描写夏天的作文-中国十大将军排名

2019-2020
学年北京版小学三年级下册期末考试数学试卷

一．选择题（共
10
小题）

1
．对号入座．每支钢笔
8
元，买
12
支这样的钢笔需要（ ）元．

A
．
90

B
．
86

C
．
96

2
．一块长方形稻田长
2500
米，宽
40
米，面积（ ）公顷．

A
．
1

B
．
10

C
．
100

D
．
1000

3
．明明把一张正方形纸连续对折
3
次，每一部分是这张纸的几分之几？（ ）
A
．

B
．

C
．

D
．

4
．一本字典
11.6
元，一本日记本
1.16
元，（ ）的价格便宜些．

A
．字典

B
．日记本

C
．价格相同

5
．小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时应该往（ ）方向走．

A
．东北

B
．西北

C
．东南

D
．西南

6
．
0.8
表示（ ）

A
．十分之一

B
．十分之八

C
．八分之一

7
．把一根木头锯成两段，第一段长米，第二段占全长的，下列说法正确的是（
A
．第一段长

B
．第二段长

C
．无法比较

8
．下面的节日中在大月的是（ ）

A
．元旦节

B
．教师节

C
．儿童节

9
．条形统计图可以通过条形的（ ）看出数量的多和少．

A
．长短

B
．宽窄

C
．颜色

10
．下面的哪组图形经过平移能够互相重合？（ ）

A
．

B
．

C
．




）

二．填空题（共
8
小题）

11
．单价×

＝

，

×

＝路程．

12
．
2016
年是闰年，今年是
2020
年，是

年，今年二月有

天，全年有

天．

13
．风车转动是

现象，国旗升降是

现象．

14
．当你面向太阳落下的方向时，你的前面是

方，你的左边是

方．

15
．
0.8
和
0.80
，它们的

相等，

不同；
0.66
中，小数点后的第一个“
6
”表示

，第二
个“
6
”表示

．

16
．

图中每格代表

人，四（
2
）班一共有

名同学．其中，喜欢

的人数最少，喜欢羽毛
球的人数是喜欢

人数的

倍．

17
．
5
平方米＝

平方分米

600
平方厘米＝

平方分米

7
平方分米＝

平方厘米

400
平方分米＝

平方米

18
．

个是
1
；
1
里有

个．

三．判断题（共
5
小题）

19
．如果甲数的等于乙数的，那么甲数大于乙数．

（判断对错）

20
．以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等．他们一定在同一地方．

（判断对错）

21
．
31.24
和
31.24 0
大小相等，但计数单位不同．

（判断对错）

22
．推拉窗和直升电梯的运动都是平移现象．

（判断对错）

23
．边长是
8
分米的正方形，它的面积是
32
平方分米．

（判断对错）

四．计算题（共
2
小题）

24
．竖式计算．

208
×
32
＝


360
×
25
＝

152
×
47
＝

25
．计算下面各图形的面积．

（
1
）


（
2
）


五．应用题（共
7
小题）

26
．在西湖之滨一块长方形土 地上建造宾馆大楼（如图）这个长方形的周长是
260
米，长
80
米．已知宾 馆
大楼的地基是正方形，其余的用作喷水池．喷水池的面积是多少？


27
．淘气和笑笑一共有
357.5
元，如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑 一样多，笑笑和淘气分
别有多少元？

