部编版2018二年级语文下册第三单元教材分析
巡山小妖精
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2020年11月27日 09:22
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部编版2018二年级语文下册第三单元教材分析
部编版2018二年级语文下册第三单元教材分析
第三单元教材分析及教学设计
本
单元为专项识字，共编排了四篇识字课文，将汉字集中学习融
人到多样化的形式之中。其中《神州谣》以
“三字经”的形式写出了
祖国的山川美，激发学生对伟大祖国产生热爱之情；《传统节日》以儿
歌的形式逐一列举了我国传统节日，丰富了学生对祖国传统文化的认
知；《“贝”的故事》通过呈现象形
文字“贝”的演变，初步培养学生
积极探究中国汉字文化的兴趣；《中国美食》以图文并茂的形式展现了
一组中国特色的美食，有效激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
与此同时，本单元还安排了
口语交际《长大后做什么》，这样既可以引
导学生从小树立远大理想，又能够提升他们的口语表达能力；
另外，
本单元还安排了综合性学习《语文园地三》，这部分不仅用字、词、句
等方面的训练形式
让学生有效实现单元学习认知的巩固与内化，还借
助诵读的相关练习让学生在读中丰富对传统文化的积累
，并在短文阅
读交流过程中进一步培养良好语感，激发独立阅读的兴趣。由于本单
元所选编的学
习内容形式有趣，读来朗朗上口，且涉及到的知识容易
激发学生探究学习的兴趣，因而进入本单元学习时
，学生自主阅读课
文的愿望比较强烈，而教师要充分利用这一认知心理，放手诖学生进
行自主学
习，尽量只扮演点拨、指导的角色。与此同时，学习本单元