我身边的师德小故事
泥泞迟子建-优质护理服务总结
我身边的师德小故事
“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。”是对老师工
作的写照。老师的工作繁忙而有意
义，在每天平淡而琐碎的教育教学工作中我看到了教师无私奉献的精彩
和感动。我身边就有
这样一位令我感动的老师——王洪波老师。
王洪波从事教育工作22年，
是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不
苟的人。她的教风可以用十六个字来概括：“爱岗
敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
从早晨第一缕阳光升起的开始王老师便开始在学校里忙碌了
。批改学生作业，打扫教
师办公室卫生，查看班级、清洁区卫生，看看学生是否到校完毕，她的心中装满
了她的学生
们。不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得<
br>不规范的学生。她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无
原则的
，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学
生，尊重学生的人格
；对于学生的学习丝毫不松懈。作业本上，学生的回答不符合要求王老
师都会用红笔细心圈出，直到学生
认真订正后才过关；下课了，你经常会看到她在教室里耐
心辅导学习有困难学生。我时常看着她给学生辅
导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。
王老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一
日一练，真正让学生人人有事
做，堂堂有收获，把细微处做到了极致；放学后，忙完一天教学任务的她仍
端坐在电脑前查
阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录，有时带到自己家里给予培优补差。
王老师对待学生用心良苦。王老师所教的班级每周都会组织开展班会，组织学生主持、
朗诵、唱歌，非常
精彩。有一次周日回校，她让每一位学生从家里带来一碟他们自己亲自买
菜并制作的菜肴放在班上作为“
百家宴”，让学生互相品尝，说出感受。在说说笑笑的班会上
学生不仅锻炼了动手能力，
也感受了幸福的源泉。在这样温馨又令人感动的场面里学生的道
德品质得到了很大的提升。
对
班上的学生们王老师更是疼爱有加。有一次班上有位学生犯了胃病，她把学生接到
家里细心照顾一日三餐
，学生的病很快得到了好转。在她的班上还有一位特殊的孩子，他是
留守儿童，每到周末王老师都会留他
在家中度过，给他买好吃的补充营养，这位学生亲切地
叫她做“王奶奶”……这样的爱生画面不胜枚举！
她用教师无私的爱照亮了孩子的心灵。每次
学校考试她的班成绩总是名列前茅。也因此她获得了太阳镇中
心小学“我最喜爱的老师”。
工作中，王老师严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自
我做起，率
先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀<
br>爱护人。校园中，她总是会心的一笑，拉近了与老师间的距离；工作之余，细心的她主动帮
助解决
年轻老师在教学中遇到的一些问题，耐心教导年轻教师教学的方法和技巧，使一批又
一批年轻教师得以迅
速成长；疲惫的她不顾劳累，还加班加点……她，就是这样全身心地投
入学校工作，无怨无悔。
在她的身上有的是充满了力量的进取精神和永不懈怠的敬业精神。用牺牲般的敬业精
神来形容王老师，
丝毫不过分。她就像一支燃烧的蜡烛，给他人以光亮，给他人以温暖。
曾经以为，高尚的师德是惊天地
、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就
义一样凛然。现在，我想说高尚是朴素的，它不仅没
有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就
像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同
事的心。现在我就工作在
这朴实、高尚的人身边，她高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围
。她就是我
身边最感动的师德榜样。