三年级日记-会计实习报告总结

2020年11月28日发(作者：方孝孺)

两级混合运算
教学目标：
1．知识与技能：初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算
顺序。
2．过程与方法：掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱
式计算。
3．情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性及书写规范的好
习惯。
教学重点：
掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。
教学难点：
正确进行计算。
教学过程：
一、铺垫。
1、口算.
24+8 32-6 3×6 18÷9 47-10
37+5 28÷7 4×6 47-2 54÷9
2、计算.
24+8-6 3×6÷9
47-21+5 28÷7×6
订正时，让学生说说每个算式里含有哪些运算，是按怎样的运算
顺序进行计算的.

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小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都
要从左往右按顺序运算.
二、探究新知。
我们计算的两步式题，都是直接写出得数.为了看清楚运算的步
骤， 便于检查运算过程，可以写出运算的步骤和每次计算的结果，用
一种新的格式来表示，即脱式.
1、教学例2
（1）观察例2图，说说图意
（2）列式
4×3＝12 12＋7＝19
4×3＋7＝19 7＋（4×3）＝19 7＋4×3＝19
引导学生明白：第一行是分步算式，第二行是综合算式。
（3）脱式计算
4×3＋7 7＋4×3
（4）提问：观察这两个算式，你发现了什么?
在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，
都要先算乘法。
因此算式7＋（4×3）和算式7＋4×3是一样的。
（5）脱式计算54÷6-7 7+54÷6
（6）在没有括号的算式里，有除法和加、减法，不管除法在前在
后，都要先算除法。
2、小结

在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
三、巩固练习
1、教材第48页做一做
强调：计算两步式题时，必须首先观察，确定先算什么，再算什么。
2、第50页练习十一第5题。
先计算算出结果，再进行比较。
四、总结
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左
到右按顺序计算。
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算
乘、除法，后算加、减法。

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