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《平均数与条形统计图》同步试题






北京市东城区和平里第四小学 陈 英



一、填空
1．看图填空。
如图，甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张，乙给甲（ ）张时，三个人的邮票同样多。

考查目的：掌握用移多补少的方法求几个不同数据的平均数。
答案：1。
解析：结合生活实际问题中的数据3、4、5的含义，利用移多补少的方法求平均数。
2．观察统计图，请你算一算，填一填。
三年级平均每组植树（ ）棵；第（ ）组和第（ ）组植树棵树比平均棵数少；第
（ ）组植树棵树与平均棵数持平。

考查目的：充分利用统计图提供的信息解决有关平均数的问题。
答案：8；一，四；三。
解析：可以采用“看图，移多补少”的方法求平均数，也可以采用“ 先求和，再平均分”的方法求平均
数。

3．看图回答问题。

（1）收入最多的是（ ）月，支出最少的是（ ）月；
（2）5个月一共收入（ ）元；
（3）（ ）月余额最多，（ ）月和（ ）月余额同样多。
考查目的：体会复式条形统计的特征和优点。
答案：（1）2，3；（2）19900；（3）3，4，5。
解析：结合生活中的收入与支 出问题，体会复式条形统计图便于比较的特点。读图，获取正确的数
据信息，不要把收入与支出的数据弄 错了。
4．根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。

（1）数码相机（ ）月的销售量最多，普通相机（ ）月的销售量最少；
（2）（ ）月两种相机销售量差距最大。
考查目的：让学生进一步体会数据的收集、整理、描述和分析的过程。 由图可知，数码相机4月
的销售量最多，普通相机4月的销售量最少；且4月两种相机销售量差距最大。
答案：（1）4，4；（2）4。

解析：根据图中1月份的信息和统计表的信息，绘制纵向复式条形统计图。
5．根据下面统计图填空。

（1）乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了（ ）台；
（2）甲品牌第一季度共销售电视机（ ）台；
（3）三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少（ ）台。
考查目的：结合电视机销售情况，认识横向复式条形统计图。
答案：（1）7；（2）253；（3）4。
解析：引导学生学会看横向复式条形统计图，看 统计图正确解答实际问题。由图可知，乙品牌的电
视机二月比一月销售量增加了87－80＝7（台）； 甲品牌第一季度共销售电视机台84＋91＋78＝
253（台）；三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌 少82－78＝4（台）。
二、选择
1．某公司上半年生产饮料42万箱，平均每月生产（ ）万箱。
A．42÷12 B．42÷2 C．42÷6
考查目的：考查简单的求平均数问题。
答案：C。
解析：上半年有6个月，求平均每月生产多少万箱，相当于把42平均分成6份。
2．丽丽数学、英语的平均分是95分，期中英语是91分，数学是（ ）分。
A．90 B．95 C．99
考查目的：考查简单的求平均数问题，体会移多补少的方法计算平均数。
答案：C。
解析：理解平均数的含义，可以用举例计算验证的方法也可以用移多补少的方法计算。
3．师 傅和徒弟两人用3天合作生产一批零件，第一天生产234个，第二天生产287个，第三天生
产293 个，平均每人生产（ ）个。
A．（234＋287＋293）÷2
B．（234＋287＋293）÷3
C．（234＋287＋293）÷2÷3
考查目的：结合具体实际问题，培养学生整体考虑问题中已有的多个信息，找准所求平均数对应的
份数。
答案：A。
解析：要求平均每人生产的零件个数，需要先求出两人生产的零件个数 总和，再除以2即可。3天
是多余条件，打破“先求和时，几个数相加就就除以几”的思维定势。

