空白个人简历表格-等比数列教案

三年级数学下册期末考试试卷分析
新版



（一） 考务情况统计：
应考总人数
72
实考总人数
72
缺考总人数




（二） 分数段统计：
分数段
人数
百分比
100
1
1..3%
85~99
39
54.17%
75~84
19
26.40%
60~74
8
11.11%



60以下
5
7.02%
（三） 试卷各部分得分率对比统计
（各部分实得总分÷各部分应得总分×
100%）：

计算题
99%
竖式计算
97.12%
填空题
85.26%
选择题
80.60%
连连画画
填填
95.07%
解决问题
74.19%






1 4

上半年三年级期末考试（数学）质量分析表
72
72
100
1
缺考学生
以及原因
85~99 75~84
39 19

60~74
8
60以下
5
应考人数
实考人数
分数段
人数
内
正确率99%
容


计
算
题



内
容



竖
式
计
算



内
容




填
空
题




教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因
直接写出得数都是基本题，教学效个别学生在计算时不够细心，计算
果较好！原因：学生对于简 单的整做好后没有认真进行检查，导致错
数加.减.乘.除的计算方法掌握的较误。

好。


教学效果较好的表现及原因
正确率97.12%
教学效果较差的表现及原因
用竖式计算整体掌握较好，学生平用 竖式计算有个别同学马虎发生
时训练到位，注意计算的方法和进计算错误。原因：学生在计算时，
位，平时要求规范书写，因而错误数位没有对齐，导致进位加错，也
较少。

有学生数字抄错了


教学效果较好的表现及原因
正确率85.26%
教学效果较差的表现及原因
填空题第1.2.3.4.5.6. 9.10.13和15小填空题第7.8.11.12.和14小题，教
题，教学效果较好，正确率较高 。学效果不理想，正确率不高。原因：
学生对与所学的基本知识点掌握的第11题没有复习到。12小题 部分
比较好。

学生看不懂图，读不懂题。缺乏空
间观念。缺乏运用知识点解决问题
的能力。


2 4

得分率80.60%
内
容
教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因

选择题第1.2.3小题教学效果较好。选择题第4.5小题。原因：学生运

选
原因：学生对于估算，观察物体.计用知识点解决问题的能力不够。

择
题
算周长等掌握的较好。得益于平时训

练到位，理解较好。

内
容
连
连
画
画
填
填
内
容



解
决
问
题



得分率95.07%
教学效果较好的表现及原因

教学效果较差的表现及原因
操作题第1小题，学生对于观察物体操作题第2小题中的第一小题 求不
轴对称图形单元掌握较好，能正确画规则图形的周长正确率不高。

出平移后的图形和画出轴对称图形。

得分率74.19%
教学效果较好的表现及原因

教学效果较差的表现及原因 解决问题第1.2.4题教学效果较好。解决问题第1.2.4题教学效果较
原因；学生对于简单的 小数问题.两好。原因；学生对于简单的小数问
步计算应用题，数量关系理解的较清题.两步计算应用题 ，数量关系理解
楚。

的较清楚。


今
后
教
学
拟
采
取
的
措
施
1
.继续加强对学生的双基训练，提高学生的计算能力，培养学生良好的学
习思维和检查习惯 。
2.应重视数学知识与学生生活实际的联系，加强学生解决实际问题的能
力，引导他们体验 生活中的数学。
3.应用题教学应注重数量关系的分析，训练学生对数量关系的理解，
提高学 生分析解决问题的能力。


3 4

4 4