28
．怎样移动图中的人物，才能让曹操从华容道出来？


29
．下面是某市一个月天气变化情况统计图．

（
1
）多云的天数是晴天的几分之几？

（
2
）阴天的天数是这个月总天数的几分之几？

30
．一根绳子，剪成两段，右边绳子的长度是左边绳子 长度的
3
倍，右边绳子长多少厘米？


31
．下图是某小 学的学校平面图，比例尺是
1
：
2000
．


（
1
）根据这幅图，你能求出什么？怎样计算？

（
2）在距学校南墙
10m
，距东端
80m
的位置竖着学校的旗杆，请你在平 面图上标出旗杆的位置，并用
★表示它．

（
3
）学校的大门开在北 墙，校门宽为
10m
，请你用红线画出学校大门的大概位置．

32
．把
5
罐饮料平均分给
8
个小朋友，每人喝这些饮料的几分之几？每人喝多少 罐饮料？

参考答案与试题解析

一．选择题（共
10
小题）

1
．【分析】根据总价＝单价×数量，代入数据解答即可．

【解答】解：
8
×
12
＝
96
（元）

答：买
12
支这样的钢笔需要
96
元．

故选：
C
．

【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系．

2
．【分析】根据长方 形的面积公式：
S
＝
ab
，把数据代入公式求出它的面积是多少平方米，然后 换算成用
公顷作单位即可．

【解答】解：
2500
×
40
＝
100000
平方米

100000
平方米＝
10
公顷

答：面积是
10
公顷．

故选：
B
．
< br>【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算．

3
．【分析】把这张正方形纸面看作单位“
1
” ，把它对折
1
次，被平均分成
2
份，对折
2
次被平均分成< br>4
份，对折
3
次被平均分成
8
份．明明把一张正方形纸连续对 折
3
次，每一部分是这张纸的．


【解答】解：明明把一张正方形 纸连续对折
3
次，这张正方形纸被平均分成
8
份，每一部分是这张纸的．故选：
C
．

【点评】此题是考查分数的意义．把单位“
1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子
是要表示的份数．关键是明白：明明把一 张正方形纸连续对折
3
次，这张正方形纸被平均分成
8
份．

4
．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部 分相
同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小 数
就大，如果百分位相同，就比较千分位…据此可解答．

【解答】解：
11.6
＞
1.16

答：一本日记本的价格便宜些．

故选：
B
．

【 点评】本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数
部分 ，再比较小数部分．

5
．【分析】“小刚放学 回家时往西南方向走”，说明她家在学校的西南面，所以学校在她家的东北面．

【解答】解：小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往东北方向走；

故选：
A
．

【点评】本题主要考查方向的辨别，注意找准观察点．

6
．【分析】把1
平均分成
10
份，一份是
0.1
，即十分之一，
8< br>份是十分之八．

【解答】解：
0.8
表示十分之八；

故选：
B
．

【点评】此题考查了小数的意义，属于基础知识，要牢 记定义，认真解答，是掌握解答此类题目的基本
方法．

7
．【分析】由题意 第二段占全长的，可知第一段占全长的
1
﹣＝，比较出和的大小，就求出答案．

【解答】解：第一段占全长的
1
﹣＝；

因为＜，所以第二段长．

故选：
B
．

【点评】 解题时要认真审题，注意抓住第二个条件，这根木头的长度为单位“
1
”，把它分成两段．
8
．【分析】元旦是
1
月
1
日，儿童节是
6
月
1
日，教师节是
9
月
10
日，一年有
1 2
个月，分为
7
个大月：
1
、
3
、
5、
7
、
8
、
10
、
12
月，大月每月
31
天，据此判断并选择．

【解答】解：元旦是
1
月1
日，儿童节是
6
月
1
日，教师节是
9
月10
日，在大月的是元旦节；

故选：
A
．

【点评】此题考查学生对于大月的划分和对某些节日时间的了解．

9
．【分 析】首先要清楚条形统计图能很容易看出数量的多少；条形长的表示的数量就多，条形短的表示的
数量就 少，表示数量的多少和条形的宽窄、颜色没有关系，据此判断即可．