4．三年级4个班同学捐图书，一班和二班共捐23本，三班捐了 15本，四班捐了22本，平均每
班捐图书（ ）本。
A．20 B．15 C．5
考查目的：结合具体实际问题，培养学生整体考虑问题中已有 的多个信息，找准所求平均数对应的
份数。
答案：B。
解析：要求平均每班捐图书 多少本，需要先求出4个班的捐书总数，再除以4，即（23＋15＋22）
÷4＝15（本）。理解一 班和二班共捐23本，已经是两个数的和，不必再相加。
5．五个人踢毽子，丽丽踢了39个，明明踢 了28个，华华踢了10个，另外两个人踢的个数比明
明少、比华华多。这五个人踢毽子的平均数应是（ ）。
A．大于10小于28 B．28 C．大于28小于39
考查目的：平均数概念理解的综合练习。
答案：A。
解析：先估算已知3人的平均 数范围，再估算5人的平均数范围。可以利用设数方法，先设另外两
人踢的个数，再计算5人的踢毽平均 数。
三、解答
1．下面的统计图是鲜花店本周四种花的销售情况。
（1）平均每种花销售多少支？
（2）如果你是花店老板，下周要购进鲜花，你会怎样进货？

考查目的：加强学生对平均数在统计学上意义的理解。
答案：（1）140支；（2）多购进玫瑰花和康乃馨。
解析：对已有销售数量进行统计学上的分析，对下一步科学决策提供依据。
（1）（130＋110＋170＋150）÷4=140（支）。答：平均每种花销售140支。
（2）由图可知，玫瑰花和康乃馨的销售量比较多，所以应该多购进玫瑰花和康乃馨。
2．下面是小亮组和小玲组回收废纸情况。

从回收废纸的情况看，哪组同学环保意识好？为什么？
考查目的：加强学生对平均数在统计学上意义的理解。
答案：小亮组环保意识好。因为小亮组平均每人回收的废纸数大于小玲组平均每人回收的废纸数。 解析：通过计算体会平均数时反映一组数据总体情况的一个很好的统计量。小亮组平均每人回收的
废 纸数：56÷4=14（千克），小玲组平均每人回收的废纸数：60÷6=10（千克），14＞10，即小< br>亮组平均每人回收的废纸数大于小玲组平均每人回收的废纸数。
3．下表是2013年～2014年某校六年级1～4班各班近视学生人数统计。

2013年平均每班有多少人是近视眼？2014年呢？你有什么建议？
考查目的：平均数可以作为不同组数据比较的一个指标。
答案：7人，8人。建议如下（答案 不唯一）：小学生在平时的学习生活中应该多注意用眼卫生，
保护视力。
解析：综合运用所学 平均数的知识解决实际问题，发展学生的实践能力。2013年平均每班近视眼
的人数为（8＋5＋6＋ 9）÷4＝7（人），2014年平均每班近视眼的人数为（8＋4＋11＋9）÷4＝8
（人）。由此 可发现，小学生的近视人数在逐年增加，可提出如下建议（答案不唯一）：小学生在
平时的学习生活中应 该多注意用眼卫生，保护视力。
4．上周自行车销售记录：周一15辆，周二12辆，周三10辆，周 四9辆，周五2辆，周六38
辆，周日32辆。
（1）上周平均每天销售自行车多少辆？
（2）明天是周六，店里要准备多少辆自行车合适？
考查目的：感受平均数的应用价值，培养具体问题具体分析的意识。
答案：（1）20辆；（2）40辆（答案不唯一）。
解析：综合运用平均数的相关知识解决实际问题，培养学生解决问题的能力。
（1）（15＋ 12＋10＋9＋24＋38＋32）÷7＝20（辆）。答：上周平均每天销售自行车20辆。
（2 ）根据自行车一周销售量的平均数和上周六的销售情况可知，这周六准备40辆比较合适（答案
不唯一， 只要合理即可）。
5．小明和小刚练习50米蛙泳，每次的成绩如下。

（1）他们两人的平均成绩各是多少？并填在表格里。
（2）假如要选他们两个当中的一个去参加比赛，你认为应该选谁？为什么？
考查目的：应用平均数的知识解决实际问题，通过解决具体问题，增强应用意识。
答案：（1）小明的平均成绩：（110＋102＋112＋100）÷4＝106（秒）；
小刚的平均成绩：（104＋110＋107）÷3＝107（秒）。

