生活中的语文-年终总结个人

二年级英语下册教学目标要求
一、总体描述
对英语学习有兴趣，形成一些学习英语的良好习惯。能听辨、读写26个字
母，能抄写 单词。能根据简单的指令做动作、玩游戏和做简单的事情。能用简单
的英语交换简单的信息。能做简单的 角色扮演。能唱几首英文歌曲，念几首英语
歌谣。能在图片或多媒体的帮助下听懂、表演和尝试阅读简单 的英语小故事。能
根据图片或提示连贯说话和进行简单的交际。在学习中善于模仿，积极参与，乐
于开口、学会合作。

二、分类目标
（一）语言知识
1．字母
* 知道字母在单词中的不同发音。
2、词汇
学习本册有关交通工具、职业、场所、星期、天气、季节等话题的60个单
词和词组。
1．语法
初步感知一般现在时的表意功能。
4．功能
能理解和表达交通 方式、谈论职业愿望、提出简单要求、表达日期和文娱活
动、简单谈论天气和季节
（二）语言技能
1、听做
1) 能听懂简单的课堂用语，并做出反应（具体课堂用语见Appendix）。
2) 能根据简单的指令做事情如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做
手工等。
3) 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
4) 能在图片和多媒体的提示下听懂简单的小故事并做动作。
2、说唱
1) 会唱本册书出现的4首或以上的英文歌，能念4首或以上的歌谣。
2) 能模仿说英语，语音清楚、语调自然。
3) 能看图说单词或句子
4) 能听懂和表达交通方式、谈论职业愿望、提出简单要求、表达日期
和文娱活动、简单谈论天气和季节
3、玩演
1) 能用简单的英语做游戏。
2) 能做简单的角色表演，能表演英文歌曲、歌谣及两、三个课本故事
的情节。
3) 能在情景中用英语进行简单的交际。
4、 读写
1) 能按规范抄写教材中的单词。
2) 能认读没有图片提示的单词。

5、视听
视听简单的英语动画片或程度相当的教学节目，全学期时间不少于5小
时（平均每周10~15分钟）
（三）情感态度
1．有兴趣听英语、说英语、念歌谣、唱歌曲、听故事、做游戏等；
2. 乐于模仿，敢于开口，积极参与。
（四）学习策略
1. 在学习中集中注意力，能认真倾听老师和同学说英语。课外能多听、多
说、多演英语。
2. 注意生活中使用的简单英语，在英语与生活之间建立联想。
3. 积极与他人合作，共同完成学习任务。
（五）文化意识
知道不同地区天气不同。
注：有*的是弹性目标。

小学少先队组织机构
少先队组织由少先队大队 部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队
长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少 先队组织，特制定以下方
案：
一、成员的确定
1、大队长由纪律部门、卫生部门、 升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优
秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律 。
2、中、小队长由暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
【简析】终南山，在今陕西 西安市南，地近京城而又山林幽静。斛斯山人
想来是一位隐士，同时是李白的好朋友。这首诗只写一次很 平常的作客经过，但
写出了很淳朴的感情。各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小
组先选举出一名（共 8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队
长几名。
3、在进行班级选举中、 小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学
生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由 班级其他优秀学生担任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队< br>长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中 、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班
的，不管是否在值勤，只要发现任何人在 学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追
逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制 止或者报告老
师。

2、班主任在 各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队
长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服 装整洁的等等，根据你班的需要自行
定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事 情去管理，
让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的
任何 违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。
3、大、中、小队长标志要 求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，
如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同 学中、小队长的职务，
另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队
部门优秀干部。