2016国庆-服务口号

中卫五小数学一课一故事



—认识加法


课间休息时，小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问
题，题目是： 两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？”
小军说：“这还不简单！两个妈妈当然是两 个人，两个女儿也是两个人，所
以应该有2+2＝4人”
一位小朋友摇摇头说：“不对，我有 一种好的办法知道小林和她妈妈的
关系，小林是妈妈的女儿，所以有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的 女儿，
所以也有1个女儿，1个妈妈。反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至
少有3个人。 ”大家听了都非常高兴。









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中卫五小数学一课一故事



很久以前，数学王国比较混乱。0——9十个弟之间互相吹嘘自己的本
领最大。数学 天使看到这种情况很生气，派“<”“>”和“=”三个小天使
到数学王国建立次序。0——9十个弟轻 蔑地看着它们。9问道这：“你们
三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”“=”笑着说：“我们是 天使
派来你们王国的法官，帮你们治理好你们的国家。我是等号，这两位是大
于号和小于号，它 们开口朝谁，谁就大；它们的尖朝谁，谁就小。”0——
9十个弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地 服从“<”“>”和“=”的
命令。












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中卫五小数学一课一故事




——认识加号和减号

“+”和“－”出现于中世纪。据说，当时酒商在 依赖售出酒后，曾用
横线标出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又增加时，便用竖线条把原来画的
横 线划掉。于是就出现用来表示减少的“－”和用来表示增加的“+”。后
来数学家在他的著作中首先使用 “+”和“－”表示增加和减少，再后来数
学家把它用作代数运算符号。











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中卫五小数学一课一故事


——认识加号和减号



进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向
十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。
退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减， 要向十位
借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位
退一再去减。
这组儿歌让我们明白了进位加法和退位减法该怎样计算。








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中卫五小数学一课一故事




在很久以前“×”表示两数相乘，即现代的乘号，也有数学 家提
出以圆点“.”表示乘，以防“×”号与字母X相混淆。后来以“.”表
示乘法的用法相当 流行，规定以“.”作乘号。我国规定以“.”或“×”
作乘号都可以，一般，字母或括号前的乘号可略 去。















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中卫五小数学一课一故事




一天，小明对一些小朋友说：“请你们随意说出2个数来，我会一
下子算出它们的和减去它们的差的 结果来！”，小朋友们惊奇地问：“真
的吗？”一场巧算开始了。
小红出题：（34+25） －（34－25），（75+31）－（75－31），小明
很快说出两道题的得数分别是50、62. 大家一起算，得出的结果跟小明
的一样。于是小明就给大家解释说：“当我们从两个数的和中减去这两< br>个数的差时，就是从两个数的和中减去了较大数比较小数多的一部分，
得到的结果是两个较小数的 和，也就是较小数的2倍。”大家听后高兴
地点了点头。








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中卫五小数学一课一故事



罗马统帅出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒
略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。这样一年多出
一天，2月是古罗马处死犯人 的月份，为了减少处死的人数，将2月
减少
天，
29
天，
8月
加了
天，
为
“奥
斯都
月”，并
古
把
增< br>1
定
1
为
把10月、12月也改为31天，将9月、11月改为30天 。全年又多出
了1天，他又从2月减少了1天，于是2月变成了28天，到闰年才
29天。


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中卫五小数学一课一故事




3只小猴子共进午餐，有桃子、香蕉还有梨。小猴灵灵真贪吃，吃了一
个 梨还不够，又吃了一个还不够，直到吃了4个才够了。灵灵说：“早知道
我就先吃第4个该多好啊！”小 朋友你们说它说得对吗？
孩子们发言说：小猴有3只，桃子有3个，桃子与小猴同样多，刚好
够吃，用等号表示，写作：3＝3，读作：3等于3.小猴有3只，香蕉有2根，
小猴多，香蕉少。前面 的数大，用大于号表示，写作：3〉2，读作3大于
2.小猴有3只，梨有4个，小猴少，梨多。前面的 数小，有小于号表示，写
作：3<4,读作:3小于4。老师帮助总结：两数同样多用等号“＝”，大数 在
前用大于号“〉”，小数在前用小于号“<”。开口朝大数，尖角朝小数。











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中卫五小数学一课一故事

在数学宫里，住着数和形两大家族，他们 相处得非常和谐，常常互相
帮助。有一天，大正方形带着小正方形到数家族去串门了。一进门，便发现数家族的几个小兄弟正在争论不休，大正方形很有礼貌地问：“怎么啦？
今天不调皮了呀！”4抢 着答道：“人家正愁着呢！形哥！”小正方形说：“愁
什么呢？说说看，我们能下能帮上忙呢？”5抢着 说了：“数爸爸买回来8
棵树，让我们种成4排，每排必须要有3棵树。我们怎么想也想不出来该
怎么种？”
大正方形摸摸自己的四周，略加思考说：“有办法！有办法了！依靠我
们正方形 ，就能帮你们解决这个问题。”说着，把自己的身体转了一圈，我
是不是有四条边，你们的树种在我的四 条边上不就是4排了吗？
数字们还是有些疑惑：“不管是种在哪里，这8棵树可不还是不够吗？” < br>大正方形叫来小正方形站好作示范，让数字们先摆4棵树在小正方形
的4个角上，说：“请你们看 看现在每一排有几棵树啊？”
数字们一边一边地数：“咦？怎么才摆4棵，每排就有2棵了呢？”
大正方形解释道：“是因为把树放在正方形的角上，它就可以同时属于
相邻的两条边了。” < br>数字们这才恍然大悟：“那么还有4棵分别放在每条边的中间，这样每
排就是3棵树了！谢谢你， 正方形大哥！”
“不客气，以后我们形家族的兄弟们还可以帮你们解决更多的问题呢！
不过， 我们也有很多问题需要你们数家族来帮忙哦！”


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中卫五小数学一课一故事

在数学王国里有10个数字，他们是0、 1、2、3、4、5、6、7、8、9.
在这些数字中，9是老大，所以9非常骄傲。一次，9在路上走 着，对面走
来了0，9冷漠地说：“让开！你这个没用的东西，居然敢出现在我的面前，
真是自 不量力！”说着，一把就把0给推倒在地上，然后大摇大摆地走了。
有一天，数学王国里要举行一场比 赛，大家都议论谁会得冠军。数字9
胸有成竹地说：“不用说，冠军非我莫属。因为我的用处最大，平常 都是我
保护你们！”
正在这时候，一只大象掉进枯井里了，它拼命地呼救。大家听到后就跑到井口，帮大象想办法。数字1-9也来帮忙了。他们从大到小排成一排，
组成一串数98765 4321，显示出来它们最大的力量，费了九牛二虎之力，也
没能把大象拉上来。这时候，只听到一个微 弱的声音说：“让我也试试把！”
大家回头一看，原来是数字0，数字9轻蔑地说：“你？我们这么强大 的力
量都不行，你来逞什么能？”只见0来到它们的后面，一下子力量就是原
来的10倍，大象 很快就被拉上来了。大象非常感谢数字兄弟，数字9也为
自己原来瞧不起0而感到愧疚，说：“其实，你 的用处比我大！”
大家来到0的身边，和他成为了好朋友。



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中卫五小数学一课一故事

1、有趣的问题
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2、“<”“>”和“=”的本领
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3、“+”和“－”
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4、加减法儿歌
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5、乘号的来历
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6、乘号的来历
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7、一个月有多少天
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8、比大小、第几、几和几
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9、数学宫里的故事
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10、骄傲的数字9
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中卫五小数学一课一故事
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