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数学小故事演讲稿


【篇一：数学小故事演讲稿】

数学在人的中处处可见，息息相关。若能良好的使用数学，则能使
我们的生活变得更加快捷。

进入数学的礼堂，让一个一个字符为我们的生活带来乐趣与方便。
其实计算，就是这么简单。< br>
1、趣味数学 200字

泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示 上写着法老要找
世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

法老问泰勒 斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一
把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子 和木棍一样长的
时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两
个长度加起来 就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，
他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高 度。

2、趣味数学小 200字

战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威 王和田忌各有三匹好马：
上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两
者的 马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，
所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王
的上马，用上马对齐威王 的中马，用中马对齐威王的下马，结果田
忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解 决
问题的一个范例。

3、趣味数学小故事 200字

动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵： 进位加法 我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快
又 准。

小猴刚说完，小狗又开始朗诵： 退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小 不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少
个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。
大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说： 它们的儿歌让我们明
白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？ 大家
同意并鼓掌祝贺它们。

4、趣味数学小故事 200字

气象学家lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会
在taxas州引起龙 卷风？》论述某系统如果初期条件差一点点，结
果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像 我们投掷
骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点
数也不一定是相同的 。lorenz为何要写这篇论文呢？

这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在 办公室操作气象
电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑
就会依据三个 内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，
因此模拟出气象变化图。

5、趣味数学小故事 200字

唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累 ，猪八戒想：
如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只
想喝一杯水就够 了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门
口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把 这杯牛奶喝
了，可主人家却说： 大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一
道数学题。

孙悟空想，不就一道数学题 吗，难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。
那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了12加满水，再喝13 ，
又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？
为什么？

6、趣味数学小故事 300字

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹 果树是梨树的3
倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全
部施上肥， 但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和
梨树各多少棵？

我没有被这 道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树
的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅 就应该每天给 20
3 棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每天只给50棵苹 果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，
从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨 树，8天
就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的 思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的
解题方法。

7、趣味数学小故事 300字

阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个< br>洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着
这顶王冠整天苦苦思索，有一天， 阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴
桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这
个现象，头脑中像闪过一道闪电， 我找到了！

阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块 ，分别放入一个盛满水
的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重
量相等 的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠
放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一 样，问题就解决了。
随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石 阿基米德定律诞
生了。

8、趣味数学小故事 300字

当高斯还 在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上
课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道 难题给学生练习。
他的题目是：

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

因为加法刚教不久，所以老师觉得 出了这题，学生肯定是要算蛮久
的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时
间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥
高斯。

但是高斯 却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，
就问高斯如何算出来的。高斯答道： 我只 是发现1和10的和是11、
2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和< br>6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出
来了。
老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，
成为了一位很伟大的数 学家。

9、趣味数学小故事 300字

八戒去花果山找悟空，大圣不在家 。小猴子们热情地招待八戒，采
了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说： 大家一起吃！ 可
怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列
起了算式，100 30＝3 1

八戒指着上面的3，大方的说， 你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我
就吃那剩下的1个吧！ 小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人
拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们 对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃
一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫， 好个呆子，多吃了山桃竟
然还嘴硬，我去找他！

哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？

10、趣味数学小故事 300字
一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。他拿出一张50
元的票子，要求找钱。

店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾
客20元的找头。

顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。店主
不得已向邻居赔偿了50元 。随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：
你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又 拿走了一
根手杖，你得赔偿我100元的损失。

这个顾客却说： 一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30
元，因此我只拿了你70元。

请 你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖
的成本是20元。如果这个顾客行骗成功 ，那么共骗得了多少钱？

11、趣味数学小故事 300字

今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕
子对青蛙说： 咱们比一比谁 的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上
个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一
天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？燕子说： 1+3＝44+5
＝99+7＝161 6+9＝2525+11＝3636+13＝47，你一共吃了49只害
虫。

青蛙说： 你考我吧。

燕子说： 上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比
前一天多吃2只害虫，问我一个星期 吃了56只害虫 。燕子没说完，
青蛙已经说了答案。燕子说： 算得这么快！教教我速算的窍门吧 。
青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前
一个圈多两只，它们的顺序是 1、3、5、7、9、11、13，加起来是
49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49＋7＝5 6。燕子赞青
蛙真聪明。

12、趣味数学小故事 400字

鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，
《孙子算经》就记载了这 个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有
鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有
35个头；从下面数， 有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答
这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问 题的吗？