（2）选择小明参赛，因为练习50米蛙泳平均每次用的时间少，速度快。
解析：培养学生解决问题的能力。路程一定时，时间越少速度越快。

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随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文， 语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和 空间高中语文，语文试卷，计算机限制以及产品多样化给予消费者更多高中语文，语文试卷，计算机便利与选择， 吸引了越来越多高中语文，语文试卷，计算机消费者，高中语文，语文试卷，计算机，网络现今流行高中语文，语 文试卷，计算机购物模式，因此上开店成为了一种潮流，并且越来越多高中语文，语文试卷，计算机人选择str ong>
电子商务产业背景及地位
在我国至1998年开始发展电子商务以来，他也惊人高中 语文，语文试卷，计算机速度蓬勃发展，几乎各行各业都在电子商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费 水平高中语文，语文试卷，计算机13%,而且正在以高速高中语文，语文试卷，计算机增长速度发展课件
XXX(你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型发展现状分析
我从事高中语文，语文试卷，计算 机高中语文，语文试卷，计算机，网络络游戏点卡方向高中语文，语文试卷，计算机研究，主要经营腾讯高中语文 ，语文试卷，计算机几大热面游戏高中语文，语文试卷，计算机虚拟点卡、官方CDK等等课件众所周知现在络游 戏已经高中语文，语文试卷，计算机，网络一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可 以在人们工作累高中语文，语文试卷，计算机时候给人们一种放松，而且可以给人一种在现实生活当中无法体现高 中语文，语文试卷，计算机成就感、满足感课件让人们在紧张高中语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松， 从而更好地工作生活课件
中国现在高中语文，语文试卷，计算机游戏市场很大而且相关高中语文，语文试 卷，计算机配套设施比较完善，针对有游戏高中语文，语文试卷，计算机法律法规已经相当高中语文，语文试卷， 计算机健全，这也使得中国高中语文，语文试卷，计算机游戏市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展， 并且游戏高中语文，语文试卷，计算机发展速度高中语文，语文试卷，计算机，网络在电子商务领域当中发展最快 高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语文试卷，计算机，网络盈利性最强高中语文，语文试卷，计算机课 件
我研究高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，网络现在络上最热门高中语文，语 文试卷，计算机几款游戏，也高中语文，语文试卷，计算机，网络游戏玩家人数最多高中语文，语文试卷，计算机 热门游戏课件而且这些游戏玩家大多数为了在游戏当中更好地展示自己高中语文，语文试卷，计算机本领和霸权主 义，多数都愿意花人民币来装备自己高中语文，语文试卷，计算机游戏角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷 ，计算机强大，从而显示出自己高中语文，语文试卷，计算机英雄气概课件这当中就有了市场，商家就有了实现盈 利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这些潜在高中语文，语文试卷，计算机用户会源源不断高中语文，语文 试卷，计算机充值来装备自己高中语文，语文试卷，计算机游戏角色，让游戏当中高中语文，语文试卷，计算机领 主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平台现状分析我主要对淘宝进行高中语文，语文试 卷，计算机研究，它高中语文，语文试卷，计算机，网络一个综合性高中语文，语文试卷，计算机平台，里面有各 种各样高中语文，语文试卷，计算机商家，和庞大高中语文，语文试卷，计算机消费用户群体课件也高中语文，语 文试卷，计算机，网络目前中国电子商务领域中高中语文，语文试卷，计算机领头羊、主力军课件淘宝高中语文， 语文试卷，计算机，网络更开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，淘宝去年一年高中语文 ，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，网
