初中化学方程式大全-选修课程

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及
远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿< br>生活接近的，能理解的观察内容。随机观察
也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯
蚓 、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，
兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼
真，色彩鲜 明，大小适中，引导幼儿多角度
多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，
看得清。看得清才能 说得正确。在观察过程
中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方
法，即按顺序观察和抓住事物 的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观察中积累
词汇，理解词汇，如一次我抓住时机， 引导
幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云
密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云
跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”
当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪
闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时
机说 ：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大
雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我
就舀一 盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿
掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿
观察晴朗的天 空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝
天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公
咪咪笑。”这样抓住 特征见景生情，幼儿不仅
印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得
快，记得牢，而且会应用。 我还在观察的基
础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词
语、生活经验联系起来，在发展想象 力中发
展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，
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硬硬 的，像医生用的手术刀―样，给大树开
刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描
述观察对象。
单
靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一
周看到 或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情
实感,篇幅可长可短,并要求运用积累 的成语、名言警句等,定期检查点
评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又 锻
炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达
到“一石多鸟”的效 果。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如
果有选择循序渐进 地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生
的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文 时,把文章解体的支
离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完
之 后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴
尬局面的关键就是对文章读的不熟 。常言道“书读百遍,其义自见”,如果
有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读 ,或听读、
范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容
和写作技巧, 可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,
这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透 到学生的语言意识之中,
就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。人教版二年级数
学 下册专项突破-混合运算（含答案）
一、填一填。(5 题 9 分，6 题 4 分，其余每题 2 分，共 21 分)
1．在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从( )
往( )按顺序计算。
2．在没有括号的算式里，如果既有乘、除法又有加、减法，要先算
( )法，后算( )法。
3．18＋63÷9 与(18＋63)÷9 的运算结果( )，运算顺序( )。
(填“相同”或“不同”)
4．6 个 9 是( )，再加上 18，和是( )。
5．把下面每组算式合并成一个综合算式。
(1)72÷8＝9 (2)57－15＝42 (3)5×7＝35
21－9＝12 42÷7＝6
6．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
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84－35＝49

10－2×4
20＋15÷5
(10－2)×4
(20＋15)÷5
32÷4÷2
58－24÷3
32÷8
6×8
二、计算下面各题。(16 分)
9×(72÷8) 4＋5×7 68－56÷8 63÷(9－2)
三、下面的计算对吗？对的画“√”，不对的画“×”，并把不对的改正过
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来。(10 分)

四、看图列式。(10 分)
五、解决问题。(1 题 10 分，5 题 9 分，其余每题 8 分，共 43 分)
1．暑假里小伟捡饮料瓶，一共挣了 50 元钱，他用这些钱买了一盒蜡
笔和 1 个调色盘后，还剩多少钱？(用两种方法解答)
2．文文和东东比赛写字，文文今天写了 43 个大字，东东写了 38 个
大字，东东下午写了 26 个，他上午写的字和文文一样多，文文下
午写了多少个大字？
3．李大爷有高血压需长期吃药，医生嘱咐他每天吃 6 片。李大爷有
事要外出 8 天，药瓶已有 24 片药，应再放多少片药就够了？
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4．低年级共有 9 个班，每个班选出男女同学各 4 名参加跳绳比赛。
低年级共有多少名参赛选手？
5．王奶奶准备买 7 块蛋糕，她怎样买合适？
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答案

一、1.左 右 2.乘、除 加、减
3．不同 不同 4.54 72
5．(1)21－72÷8＝12 (2)(57－15)÷7＝6
(3)84－5×7＝49
6．＜ ＝ ＞ ＞
二、81 39 61 9
三、

（66－24）÷6
20＋16÷4
＝42÷6
＝20＋4
＝7
＝24

四、
（33－18）÷3 4×4＋26
＝15÷3 ＝16＋26
＝5（元）

＝42（元）
五、1.方法一：50－25－18＝7(元) 方法二：
2．东东上午：38－26＝12(个)
文文下午：43－12＝31(个)
3．6×8－24＝24(片)
4．(4＋4)×9＝72(名)
5．单买：7×8＝56(元) 优惠：8－2＝6(元)
6×9＝54(元) 所以买 9 块合适。
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50－(25＋18)＝7(元)