最新人教版音乐二年级下册教学计划
诺克斯-两会提案
最新人教版音乐二年级下册教学计划
一、教材分析
本册课本以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科
为基点,加
强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学习音
乐的兴趣贯穿始终。
教材的曲目选择,在
考虑作品的思想性、艺术性、民族
性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,朗朗
上口,让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、
游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实
践能力,让学生
在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。
二、学生情况分析
这个学期我继续担任二年级两个班的音乐课。二年级
的大部份学生对音乐课比较感兴趣,上课也
较认真。女生的
对音乐中的音准的把握、节奏及动作的模仿能力普遍比男
生要好。学生们的唱歌
习惯有所好转,但聆听的习惯不尽人
意,总对有一点熟悉的歌曲自然地哼唱出来。也有可能与他
们爱表现的心理有关。他们不能长时间安静地欣赏一首乐
曲,根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣
赏简短的歌
曲时他们还是饶有兴趣的,大多数能简单地描绘出歌曲的意
境,比较容易听出乐曲的
速度、力度与情绪的变化。二年级
的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音
乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。
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两个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知
识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟
练掌握。其
中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自
己,性格内向也是原因之
一。因此,利用音乐课及课外活动,培
养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。
三、学期教学目标
（一）感受与鉴赏
（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的
声音或打击乐器进行模仿。
（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色,能用
打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变
化。
（4）体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或
作出体态反应。
（5
）聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、
打击乐对所听音乐作出反应,能够随着进行曲、舞曲
音乐走
步、跳舞。
（二）表现
（1）参与各种演唱活动。
（2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作
出反应。
（3）能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情地独唱或
2
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参与齐唱。
（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）每学年能够背唱歌曲五首。
（三）识读乐谱
（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节
奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
1、探索音响与音乐
（1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声
音。
（2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音
色、长短和高低。
2、即兴创造
（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、
速度、力度等加以表现。
（2）能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。
（3）能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和
音乐游戏。
3、创作实践
（1）能够用线条、色块、图形,记录声音与音乐。
（2）能够用人声、乐器或其他音源,创作1——2小节
节奏或旋律。
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四、教学重难点
1、从聆听有关“春”的作品中感受春
的意境,并展开想
象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自
然的热爱与赞颂
,教育学生要热爱大自然,要保护环境,不能破
坏生态,这样才能永远看见春天。
2、从充
满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生
要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音
乐
作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐
能成功地塑造多姿多彩的各种形象。
4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的
爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的
音乐作品,教育学生要
热爱祖国热爱家乡。
5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。
五、教学措施
1、 落实教学“五认真”的具体措施。
2、
提优补差的内容、途径和方法。
认真钻研大纲和教材,在此 基础上按课时,并按教导处统
一备课格式,认真写好教学详案。认真执行课时计划,严格把
握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率
。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给
学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学
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进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备,充分利用班班通设备,努力激发
学生兴趣,提高课堂教学效果。 <
br>7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动
能力,且配合学校社会的中心工作,丰富
校园生活。
8、提优补差的途径：
（1）、通过课堂教学。
（2）、通过课外艺术活动。
9、教学方法：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴
趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,
使学生学有所得,学有所长。
（教学进度表见附件）
附件：
安乐溪乡中心小学二年级音乐
（下册）
教学进度表
周次 时 间
单元主
题
教学内容
学唱《郊游》；欣赏乐曲《火车咔咔咔》,
一
3月2日—3月8日
到郊外
欣赏管弦乐曲《出发》,认识小节线、小节、终止线,
二
3月9日—3月15
日
去
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三
四
五
六
七
八
九
十
3月16日—3月22
日
3月23日—3月29
日
3月30日—4月5
日
4月6日—4月12
日
4月13日—4月19
日
4月20日—4月26
日
4月27日—5月3
日
5月4日—5月10
日
日
学唱《山谷回音真好听》,编创乐曲《山谷回音》,编创乐曲《开火车》
歌表演《健康歌》,欣赏《乒乓变奏曲》
健康歌
学唱《小雪撬》,欣赏《踢毽子》,
集体舞《哦,十分钟》,欣赏《口哨与小狗》。
歌表演《请来看看我们的村庄》,认识换气记号,
音乐中
学唱《螃蟹歌》,欣赏《杜鹃圆舞曲》,
的动物
学唱《老牛和小羊》,开展活动《动物联欢会》
学唱《阿西里西》,欣赏蒙古族民歌《快乐的牧羊人》和管弦乐合奏
《宜兰童谣》（片段）
欣赏乐曲《滚核桃》,歌表演《我的家在日喀则》,编创乐曲《小羊过
桥》。
五十六
5月11日—5月17
朵花
十一
十二
5月18日—5月24
日
日
调皮的
学唱《每天》,欣赏乐曲《调皮的小闹钟》和《在钟表店里》。
5月25日—5月31
小闹钟
学唱《时间像小马车》,编创乐曲《大钟小钟一起响》。
十三
十四
6月1日—6月7日
童年的
学唱《打花巴掌》,欣赏乐曲《陀螺》和《玩具交响曲》（片段）
十五
十六
6月8日—6月14
日
游戏
学唱《幸福拍手歌》,举行活动《童谣说唱会》。
我的音
选唱《快乐的歌唱家》,选听乐曲《童谣组曲》
6月22日—6月28
乐网页
选唱《春天来了》,期末活动《音乐之旅》
十七
日
6月15日—6月21
日
十八
6月29日—7月5
日
复习和期末考核
授课教师：罗文明
2015年3月2日
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