【解答】解：据分析可知：

条形统计图可以通过条形的长短看出数量的多和少．

故选：
A
．

【点评】此题应根据条形统计图的特点进行解答．

10
．【分析】两个图形 通过平移可以重合，即把一个图形向左或右或上或下平移，与另一个图形重合．这
两个图形必须大小、形 状、方向相同．

A
图两个三角形虽然大小形状相同，但方向不同，两个图形不能经过 平移能够互相重合；

B
图两个三角形大小、形状、方向相同，两个图形能经过平移能够互相重合；

C
图两个三角形虽然大小形状相同，但方向不同，两个图形不能经过平移能够互相重合．

【解答】解：、两个图形不能经过平移能够互相
重合；

两个图形能经过平移能够互相重合．

故选：
B
．

【点评】此题主要考查了图形平移的特征，图形平移后，大小、形状、方向不变，只是位置变了．

二．填空题（共
8
小题）

11
．【分析】根据速度、时间 和路程的关系以及总价、单价、数量的关系，解答即可．

【解答】解：根据单价、总价、数量三者之间的关系知：单价×时间＝总价；

根据速度、时间和路程的关系知：速度×时间＝路程．

故答案为：数量，总价；速度，时间．

【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时 间和路程的关系，以及总价、单价、数量的关系，要熟练
掌握．

12
．【分 析】根据
4
年一闰，
2016
年是闰年，今年是
2020
年 ，是

闰年，今年二月有
29
天，全年有
366
天．

【解答】解：
2016
年是闰年，今年是
2020
年，是

闰年，今年二月有
29
天，全年有
366
天．

故答案为：闰，
29
，
366
．

【点评】解答本 题关键是掌握判定闰年的办法：是
4
的倍数的年份就是闰年，不是
4
的倍数年 份就是平
年，整百年必须是
400
的倍数．

13
．【分析 】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；

旋转 是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，
这个点 称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的，然后根据平移与旋转定义判断即可．

【解答】解：风车转动是

旋转现象，国旗升降是平移现象．

故答案为：旋转，平移．

【点评】此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用．

14
．【分析】当 你面向太阳落下的方向时，太阳在西方，当面对太阳时，就是面对西方，其它方向可根据
“面西背东，左 南右北”解答即可．

【解答】解：当你面向太阳落下的方向时，你的前面是

西方，你的左边是

南方；

故答案为：西，南．

【点评】此题考查了借助太阳辨认方 向：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南；傍晚，太
阳在西方，面向太阳，面西背东，左南 右北．

15
．【分析】首先根据小数的性质可知
0.8
和
0.80
的大小相等，计数单位不同；要搞清小数的位数，有一
位小数，计数单位就是
0.1
；有两位小数计数单位就是
0.01
，…，以此类推；

【解 答】解：根据小数的性质可知
0.8
和
0.80
的大小相等，计数单位不同；

0.66
小数点后的第一是十分位，所以表示
6
个
0.1
，第二位是百分位所以表示
6
个
0.01
．

故答 案为：大小、计数单位、
6
个
0.1
、
6
个
0.0 1
．

【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．

16
．【分析】通过观察条形统计图可知，图中每格代表
2
人，根据加法的意义，用 加法求出四年级（
2
）班
共有多少人，其中喜欢乒乓球的人数最少，喜欢羽毛球的人数 是喜欢乒乓球人数的
4
倍．据此解答．

【解答】解：
8+14+16+4
＝
42
（人）

16
÷
4
＝
4

答：图中每格代表
2
人，四（
2
）班共有
42
人 ，喜欢乒乓球的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢乒乓
球人数的
4
倍．
< br>故答案为：
2
、
42
、乒乓球、乒乓球、
4
．

【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解 决
有关的实际问题．

17
．【分析】（
1
）高级单位平方 米化低级单位平方分米乘进率
100
．

（
2
）低级单位平 方厘米化高级单位平方分米除以进率
100
．

（
3
）高级 单位平方分米化低级单位平方厘米乘进率
100
．

（
4
） 低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率
100
．

【解答】解：（1
）
5
平方米＝
500
平方分米

（
2
）
600
平方厘米＝
6
平方分米

（
3
）
7
平方分米＝
700
平方厘米

（
4
）
400
平方分米＝
4
平方米．
< br>故答案为：
500
，
6
，
700
，
4
．

【点评】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是
100
，由 高级单位化低级单位乘进率，反之
除以进率．

