我选我教案-为运动员加油的稿子

三年级数学下册期末考试试卷大全
三年级数学下册期末考试试卷大全
一、口算（另卷，8分）
二、填空 （每空0.5分，24分）
1、直接写出得数：
0.5+0.7=( ) 4.9+0.8=( ) 6.5-5=( ) （ ）-0.7=0.5
1.6-0.7=( ) 5-2.3=( ) 10-0.5=( ) 1.3+( )=4.2
2、比较下面小数的大小。
0.02 0.2 1.01 0.99 1.7 1.70 0.9 0.89
0.54 0.45 0.57米 59厘米 2.2 2.02
3、10.20 读作： 0.05读作：
四十点零零五写作： 三点二三七写作：
4、一个长方形的长是8厘米,长比宽多3厘米,,它周长是( ),
面积是（ ）。
5、邮局从上午9时开始营业，到17时30分停止营业。邮
局全天的
营业时间是（ ）。
6、商场1~6月份共卖出电脑258台，平均每个月卖出（ ）
台。
7、百米赛跑中，4个同学的成绩是：
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则， 有目
的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
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随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察，一边提问 ，兴趣很浓。我提供的观
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
角度多层面 地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿 学
习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观 察中积累词汇，理解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云 密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我 加以肯
定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电
光闪闪。”接着幼儿听到 雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这
就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又 带幼儿观察晴朗的天
空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇，太阳公公 咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而 且
会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语、生活经验联系起来， 在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术
刀―样， 给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地
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描述观察对象。
小强（15.5秒） 小明（14.9秒） 小刚（15.05秒） 小华（16.12
秒）
第一名 第二名 第三名 第四名
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础 知识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,单 靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、 名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海里 注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
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