解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡
就变成了 独角鸡 ，每只兔就变成了 双脚兔 。这样，（1）鸡和兔的
脚的总数就由94只变成了47只；（2 ）如果笼子里有一只兔子，则
脚的总数就比头的总数多1。

因此，脚的总只数47与 总头数35的差，就是兔子的只数，即47－
35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23 （只）了。

这一思路新颖而奇特，其 砍足法 也令古今中外数学家赞叹不已。这
种 思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取
直接的分析，而是将题中的条件或问题进 行变形，使之转化，直到
最终把它归成某个已经解决的问题。

13、趣味数学小故事 500字

一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞
蛤蟆过来 ，翁声翁气的对蜗牛说： 别哭了，小兄弟，哭也没用，这
井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。 我已经在这里生活了
许多年了。

蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想： 井外的世界多美呀！我决不
能像它那样生活在又黑又冷的井底里。

蜗牛对癞蛤蟆说： 癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，
请问这口井有多深？ 哈哈哈 ，真是，这井有10米深，你小小年纪。
又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？

我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！ 第二天，蜗牛吃得饱
饱的，开始顺着井壁往上爬 了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于
爬了5米，蜗牛特别高兴，心想： 照这样的速度，明天傍晚我就可
以爬出去了。

想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛 被一阵呼噜声吵醒了，一看，
原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊： 我怎么离井底这么近？

原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬
咬牙，又开始往上爬，到傍晚 又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑

下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗 牛终于爬上了
井台。聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗？

14、趣味数学小故事 500字

最近 数学商店 来了一位新服务员，它就是小 4 。

一天，小 3 到数学商店买了一支铅笔，小 4 说： 你应付1元5角4
分。

小 3 付了1元5角后问： 还有4分可怎么付呀？ 小 4 忙说： 这4
分钱你不用付了。

小 3 疑惑

地问道： 那你不是要吃亏了？ 不，这是本店的一个规定，叫 四舍五
入 。凡是4分钱或4分钱以下都舍去，如果是5分或5分钱以上，
那就收1角钱。

小 4 和蔼可亲地解释道。小 3 高兴地说： 谢谢你，你真好！

对呀，我也特别喜欢4。

25 跑过来说， 因为25 4=100，算起来比较简便，例如：25 87
4=25 4 87，这样算起来不是又快又简便吗？！

不错，的确又快又简便，我也喜欢4。

原来是 29 。

25 忙问道： 咦，你怎么也会喜欢 4 了？ 29 不慌不忙地说： 这你们
就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公历年份是4的
倍 数的那一年，二月份才是29天，我4年才轮到一次，当然喜欢 4
了。不过公历年份是整百的，必须 是4百的倍数，二月份才有29天，
这样的年份叫闰年。

啊， 4 的用处可真大呀！ 25 赞叹道。

这位 4 服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员。

15、趣味数学小故事 500字

大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用 0 的。他们使用罗马数
字。罗马数字是用几 个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合
起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要 0 这个数字。

而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了 0 这个符号。
他发现，有了 0 ，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度
人使用 0 的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的
罗马教皇知道了。

当时是欧 洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远
远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的 数是上帝创造的，

在上帝创造的数里没有 0 这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就
是亵渎上帝！

于是，教皇就下令，把这位学 者抓了起来，并对他施加了酷刑，用
夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握< br>笔写字。就这样， 0 被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是，虽然 0 被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在
数学的研究中仍然秘密地使用 0 ，仍然用 0 做出了很多数学上的贡
献。后来 0 终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

16、趣味数学小故事 800字

门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。刘建明先生请他坐下，小
伙子自我介绍说： 我是内地 的导游，叫于江，这次我带领了个旅游
团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住
你们酒店。

刘建明先生连忙热情地说： 欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共
有多少人？

人嘛，还可以，是个大团。

刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真 是太好了。
作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯
理的说： 先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店
了。

您请说吧。

刘建明先生自信的说。

如果我把我的团平均分成四组，结果多出一个人，再把每小组 平均
分成四份，结果又多出一个人，再把分成的四个小组平均分成四份，
结果又多出一个人，当 然，也包括我，请问我们至少有多少人？

一共多少呢？ 刘建明先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，
没有具体的数字，应该如何下手呢？ 他不愧是精明的生意人，很快
就知道了答案： 至少八十五人，对不对？ 于江先生高兴地说： 一点
都不错，就是八十五个人。请说说你是怎么算的？ 人数最少的情况
下是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之
前有1 4+1=5（人），第二次分之前有5 4+1=21（人），第一次分
之前有21 4+1=85（人） 好，我们今天就住这里了。