18
．【分析】把单位“
1
”平均分成
7
份，每份是，因此，
1
里面有
7
个；
1
＝，表示把单位“
1
”平均分 成
9
份，每份是，有
13
个这样的分数单位．

【解答】解 ：
7
个是
1
；
1
里有
13
个．

故答案为：
7
，
13
．


【点评】分数 （
m
、
n
均为不等于
0
的自然数），就是这个分数的分数单 位，
n
就是这样分数单位的个数．
三．判断题（共
5
小题）

19
．【分析】如果甲、乙两数都不为
0
时，把甲数看作单位“
1< br>”，把它平均分成
3
份，每份是它的，把乙
数看作单位“
1
” ，把它平均分成
2
份，每份是它的，甲的
1
份与乙的
1
份相 等，甲
3
份，乙
2
份，
3
份
大于
2
份，即甲大于乙．如果甲、乙为
0
时，此种说法不正确．

【解答】解：如图当甲、乙不为
0
时


如果甲数的等于乙数的，那么甲数大于乙数

当甲、乙为
0
时，原题说法不正确．

故答案为：×．
< br>【点评】如果甲、乙不为
0
时，也可把甲数（或乙数）看作单位“
1
” ，根据分数乘、除法的意义求乙数
（或甲数）然后通过比较再作判断．

20
．【分析】到一个固定点的距离相等的点有无数个，所以以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等，
他们不一定在同一地方，这样的点不确定，由此判断即可．

【解答】解：以学校为参照点，到 学校的距离相等的点有无数个，所以以学校为参照点，甲乙二人到学
校的距离相等．他们一定在同一地方 ，说法错误；

故答案为：×．

【点评】明确到一个固定点的距离相等的点有无数个，是解答此题的关键．

21．【分析】根据小数的基本性质可知，
31.24
＝
31.240
，根据 小数的意义可知：
31.24
的计数单位是
0.01
，
31.240
的计数单位是
0.001
，据此分析判断．

【解答】解：
31.24
和
31.240
大小相等，但计数单位不同，说法正确；

故答案为：√．

【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．

22
．【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间， 从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；

旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以 在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，
这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是 绕某个轴的．

根据平移与旋转定义判断即可．

【解答】解：推拉窗和直升电梯的运动都是平移现象．

故原题说法正确．

故答案为：√．

【点评】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用．

23
．【分 析】根据正方形的面积公式
S
＝
a
×
a
，把边长
8
分米代入公式列式即可求出面积．

【解答】解：
8
×
8
＝
64
（平方分米）

答：它的面积是
64
平方分米．

题干的说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】此题主要考查了正方形的面积公式的实际应用．

四．计算题（共
2
小题）

24
．【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．

【解答】解： （
1
）
208
×
32
＝
6656


（
2
）
360
×
25
＝
9000


（
3
）
152
×
47
＝
7144


【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．

25
．【分析】（
1
）根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答．

（
2
）把这个图形分割成两个长方形，根据长方形的面积＝长×宽，把熟记代入公式解答．
【解答】解：（
1
）
8
×
8
＝
64
（平方分米）

答：这个正方形的面积是
64
平方分米．

（
2
）如图：


3
×
2+8
×
3

＝
6+24

＝
30
（平方米）

答：这个图形的面积是
30
平方米．

【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．

五．应用题（共
7
小题）

26
．【分析】观察图形可知， 喷水池是个长方形，长是
50
米，宽是
30
米，求它的面积就用长方形的面积
公式，长方形面积＝长×宽，把数据带入计算即可解答．

【解答】解：喷水池的面积 ＝
50
×
30
＝
1500
（平方米）

答：喷水池的面积是
1500
平方米．

【点评】本题考查了长方形面积公式的应用．

27
．【分析】根据题意，如 果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多，可得笑笑的钱数是淘
气的
10
倍，又二人乙共有
357.5
元，可知
357.5
元相当于淘气的（
1+10
）倍，用除法求出淘气的钱数，
进一步求出笑笑的钱数．

