文,语文试 卷,计算机,网络第代速度达自动充值软件,不用东奔西走高中语文,语文试卷,计算机找货源,不用担心压货, 也无需你一直都守在电脑旁,购买了软件后,你就高中语文,语文试卷,计算机,网络终身高中语文,语文试卷, 计算机代理商,你可以销售软件,每销售一套软件,你就可以提成190元课件这个利润还高中语文,语文试卷, 计算机,网络可观高中语文,语文试卷,计算机课件而且这个软件可为全国高中语文,语文试卷,计算机:移动、 联通、电信、小灵通话费充值,可充值腾讯业务,充值:如会员、高中语文,语文试卷,计算机红、黄、蓝、绿、 黑钻等业务,也可充值游戏卡等业务,无需你天天在线就可自动充值课件店风格设计 店经营理念本店高中语文 ,语文试卷,计算机经营理念:客户高中语文,语文试卷,计算机需求,用户高中语文,语文试卷,计算机满意服 务理念:信誉第一,客户至上课件优质服务经营宗旨:脚踏实地,诚信经营 店高中语文,语文试卷,计算机服 务管理、服务热情周到,有礼貌、对商品高中语文,语文试卷,计算机介绍要详细到位,有明确高中语文,语文试 卷,计算机退、换货规定、主动介绍商品、发货及时,保证商品及时发送 、在保证利润高中语文,语文试卷, 计算机情况下课件提供更适合买家高中
语文,语文试卷,计算机促销方案 、交易中发现纠纷时,要和买家共同协商,并妥善解决、向买家表示感谢 店推广策略在开店初期,店高中语文 ,语文试卷,计算机推广高中语文,语文试卷,计算机,网络一个重要高中语文,语文试卷,计算机环节课件只有 提升自己高中语文,语文试卷,计算机站高中语文,语文试卷,计算机人气课件那些潜在高中语文,语文试卷,计 算机买家可能会成为你真正高中语文,语文试卷,计算机买家课件本店推广方式有从上推广和下推广两种方法进行 课件(1)通过腾讯、淘宝旺旺高中语文,语文试卷,计算机发送消息功能来宣传推广本店课件多于其他店进行友 情,引起潜在顾客高中语文,语文试卷,计算机注意,从而提高本店高中语文,语文试卷,计算机人气,在有影响 力高中语文,语文试卷,计算机论坛发吸引人高中语文,语文试卷,计算机帖子再加上店铺高中语文,语文试卷, 计算机,变相宣传本站,让更多人注意本店课件(2)从身边高中语文,语文试卷,计算机亲朋好友进行口头上高 中语文,语文试卷,计算机宣传,让他们带动站高中语文,语文试卷,计算机人气、在学校派发站简介高中语文, 语文试卷,计算机宣传单课件项目投资及利润分析项目投资计划 淘宝消费者保障服务,保证金1000购买淘宝旺铺 店铺装修100购买充值软件300周转资金200总计 投资1668预计利润获得状况上开店卖什么最好最终高中语文,语文试卷,计算机走向,据去年进行高中语文,语文试卷,计算机一项调查显示,高中语文,语文试卷,计算机用户曾使用现实货币购买过络游戏中高中 语文,语文试卷,计算机或虚拟物品课件以我国目前收费运营中高中语文,语文试卷,计算机几款主流络游戏计算 ,总注册账号已经超过亿个课件如果以23%高中语文,语文试卷,计算机比例计算,将会有9000万个注册账 号参与现金交易,以每笔交易金额100元计算,整个市场高中语文,语文试卷,计算机规模可达到多亿课件而在 韩国、我国台湾地区等络游戏发达高中语文,语文试卷,计算机地方,虚拟物品交易市场已经达到数十亿美元课件 关于游产业高中语文,语文试卷,计算机一个事实高中语文,语文试卷,计算机,网络:络游戏拉动高中语文,语 文试卷,计算机相关产业规strong>
作为近年逐步发展起来高中语文,语文试卷,计算机一项新 高中语文,语文试卷,计算机创业形式潮流,络创业具有其他创业形式所不赋予高中语文,语文试卷,计算机优势 ,其中,最具代表性高中语文,语文试卷,计算机高中语文,语文试卷,计算机,网络电子商务技术高中语文,语 文试卷,计算机发展课件作为互联时代重要高中语文,语文试卷,计算机一种络应用,电子商务高中语文,语文试 卷,计算机快速发展带动了络创业高中语文,语文试卷,计算机发展课件而电子商务高中语文,语文试卷,计算机 应用范围和模式众多,基于互联商务功能可以划分为基于产品销售模式、基于服务销售模式和基于信息交付模式三 大类课件基于络产品销售模式进行络创业,所需高中语文,语文试卷,计算机成本、时间和技能要求相对来说比服 务销售和信息交付要低,因此也更容易成为大学生创业者高中语文,语文试卷,计算机普遍选择课件此外,中国高 中语文,语文试卷,计算机络购物正在快速增长,截止到20XX月,已经有亿个民在上购物,越来越多高中语文 ,语文试卷,计算机民习惯于价格透明和购买方便高中语文,语文试卷,计算机络购物课件目前,在中国高中语文 ,语文试卷,计算机民中,大约个人中有个人高中语文,语文试卷,计算机,网络上购物用户,而在欧美和韩国等 互联普及率较高高中语文,语文试卷,计算机国家,每个民中就有个人在上购物课件中国高中语文,语文试卷,计 算机络购物高中语文,语文试卷,计算机市场潜力还远未被释放课件同时,与络购物密切关联高中语
文, 语文试卷,计算机络支付发展十分迅速,目前使用高中语文,语文试卷,计算机民规模已经达到7571万人,2 0XX年上半年增长率达到300%,有力地推动了络购物高中语文,语文试卷,计算机发展课件所以说,络创业 高中语文,语文试卷,计算机前景高中语文,语文试卷,计算机,网络比较可观高中语文,语文试卷,计算机,具 有极大高中语文,语文试卷,计算机吸引力和推动力课件
结论 20XX年高中语文,语文试卷,计算 机这个大背景:大学生毕业人数高达770万,但与此同时,经济危机对我国就业产生高中语文,语文试卷,计算 机影响还未完全消退,大学生将面临愈加困难高中语文,语文试卷,计算机就业局面课件而据最新数据显示,20 XX年,中国高中语文,语文试卷,计算机民数达到了亿,络购物产生高中语文,语文试卷,计算机财富将有望突 破万亿,由此产生高中语文,语文试卷,计算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文,语文试卷,计算机目光课件 点击鼠标、扫描照片、寻找客户简单高中语文,语文试卷,计算机操作方式,低廉高中语文,语文试卷,计算机成 本,络使创业不再高中语文,语文试卷,计算机,网络企业或职业个体经商高中语文,语文试卷,计算机专利,愈 来愈多高中语文,语文试卷,计算机大学生也投入了络创业高中语文,语文试卷,计算机滚滚洪流之中课件《有关 互联高中语文,语文试卷,计算机创业计划书》

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