络一万亿课件这高中语文，语文试卷，计 算机，网络一个多么大高中语文，语文试卷，计算机数字，而且这些交易金额都高中语文，语文试卷，计算机，网 络由成千上万高中语文，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可见淘宝高 中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且淘宝高中语文，语文试卷，计算机，网络中国电子商务领域高中语文， 语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计 算机可行性，安全性、便捷性、等等课件淘宝创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷，计算机商大会上说，今 年淘宝要创造十万亿高中语文，语文试卷，计算机交易金额，而在这么多高中语文，语文试卷，计算机交易金额背 后高中语文，语文试卷，计算机，网络有着强大高中语文，语文试卷，计算机技术支持、法律法规高中语文，语文 试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果课件淘宝高中语文，语文试卷，计算机未来发 展高中语文，语文试卷，计算机，网络光明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，网络有 着无限潜力高中语文，语文试卷，计算机一个电子商务平台课件也高中语文，语文试卷，计算机，网络千千万万中 小创业者渴望成功高中语文，语文试卷，计算机摇篮课件淘宝在未来发展、企业内部管strong> 项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swot分析 内在优势(1)需要大想想我们身边高中语文，语文 试卷，计算机哥们，哪个不见手机，
哪个不需要呢课件(2)无需物流不见发货高中语文，语文试卷，计 算机困扰，基础上只要几分钟就可以完工一桩交易无需物流，就不会产生因快递地方高中语文，语文试卷，计算机 错误而产生高中语文，语文试卷，计算机纠纷哦课件(3)拨款小不压钱只要花300元就可以开张了课件而且操 作容易课件只要发动软件一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语文，语文试卷，计算机 压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期购买啥，不需要跑来跑去高中语文，语文试卷，计算机浪费时刻， 只要有一台电脑，就可以随时完工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算机地点套住自我高中语文，语文试 卷，计算机步伐课件(5)累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢，不见信誉，顾客流失率就高课件而做话费， 周内都有可能升钻课件内在劣势现在淘宝店铺高中语文，语文试卷，计算机信用分为，虚拟宝贝交易和实物宝贝交 易两种什么高中语文，语文试卷，计算机，网络虚拟宝贝主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计 算机商品，比如络游戏点卡、话费充值戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，网络实物宝贝主要指需要 物流参与高中语文，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装、化妆品等等课 件在实物宝贝中有一类高中语文，语文试卷，计算机，网络比较特殊高中语文，语文试卷，计算机，比如在淘宝上 软件、店铺装修、虚拟主机、站建设、装修模板等等，都高中语文，语文试卷，计算
机，网络属于实物宝 贝高中语文，语文试卷，计算机生活服务类目下高中语文，语文试卷，计算机商品，所以由这类宝贝带来高中语文 ，语文试卷，计算机交易也属于实物宝贝交易课件相信有很多朋友会知道，我以前店铺经营高中语文，语文试卷， 计算机高中语文，语文试卷，计算机，网络自动充值软件，同时在我刚从事这个行业初期也做充值业务，所以积累 了很多虚拟宝贝交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，网络，由于现在淘宝在日以后已经推出了一些新高中语 文，语文试卷，计算机规则，并且淘宝自身也出了充值系统，所以，以前络上很多人都说高中语文，语文试卷，计 算机先靠虚拟冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以，现在想做实物高中语 文，语文试卷，计算机掌柜就最好不要让自己高中语文，语文试卷，计算机店铺有任何高中语文，语文试卷，计算 机虚拟宝贝交易高中语文，语文试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文，语 文试卷，计算机，网络想靠虚拟冲钻然后转型做实物，那么这样你打造出来高中语文，语文试卷，计算机店铺高中 语文，语文试卷，计算机，网络一个废店，会存在很多弊端课件外在机会如果你原来高中语文，语文试卷，计算机 方法大量高中语文，语文试卷，计算机行动，只能得到你现在高中语文，语文试卷，计算机结果，说明你更加要创 业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语文试卷，计算机，网络现在这个样子为什么每 一个中国人都