【解答】解：
357.5
÷（
1+10
）

＝
357.5
÷
11

＝
32.5
（元）

32.5
×
10
＝
325
（元）

答：笑笑有
325
元，淘气有
32.5
元．

【点评】此题属于和倍问题，解决方法：

和÷（倍数
+1
）＝1
倍数（较小数），
1
倍数（较小数）×倍数＝几倍数（较大数），

或：和﹣
1
倍数（较小数）＝几倍数（较大数）．

28
． 【分析】根据图示可知，曹操要想从华容道出来，他所行路线的人物应先给他让路．据此解答．

【解答】解：让关羽和两个兵向左平移
2
格，然后曹操向下平移
3
格，赵云 向右平移
2
格，关羽和两个

兵向上平移
1
格，曹操向左平移
1
格，即可从华容道出来．

（答案不唯一）

【点评】本题主要考查图形的平移，关键根据图示找到合适的平移路线．

29
．【分析】（
1
）根据统计图中的信息可知，多云
9
天，晴天
10
天，所以用
9
÷
10
即可得到多云的天数
是晴天的几分之几 ；

（
2
）根据统计图中的信息可知，阴天
7
天，这个月的 总的天数是
10+7+5+9
，然后用阴天天数除以总天
数即可得到阴天的天数是这个 月总天数的几分之几．

【解答】解：（
1
）
9
÷
10
＝

答：多云的天数是晴天的；

（
2
）
7
÷（
10+7+5+9
）

＝
7
÷
31

＝

答：阴天的天数是这个月总天数．

【点评】本题考查以一当二的条形统计图，明确题 意，从统计图表中获取解答问题的信息是解答本题的
关键．

30
．【分析】 由“右边绳子的长度是左边绳子长度的
3
倍，左边的绳子长
204
厘米”，也 就是说左边的绳
子长度的
3
倍是右边绳子的长度．

【解答】解：< br>204
×
3
＝
612
（厘米）

答：右边绳子长
612
厘米．

【点评】本题运用整数乘法的意义进行解答，即求一个数的几倍是多少用乘法进行解答．
31
．【分析】（
1
）可提出：学校东西长多少米？南北宽多少米？先量出图上东 西长多少厘米，南北宽多少
厘米，根据“实际距离＝图上距离÷比例尺”即可求出学校东西长多少米、南 北宽多少米．

（
2
）根据“图上距离＝实际距离×比例尺”即可求出旗杆距 南墙、东端的图上距离，据此即可画出旗杆
的位置．

（
3
）通常进 学校大门迎面是花坛，因此，大门在花坛的正北方向．根据“图上距离＝实际距离×比例尺”
即可求出大 门宽，据此即可画出大门的位置．

【解答】解：（
1
）学校东西长多少米？南北宽多少米？

量得学校东西长
9
厘米，南北长
5
厘米

9
÷＝
18000
（
cm
）

18000cm
＝
180m

5
÷＝
10000
（
cm
）

10000cm
＝
100m

答：学校东西长
180
米，南北宽
100
米．

（
2
）
10m
＝
1000cm
，
80m
＝< br>8000cm

1000
×＝（
cm
）

8000
×＝
4
（
cm
）

即在距学校南 墙图上距离
cm
，距东端图上距离
4cm
的位置竖着学校的旗杆．

（
3
）
10
米＝
1000
厘米

1000
×＝（
cm
）

即学校大门在北墙，花坛正北方，宽图上距离厘米．

根据以上信息画图如下：


【点评】此题考查了利用方向与距离在平面图中 确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用．

32
．【分析】把这
5< br>罐饮料平均看作单位“
1
”，把它平均分成
8
份，每个小朋友喝
1
份，每份是这些饮料
的．求人喝的罐数，用罐数除以小朋友人数．

【解答】解：
1
÷
8
＝

5
÷
8
＝（罐）

答：每人喝这些饮料的，每人喝罐饮料．

【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率 ”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“
1
”；求
具体的数量：平均分的是 具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．