北师大数学二年级下册知识点的整理
恐怖主义产生的原因-中秋节由来
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北师大版二年级数学（下册）知识点
数与代数
（12468单元）
除法竖式计算及有余数除法（商是一位数） 。
混合运算
掌握“先乘除，后加减，有括号先算括号里面”的运算顺序。
生活中的大数 认识计数单位“千”
“万”，了解万以内的数位顺序，会认、读、写、比较万以
内的数的大小。
加与减（一）
三位数加减法的口算与笔算。
加与减（二） 三位数连加、连减及加减混合运算。
空间图形（3.5.7单元）
方向与路线会根据给定的一个方向辨认其它七个方向。
测量认识长度单位“千米”“分米”“毫米”，了解长度单位间的关系。
认识图形
初步认识角，能辨认直角、钝角、锐角，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行
四边形。
统计 （9单元）
概率 统计 会读统计图表，会在方格纸上画条形统计图，
能根据统计图表的数据回答简单的问题,
作简单的预测。
实践综合应用（走进乡村
美丽的植物园）
第一单元《除法》
单元目标：
1、
正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式
2、 有余数除法的试商方法
3、
体会余数一定要比除数小
内容 举例
知识点 方法
-可编辑-
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竖式
除法
20廿=
1、能正确掌握除法竖式的书写格
式，掌握除法竖式的写法和每一
步所表示的含义。
直尺画除号，被除数写在房 子
里，除数关门外，5的口
诀算
除法，四五二十，商 4 写在个
位上，乘积写在被除
数下面，
直尺划横线，被除 数减乘积，
得几横线下就写 几。
2、进一步体会除法的意义。
有余
数除
法
14 *3=
1、体会有余数除法的意义。
2、积累正确的试商方法。
4、能用竖式正确计算有余数除法，
了解余数一定要比除数小。
5、能运用有余数除法的知识解决一
些简单的实际问题。
第二单元《混合运算》
单元目标：
1、
运用混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。
2、
了解先算乘除后算加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。
内容
举例
3
X
4+5=
知识点
运用混合运算的有关知识解
方法
先算乘除，后算加减。
乘加、乘减、除加、
除减的混合运算。
决生活中的实际问题
有小括号时要先算小括号里 面
的。
带有小括号的混合
运算。
3
X(
4+5
)
=
了解先算乘除后算加减的运
算顺序，以及小括号在运算
中的作用，并掌握相应的运
算
第三单元《方向与路线》
-可编辑-
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单元目标:
1、
定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物 体所在的位置。
2、 认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过 的地方
内容
知识点 举例 方法
辨认方向
1、给定一个方向，
辨认其余的七个方
1.方向板上标方
向。
上北下南左西右东为主，
横轴要先说，
西上为西北，西下为西南；东上为东
向。
北，东下为东南。
2、用八个方向的词
语描述物体所在的 位
置。
2.北京在哈尔滨
找准观测点，在观测点上画出方向标 从哈尔
的（ ）方向。
滨往北京看，画箭头表方向。
往左看就是在西面，往卜看就是在南
面，合
起来就是西南面。
认识路线
1、 会使用八个方向
认识简单的路线
图。
运用 方法同上
2、 路线图说岀从岀
发地到目的地行走 方
向、距离和经过 的地
方。
第四单元《生活中的大数》
单元目标：
1、 能理解数的顺序
2、
能正确读、写万以内的数 3、会比较万以内数地大小
-可编辑-
精品
4、能对万以内地数进行估计。
内容
知识点
举例 方法
认识新的计数单位
认识计数单位
“千” “万”
从右往左看，依次为
个十百千万
滿一
1
满十
r
进
万以内计数单位间的关
系
万以内数位顺序表
计数单位：
个十百千万
数位：
个位十位百位千
位万位
万以内数的读写 会读万以内的数
3800
1. 先读数字，再读 计数
3009
单位，末尾
有零全
不读
2. 先读数字，再读 计
数单位，中间 有零
只读一个 零。
会写万以内的数
八百零六
先画数位表，按照数
位写
数字，空位要用 零补齐。
感受“满十进一”的十
进制计数法
-可编辑-
899 （）（）
满丨进 ，计数器拨
902
一拨。
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万以内数比较大小
会比较万以内数的大小
968 976
先看取冋位，取冋位 大，
这个数就大。取
高位同样
大，就看下 一位。
估计
结合实际进行万以内数
的估计
一篇文章大约多少
先看一部分大约多少 字，
字？
再将整体分成这
样的几部
分，进行估 计。
第五单元《测量》
单元目标：
1、 感受
1
分米、
1
毫米、 1千米有多长
2、
知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系
3、 能根据具体情境选择合适的长度单 位
4、能估计一些物体的长度
内容
举例
分米用字母dm表示，1分米写成
1dm
毫米用字母mm表示，1毫米写成
1mm
千米用字母km表示，1千米写成
1km
1厘米=10 毫米或1cm=10mm
方法
认识分米、毫米、千米
1分米大约手掌长
1毫米大约指甲厚
1千米大约到棉花岛
米、分米、厘米
从小到大要记住，毫米、厘米、
1分米=10 厘米或1dm=10cm
毫米、千米
分米、还有米，它们之间进率就
1 米=100 厘米或 1m=100cm
-可编辑-
精品
1米=10分米或1m=10dm
是10 ,挨着去掉一个零，隔着
人去2零，隔着两人去 3零。
从大到小正相反，挨着要加一个
零，隔着一人加
2零。隔着两人
1 千米=1000 米或 1km=1000m
第六单元《加与减（一）》 单元目标:
1、
掌握整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，能正确进行计算
2、
能运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题
3、 进行估算，判断计算结果的对错
内容
三位数笔算加法
举例
不进位加法
进位加法
连续进位加法
三位数笔算减法
不退位
退位
连续退位
方法
相同数位要对齐，从个位算
起，满十进一。
相同数位要对齐，从个位减
起，个位不够减，向十位借 一
当十再减。
解决生活中的实际问题
第七单元：《认识图形》
单元目标：
1、 直观认识角、认识直角、锐角和钝角
2、 知道长方形、正方形的特征
3、 直观认识平行四边形；设计简单的图案。
-可编辑-
精品
-可编辑-
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第八单元： 《加与减（二）》
单元目标：
1、 能正确进行三位数的连加、连减和加减混合运算
2、
能根据实际情况，解决一些简单的问题。
内容
三位数
连加
举例
方法
逐步用脱式计算。
三个数摆在一起也可用竖式直接计算。
解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综
合算式。
三位数
连减
逐步用脱式计算
解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综
合算式，有些问题可以直接写岀结果。
三位数
逐步用脱式计算解决简单实际问题，可以用分
步列式，也可以列综合算式
加减混合
第九单元《统计》
单元目标：
1、
认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。
2、
能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并作出简单的预测。
内容
统计表
举例
方法
1.读懂信息
2.分析信息、预测信息
条形统计图
1.读懂 纵向：用直条的高矮表示
横向表示类别
竖向表示数量
-可编辑-
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横向：用直条的长短表示
竖向表示类别
横向表示数量
2.亲自经历收集数据
3.绘制条形统计图并做出分析
-可编辑-