在活着，因为每一个人一出生下来高中语文，语文试卷，计算机时候，就下定决心一定要活 着，当生命遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，网络时候，不论他有没有钱，他 都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语文，语文试卷，计算机时候他永远没有借口，因为他 一定要活着，生命对于我们重不重要成功对于我们重不重要假如活着不成功，又有什么意义呢当你把生命和成功划 为等号高中语文，语文试卷，计算机时候，你高中语文，语文试卷，计算机人生当中永远都没有借口了，当你没有 借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷， 计算机，网络还高中语文，语文试卷，计算机，网络不高中语文，语文试卷，计算机，网络?
虽然上创 业已经开始成为大学生自主创业高中语文，语文试卷，计算机一种发展态势很好高中语文，语文试卷，计算机选择 有很多机遇但也存在许多亟需解决高中语文，语文试卷，计算机问题课件第一个问题较强高中语文，语文试卷，计 算机创业意识与对创业相关信息高中语文，语文试卷，计算机不了解之间高中语文，语文试卷，计算机矛盾课件大 学生创业高中语文，语文试卷，计算机意识较为强烈但高中语文，语文试卷，计算机，网络对创业高中语文，语文 试卷，计算机相关信息可以说极为不了解存在“眼高手低”高中语文，语文试卷，计算机现象这高中语文，语文试 卷，计算机，网络大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问题之一课件第二个问题：资金问题 课件尽管上创业有成本少高中语文，语文试卷，计算机优点，但在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借 贷困难重重资金问题局限了大学生上创业高中语文，语文试卷，计算机规模和形式，没有太多高中语文，语文试卷 ，计算机资金
外在威胁络创业作为一种创业形式，那么就必不可少高中语文，语文试卷，计算机会遭遇一 定风险，而我们络创业者高中语文，语文试卷，计算机，网络否就应该逃避，放弃继续创业呢答案肯定高中语文， 语文试卷，计算机，网络否定高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不能 害怕风险，而应当积极高中语文，语文试卷，计算机去寻求减低风险高中语文，语文试卷，计算机发生课件作为当 代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、处事错误、资金缺乏等一系列问题课件所以，在初次创业时，我 们可以适当高中语文，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用初期高中 语文，语文试卷，计算机时间换取创业高中语文，语文试卷，计算机经验，当然，在这期间，我们可以寻求他人高 中语文，语文试卷，计算机帮助，高中语文，语文试卷，计算机，网络自己高中语文，语文试卷，计算机创业计划 更完美高中语文，语文试卷，计算机进行课件大学生络创业高中语文，语文试卷，计算机，网络一个新高中语文， 语文试卷，计算机就业选择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些比较成功高中语文，语文试卷，计 算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文试卷，计算机例子课件所以，我们需要用辩证高中语文，语文试 卷，计算机眼光看待问题课件有报道说：淘宝创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了上下 游产业高中语文，语文试卷，计算机发展，包括物流、金融等等，也有大量高
中语文，语文试卷，计算机 卖家通过经营自己高中语文，语文试卷，计算机淘宝店获得了成功，但高中语文，语文试卷，计算机，网络我们应 该去客观判断这些卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫不高中语文， 语文试卷，计算机，网络付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力，并且拥有相关高中语文，语文试卷，计算 机货源以及营销方面高中语文，语文试卷，计算机优势课件近日来，曾有某些所谓“专家”开始建议大学生大量高 中语文，语文试卷，计算机进入淘宝进行络创业，对于这些言论我们应更多高中语文，语文试卷，计算机，网络抱 着一种愤怒高中语文，语文试卷，计算机心情这些所谓高中语文，语文试卷，计算机“专家”到底对于淘宝店高中 语文，语文试卷，计算机盈利、经营模式了解多少，对于成功高中语文，语文试卷，计算机卖家实际了解有多少， 对于成功店高中语文，语文试卷，计算机经营流程了解有多少课件络销售并不高中语文，语文试卷，计算机，网络 大多数人想高中语文，语文试卷，计算机那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80 %高中语文，语文试卷，计算机成交量，剩下高中语文，语文试卷，计算机那些卖家只能算高中语文，语文试卷， 计算机，网络纯粹玩票性质，更多高中语文，语文试卷，计算机，网络担当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计 算机角色”课件所以说，我们大学生想要进行络创业不应当更风进行，一定要自己事先考虑清楚，多方面进行了解 、咨询，最终做出符合自身利益高中语文，