那你们有多少男的和女的？

有55个男的，30个女的。

我们这儿现在只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？
当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。

又出了个题目，刘建明还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一
番心思了。

冥思苦想之后，他终于得出了最佳方案：男的两间11人房间，四间
7人房间，一间5人房间；女的一 间11人房间，两间7人房间，一
间5人的，一共11间。于江先生看了他的安排后，非常满意，马上< br>办理了住宿手续。一桩大生意做成了，虽然复杂了点，但刘建明先
生心里还是十分高兴的。

【篇二：数学小故事演讲稿】


小编语：课前三分钟演讲是一种课堂的 新形式,可以促进学生的综合
素质发展,所谓的数学课前三分钟,当然要有趣味性,才能使同学和老师< br>耳目一新!当然也要跟数学有关,以下是关于2016数学课前三分钟演
讲稿范文，供大家参考!

2016数学课前三分钟演讲稿（范文一）

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：欧拉和马克都出 生在
城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。他俩走进大伯家
的园子，看到大伯的两个 儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮
子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回 答却
拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整
八根，二人各摘多少瓜 ？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们
呢。”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”

晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西
瓜，笑呵呵的递 给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇,这儿有个切
瓜题,三刀切成七块瓜,吃完剩下八块皮。”欧拉 为难的说：“切成七块
不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，
欧 拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说
道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难 题，一个西瓜大又圆，四刀切
成九块齐，吃完却剩十块皮！”

欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感叹道：
“生活中处处有数学！”

我的故事讲完了，谢谢大家！

2016数学课前三分钟演讲稿（范文二）

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好！

今天我演讲的故事是《爱思考的“数学王子”高斯》。

在德国的一个农村，有一个贫苦的农 民家庭。爸爸是小店的伙计，
妈妈是石匠的女儿，他们的骄傲就是聪明的小高斯。小高斯从小就
表现出数学天才。

有一次，父亲帮老板算几个工人的工资，忙得他满头大汗，才得出
一个数字。谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。父亲
惊讶极了，重新验算后，果然是小高 斯说得对。真奇怪，也没人教
他，他是从哪儿学来的呢？

小高斯上了小学，在这里 有一位从城里来的算术老师。他不愿意大
老远来教这群乡下笨孩子，所以总是发脾气，孩子们都特别地怕 他。
一天，他发完脾气后，在黑板上写下了一个长长的算式，边写边说：
“今天，你们给我算1 +2+3+4……一直加到100的总和，算不好不准
回家吃饭，听到了没有？你们这些笨家伙！”“天 哪，这道题真难，
快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么还不快算？”“哦，我知道，我在想一个更好的办法。”“天哪，快，
来不及了。”“唉，算到什 么时候才能算完啊。”

此时的小高斯正用一只手托着脑袋，在细心地观察着这个算式，他< br>在开动脑筋，找它们的规律。突然，他眉开眼笑起来，“1+2+3……
一直加到100，等于5 050。”“老师，我算好了。答案是不是这
个？”“去去去，这么快就能算好，肯定是错的。”“老师 ，是不是
5050？”“什么？你？你是怎么算出来的？”“老师，我仔细看了这个
算式。在这 100个数里，一头一尾两个数相加，都是101，这样一
共有50个101，也就是总数为5050， ”“唉呀，我怎么就没有想到？
你叫什么名字？”“高斯！”“你从哪里学的数学？”“我自己！”“哦 ？
是嘛，了不起！”从此，这位老师再也不对大家凶了。尤其是对高斯，
更是精心指点，把他引 入了神奇的数学王国。高斯小学毕业那年，
发现了二项式定理，惊动了整个数学界。

19岁那年，他在大学读书。一次，他的导师无意中把一道两千多年
来的难题夹在了他的作业纸中。他用 了整整一夜的时间，终于成功
地用圆规和直尺画出了17边形，解决了这个大难题。当他的导师看
到他的作业时，又惊又喜，激动地对他说：“你知不知道，你解开了
一道有两千多年历史的数学悬案？ 阿基米德没有解出来，牛顿没有
解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是个天才！”

后来，为了纪念高斯，人们给他造了一座底部为17边形的纪念碑。

同学们，世上无难事，只怕有心人。只要我们像高斯一样地爱思考，
相信我们也会有所发现。

同学们,只要我们从现在开始,热爱数学,钻研数学,相信不久的将来,我
们也会成为祖国的 栋梁！让我们赶快行动起来吧！

我的故事讲完了，谢谢大家！