小学英语人教版二年级下册Unit1PlaytimeStoryTime教学设计
福建幼儿师范高等专科学校-经典短信笑话
小学英语人教版二年级下册Unit1PlaytimeStoryTime教学设计
【名师授课教案】
1
教学目标
1、学生能正确朗读小故事。
2、学生能够与他人合作朗读并表演小故事。
3、通过创设真实的活动情境,引导学生在猜想
、自读、听音、模仿、与表演练习中运用所学语言的基
础上灵活、创造性拓展语言,将语言教学与语言应
用紧密结合起来。
4、通过课堂汇报交流等形式,培养学生合作交流的学习能力。
5、学生能够通过学习,知道每个人都有优、缺点。
6、培养学生学会尊重他人的良好品质。
7、学生能够在学习故事的基础上大胆创新并对故事学习保持浓厚的兴趣。
2
学情分析
二年级学生没有学习英语的基础,需要从基本的听课习惯入手。
但,他们身上有小学生活泼好动,喜欢
有趣活动的特点,为了适应他们的身心发展,从简单地对课堂游戏
感兴趣逐渐深化为对英语本身及挑
战思维的任务型活动感兴趣,学习目的更加明确,使其喜欢将所学到的
语言运用到生活情境中。
3
重点难点
重点:学生能正确朗读小故事。
难点:学生能够与他人合作表演小故事。
4
教学过程
4.1.1
教学活动
活动1【讲授】unit1 story
Time
教学过程 (0)
一.Warming up and
revision:
ngs:Hello,boys and are
you?(Fine,thank you?)I’m
you happy?
( 设计意图:创设学习英语的氛围。)
a song and do the
actions.“Can you…?Yes,I ,I
can’t…”(通过唱歌
来活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。)
a game__
review some phrases.“make a model plane,ride a
bike,play fo
otball,fly,run,jump…”
talk:Hi,xxx,Can you…? Yes,I ,I can’t. No,I
can’t.也可以说Sorry,
I can’t.
(通过“看动作,猜词组”的游戏及Free
talk复习一些常见的活动表达和本单元功能句,来为本课的
故事学习做铺垫。)