开放二胎-综治工作汇报

三年级数学下学期期末考试试卷
三年级数学下学期期末考试试卷，是由查字典数学网为
您带来的精品学习资料，希望帮到你的考试。
一、填空。19分(4+2+6+2+2+3)
1、一年有( )个月，今年2月份有( )天，第三季度的月份是( )，
共有()天。
2、一天有( )小时，在一天的时间里时针正好走( )圈。
3、在○里填上、、=。
303○203 1kg○900g 600kg○6t
6009○3606 800+2○8002 90+0○90-0
5
4
2
4、右面的转盘，指针最有可能指向( )号区域。指向单号 3
区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向( ) 1
区域的可能性大。
5、估一估这张试卷的长约是( )，宽约是( )。
6、请你填出每筒乒乓球多少元。
物品名称
单价
数量
总价
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足 球
75元
2个
213元
乒乓球
3筒
二、判断。4分(对的打，错的打 )
1、17个百是170。 ( )
2、最大的三位数乘最大一位数，积是三位数。 ( )
4、405的积末尾有一个零。 ( )
5、要检查两个数相除的商(没有余数)是否正确，
不可以用除数商来验算。 ( )
三、选择。5分(把正确答案的序号填在括号里)
1、6个苹果大约重( )。
①1千克 ②1克 ③50克 ④ 100千克
2、下面年份是闰年的有( )。
① 1949年 ② 2019年 ③ 2019年 ④ 2019年
3、下面各题商最接近140的算式是( )。
① 8466 ② 4804 ③ 4173 ④ 5805
四、按要求计算。35分(16+19)
1、直接写得数。16分
7004 = 1033 = 5005 = 17 + 18 =
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3005 = 8404 = 4201 = 963 =
882 = 56007 = 4806 = 380025=
2406 = 183 = 300 + 400 = 100-606 =
2、计算。19分(53+4 )
3065= 5768= 8144=
验
算
(60+80)7 894-603 6295
五、按要求作答。11分(3+5+3)
星期一 菜谱 荤菜： 鱼 牛排 素菜：
1.配菜。
右边的菜谱有2个荤菜，如果想让菜谱的荤、素菜 一共有6
种不同的搭配方法(一荤二素)，应该准备
()样素菜，请将素菜的名称填写在菜谱上。
2.连一连
20：30 13：20 8：30 22：15
从8：30到13：20经过( )小时( )分。
3.下面的立体图形从上面看到的形状分别是什么?在方格纸
上画一画。
六、用数学。26分(4+4+13+5)
1、过冬。 每天至少吃5袋。天越来越冷，我们蚂蚁王国现
存粮食196袋。
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才够吃几天呀?冬天 快点过去吧!
2、5包味精重1千克，45包味精重多少克?
3、 黄老师收藏的邮票集是32册。 陈老师收藏的邮票集比
黄老师的3倍还少18册。
我有邮票集25册。
(1)陈老师收藏的邮票集有多少册? 5分
(2) 两位老师共收藏多少邮票册? 4分
(3) 你还能提出什么数学问题? 4分
问题：
解答：
4、一个 长80cm，宽60 cm，把它剪成一个最大的 和一个
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分 漫长的历史。杨士
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以不及，故谓师 为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不 才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长”可称为“教 师”概念的雏形，但仍说不上是名副其
实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和< br>本身明确的职责。它们的周长分别是多少厘米?
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之 为“先死后活”吧。让
学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自 己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的
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成语、名言警 句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读
或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写 作能
力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
多鸟”的效果。三年级数学 下学期期末考试试卷为您带来了，
希望你从中得到了你想要了解的知识。
我国古代的读书人, 从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟
句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
的今天,我们念了十几年书的高中 毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就
尖 锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文
水平低,……十几年上课总时数是9160课 时,语文是2749课
时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语
文,却 是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因
就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以 上的学生都知道
议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本
结构:提出问题 ――分析问题――解决问题,但真正动起笔来
就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本 原因还
是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,
抄人家的名言警句,抄 人家的事例,不参考作文书就很难写出
像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作
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技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
足够的“米”。
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