语文试卷，计算机决定课件因此，纵览全局，大学生在络创业 之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络市场细分及定位截至20XX月底，中国高中 语文，语文试卷，计算机民规模突破亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升个百分点， 打到课件在如此庞大高中语文，语文试卷，计算机络市场中，其中络购物用户达到亿人，较上年底增长，上支付用 户和上银行全年用户也增长了，目前用户规模分别为亿和亿课件为了更好高中语文，语文试卷，计算机宣传产品， 我们进行了络市场高中语文，语文试卷，计算机细分和选择，最终确定络目标消费群体课件络市场细分 随着互 联高中语文，语文试卷，计算机普及，电子商务高中语文，语文试卷，计算机盛行，无论高中语文，语文试卷，计 算机，网络个人还市公司互联高中语文，语文试卷，计算机应用人群在日益增多课件移动话费充值课件通过通信人 家园数据显示目前高中语文，语文试卷，计算机移动用户大约高中语文，语文试卷，计算机，网络亿人，所以移动 话费充值具有很大高中语文，语文试卷，计算机消费市场课件电信话费充值课件DCCI互联数据显示电信用户为 420万，在话费充值领域也占有一定高中语文，语文试卷，计算机市场份额课件联通话费充值课件DCCI互联 数据显示联通用户大约有亿万户，虽然联通用户远远不及移动用户多，但其市场也高中语文，语文试卷，计算机， 网络比较乐观高中语文，语文试卷，计算机课件币课件截止20XX年，腾讯
用户已经突破亿课件所以根 据目前高中语文，语文试卷，计算机用户情况来看，币高中语文，语文试卷，计算机充值市场也高中语文，语文试 卷，计算机，网络非常大高中语文，语文试卷，计算机课件游戏点卡课件根据问卷调查显示，高中语文，语文试卷 ，计算机被调查人群为男性，也在这些男性中，大多数都喜欢玩络游戏，所以游戏点卡会受到男性高中语文，语文 试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问卷调查数据显示，进行上充值高中语文，语文试卷，计算机一般高中 语文，语文试卷，计算机，网络在校学生和上班一族课件、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高中语文， 语文试卷，计算机，网络大学还高中语文，语文试卷，计算机，网络大学生基本人手一台电脑，并且对购很容易接 受，他们上时间很充足，甚至可以说大学生已经对络产生了依赖性课件、上班一族课件考虑到这一群体因为工作原 因，很少有时间到营业厅充话费，并且大多数上 班一族都会接触到电脑，所以上高中语文，语文试卷，计算机 时间也很充足，在没有话费高中语文，语文试卷，计算机情况下，他们也会选择最便捷高中语文，语文试卷，计算 机上充值课件项目建设及管理模式进货渠道选择店分为实物和虚拟两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算 机进货渠道，投资相对就比虚拟高中语文，语文试卷，计算机大很多，如果做实物代理，又受限制，虚拟则不同， 做虚拟店你只需要投资300购买软件就可以终身受益，虚拟店高中语文，语文试卷，计算机，网
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文， 语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高中语文，语文试卷，计算机民规模已经达到7571万人，2 0XX年上半年增长率达到300%，有力地推动了络购物高中语文，语文试卷，计算机发展课件所以说，络创业 高中语文，语文试卷，计算机前景高中语文，语文试卷，计算机，网络比较可观高中语文，语文试卷，计算机，具 有极大高中语文，语文试卷，计算机吸引力和推动力课件
结论 20XX年高中语文，语文试卷，计算 机这个大背景：大学生毕业人数高达770万，但与此同时，经济危机对我国就业产生高中语文，语文试卷，计算 机影响还未完全消退，大学生将面临愈加困难高中语文，语文试卷，计算机就业局面课件而据最新数据显示，20 XX年，中国高中语文，语文试卷，计算机民数达到了亿，络购物产生高中语文，语文试卷，计算机财富将有望突 破万亿，由此产生高中语文，语文试卷，计算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文，语文试卷，计算机目光课件 点击鼠标、扫描照片、寻找客户简单高中语文，语文试卷，计算机操作方式，低廉高中语文，语文试卷，计算机成 本，络使创业不再高中语文，语文试卷，计算机，网络企业或职业个体经商高中语文，语文试卷，计算机专利，愈 来愈多高中语文，语文试卷，计算机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件《有关 互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书》